НЕОБХІДНЕ ОБЛАДНАННЯ ТА ІНВЕНТАР
| Для навчальних занять | Кількість | |
| 1. | Фортепіано | 1 |
| 2. | Звуковідтворювальна апаратура (магнітофон) | 1 |
| 3. | Відеовідтворювальна апаратура (телевізор, відео програвач або ноутбук) | 1 |
| 4. | Шумові музичні інструменти: - барабани - дзвіночки - ложки дерев’яні - тріскачки - трикутники - металофони - маракаси | За кількістю учасників |
| 5. | Роздягальня | 1 |
| 6. | Тренувальні костюми | За кількістю учасників |
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:
1.Андреєва О. Основи музичної грамоти. - К.: Музична Україна, 1978.
2.Алексеенко В.В., Лощинина Я. И. Играем в сказку. Воспитание и развитие личности ребенка 2-7 лет. – М.: ООО Группа Компаний «РИПОЛ классик», ООО Издательство «ДОМ ХХІ век», 2008
3.Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» / АПН України/ О. Л. Кононко (наук. ред. та упоряд.) – 2-ге вид., випр.. – К.: Світич, 2008. – 430 с.
4.Березова П. О. Хореографічна робота з дошкільнятами – К.: Музична Україна, 1983
5.Братусь С. В. Адаптована програма музично-естетичного розвитку дітей дошкільного віку «Музика і співи» у ДЮМВХС «Світанок» / погоджена Директором інституту післядипломної освіти Київського Університету ім. Б. Грінченко Войцехівським М. Ф., К.: - 2012. – 15 с.
6.Василькова Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога/ Василькова Ю. В. - М.: Академия, 2001.-160 с.
7.Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском воздасте. – 1997
|
|
|
8.Гоголева М. Ю. Логоритмика в детском саду. Старшая и подготовительная группы / М. Ю. Гоголева: художн. А. А. Селиванов – Ярославль: Академия развития, 2006. – 120 с.
9.Декер-Фойгт Г. –Г. Введение в музыкотерапию. – СПб., 2003
10.Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т.М. Игры в сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2008
11.Колективне музичення. Шумовий оркестр. Програма для музичної школи, музичного відділення початкового спеціалізованого мистецького навчального закладу, (школи естетичного виховання). Укладачі: Ж. В. Борисович, Г. В. Дюміна, М. В. Кочарян, Л. М. Лисенко, Н. О. Пашнєва – Київ: «Фірма «ІНКОС», 2006 – 36 с.
12.Комплексные занятия по развитию творческих способностей дошкольников: Методическое пособие. Авторы-составители: Корчаловская В., Посевина Г. Д. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – 288 с.
13.Кононова Н. Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников: Из опыта работы муз. роководителя. – М.: Просвещение, 1982. – 96с.
14.Кудряшова О. В., Рогова Д. С. Комплексна (адаптована) програма діяльності хорового гуртка початкового та основного рівнів / погоджена Директором інституту післядипломної освіти Київського Університету ім. Б. Грінченко Войцехівським М. Ф., К.: - 2012. – 25 с.
|
|
|
15.Михайлова М. А. Развитие музыкальных способностей детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. –Ярославль: Академия развития, 1997 – 240с.
16.Новлянская З. Н. Почему дети фантазируют? – 1978
17.Побережная Г. И. Музыка в детской душе. – К., 2007. – 78 с.
18.Скрипченко О. В. Вікова та педагогічна психологія. Навч. Посібн. – К.: - 476с.
19.Смолина Е. А. Современный урок музики: творческие приемы и задания / Е. А. Смолина.-Ярославль: Академия развития, 2007. – 128 с. (В помощь учителю).
20.Театрализованные игры в корекционно-развивающей работе с дошкольниками: Учебно-методическое пособие / Под ред.. Л. Б. Баяревой, И. Г. Вечкановой. – СПб.: КАРО, 2007
21.Шульгіна В.Д. Українська музична педагогіка. – К.: ДАКККІМ, 2005. - 272с.
22.Элементарное музикальное воспитание по системе Карла Орфа Ред. Баренбойма - М.: Просвещение, 1978.
Додаток 1
ОРІЄНТОВАНИЙ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
|
|
|
1-й рік навчання
І. Музичні сходинки:
1. Нотна грамота:
· «У світі загадкових звуків» (шумові і музичні звуки; сила звуку та динамічний слух; висота звуку та звуковисотний слух).
· «Країна скрипкового ключа» (назви нот, ключів, пауз, жанри в музиці)
2. Музичні оповідання:
(життя та творчість композиторів)
· Д. Б. Кабалевський
· П. І. Чайковський
· С. Прокоф’єв
· Р. Шуман
· К. Сен-Санс
· М. Лисенко
· А. Д. Філіпенко
3. Сприйняття музики:
· Н. Веросокіна «Листочок золотий»
· Обр. Л. Компанієць «Зайчик»
· Обр. Л. Компанієць «Два півники»
· Г. Фрид «Барабан»
· П. І. Чайковський «Дитячий альбом» (вибірково)
· П. І. Чайковський «Пори роки» (вибірково)
· Д. Б. Кабалевський «Клоуни»
· С. Прокоф’єв «Петя та вовк» (вибірково)
· Р. Шуман «Сміливий вершник»
· К. Сен-Санс «Карнавал тварин» (вибірково)
· М. Лисенко «Коза-дереза» (вибірково)
· А. Філіпенко «Калачі»
· А. Філіпенко «Курчата»
· Дитячі пісні Г. Гладкова
ІІ. Азбука співу:
· Т. Потапенко «Сонечко»
· М. Раухвергер «Пташка»
· Укр. нар. пісня «Два півники»
· Т. Ярошенко «Свинки»
· Ю. Литовко «Веселі жабки»
· А. Мігай «Чобіток»
· Л. Абелян «Песенка о маме»
|
|
|
· Ю. Рожавська «Сонечко»
· Н. Вересокіна «Гра в сніжки»
· А. Мігай «У веснянім розмаї»
IІІ. Крок до танцю:
1. Партер-гімнастика:
· «Танцюємо сидячи» (поняття «підйом», «виворітний», «гнучкий»; комплекс гімнастично-танцювальних вправ на підлозі)
2. Ритміка:
· «Країна Терпсихори» (пізнавальний матеріал з хореографічного мистецтва)
· «Олівці-малювці» (колективно-порядкові вправи)
· «Казкова ритмопластика» (музично-ритмічні ігри)
ІV. Ігрова мозаїка:
1. Шумовий оркестр:
· Чеська народна пісня «Аннушка»
· Російська народна пісня «Валенки»
· В. Вітлін «Бубонці»
· О. Газманов «Пісня про Слоненя»
· М. Глінка «Слався» (уривок з опери «Іван Сусанін»)
· М. Лисенко «Лисичка» (з опери «Коза-дереза»)
· В. Ребіков «Ведмідь»
· О. Тілічеєва «Годинник»
· М. Римський-Корсаков «Білка» (уривок з опери «Казка про царя Салтана»)
· Українська колядка
2. Театралізована гра:
(міні-драматизації казок за допомогою використання різних видів музичної діяльності)
· «Кішкін дім»
· «Ріпка»
· «Куронька Ряба»
· «Колобок»
· «Рукавичка»
· «Колосок»
Додаток 2
ОРІЄНТОВАНИЙ ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
2-й рік навчання
І. Музичні сходинки:
1. Нотна грамота:
· «У світі загадкових звуків» (довжина звуку та почуття ритму; тембральне забарвлення звуку; лади)
· «Країна скрипкового ключа» (гамми, розмір, елементи диригування, такт-затакт)
2. Музичні оповідання: життя та творчість композиторів
· І. С. Бах
· В. А. Моцарт
· Е. Гріг
· А. К. Лядов
· М. Глінка
· М. А. Римський-Корсаков
· В. С. Косенко
· В. Я. Шаінський
3. Сприйняття музики:
· Пісні В. Я. Шаінського
· І. С. Бах «Жарт»
· Е. Гріг «Пташка»
· Е. Гріг «Танець ельфів» з циклу «Ліричні пісні»
· В. А. Моцарт «Дзвіночки дзвенять»
· М. Раухвергер «Автомобіль»
· А. К. Лядов «Баба Яга» (фрагмент)
· М. Глінка «Слався» (уривок з опери «Іван Сусанін»)
· М. Римський-Корсаков «Білка» (уривок з опери «Казка про царя Салтана»)
· Укр. нар. пісня «Ой, лопнув обруч»
· В. С. Косенко «Полька»
ІІ. Азбука співу:
· М. Катричко «Два єноти вчили ноти»
· Укр. нар. пісня «Котику сіренький»
· В. Верменич «Веселі чобітки»
· І. Кириліна «Засмутилось кошеня»
· І. Кириліна «Не будь козою»
· Т. Ярошенко «От!»
· М. Глінка «Не щебечи, соловейку»
· Л. Макуха «Їжачок»
IІІ. Крок до танцю:
1. Партер-гімнастика:
«Гнучкі, сильні та витривалі»(ознайомлення дітей із змістом та назвами партерних вправ «гойдалки», «метелики», «кошеня», та акробатичних елементів «берізка», «місток», «шпагат»)
2.Ритміка:
· «Веселий чобіток» (елементарні знання про народний танок, виконання не складних елементів; надати дітям уявлення про те, що кожний народ має свої танцювальні традиції і танцює за своєю манерою)
· «Танцювальні фантазії» (імітаційні рухи та етюди «Зайчик», «Курчата», «Пінгвіни» тощо)
ІV. Ігрова мозаїка:
1. Шумовий оркестр:
· «Віночок з українських народних пісень»
· М. Глінка Марш Чорномора (фрагмент з опери «Руслан і Людмила»)
· Е. Гріг «Хода гномів»
· М. Огінський «Полонез»
· С. Рахманінов «Італійська полька»
· Рос. народна пісня «Серенький козлик»
· К. Хачатурян «Погоня» (з балету «Чіполіно»)
· В. Шаїнський «Посмішка»
· О. Юдахіна «Пісенька про Діда Мороза»
2.Театралізована гра:
(міні-драматизації казок за допомогою використання різних видів музичної діяльності)
· «Федорине Горе»
· «Вовк та семеро козенят»
· «Три порося»
· «Маша та Ведмідь»
· «Червона шапочка»
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 351; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!