Будьте, уверены, что сможете жить с последствиями
Пытаясь осуществлять естественные и логические следствия, многие родители находят трудным позволить детям испытать результат своих действий.
Они так сочувствуют своим детям, что чувствуют себя виноватыми, что не приходят к ним на помощь, и могут вмешаться до наступления следствия. Например, Карла говорит своей дочери Энджи, что естественным следствием ее медлительности по утрам и не готовности идти в садик во время, будет то, что она пойдет туда в пижаме. Когда же приходит время это осуществить, она, однако, не в состоянии позволить Энджи идти в пижаме, и вместо этого сама ее одевает. Такая сверхопека может помешать детям приобрести способность решать проблемы или ошибки.
Используя следствия, очень важно подумать обо всех "за" и "против" использования этого метода в отношении конкретного плохого поведения. Убедитесь, что вы сможете жить со следствиями, и что ваши слова не будут пустыми угрозами. В выше приведенном примере Карле следовало сначала подумать, захочет ли она довести до конца угрозу и отправить Энджи в садик в пижаме, если она по-прежнему будет копаться по утрам. Неспособность довести до конца оговоренное заранее следствие подорвет ваш авторитет и лишит детей возможности учиться на ошибках.
, Следствия должны быть почти мгновенными
Метод естественных и логических следствий не действует, когда плохое поведение и следствие далеко отстоят во времени. Естественным следствием того, что ребенок не чистит зубы, будет появление дырок. Однако, поскольку это, вероятно, произойдет только лет через пять - десять, оно будет неэффективным. Точно также, переедание может иметь отдаленные следствия, которые слишком далеки и не могут повлиять на поведение детей в настоящем. Позволять детям не делать уроков, а вместо
|
|
|
этого каждый вечер смотреть телевизор с тем, чтобы в конце года показать по оценкам в табеле, что они провалились - это еще одно следствие, которое слишком далеко по времени, чтобы оказать воздействие на их повседневные учебные навыки. Такие отдаленные во времени наказания способны привести к появлению у ребенка чувства беспомощности и неверия в собственные возможности.
Для дошкольников и школьников очень важно, чтобы следствия быстро следовали за плохим поведением. Если Дэниель сломал игрушку другого ребенка, тогда ее нужно заменить как можно скорее, а он должен будет помогать ее оплатить исполняя какие-то домашние дела или из своих карманных денег. Если Лайза не кладет грязную одежду в бельевую корзину, она должна надеть грязную одежду. Таким образом, Лайза и Дэниель извлекут урок из своего плохого поведения и, возможно, в следующий раз будут вести себя лучше.
|
|
|
Заранее предоставляйте детям выбор
Иногда родители пользуются этим методом как наказанием, не давая своим детям знать о возможных последствиях заранее. Отец Линды входит в ее комнату как-то утром и говорит: 'Ты не оделась, а уже пора уходить, так что ты сейчас пойдешь в пижаме". Ей раньше не делали предупреждения, и у нее не было выбора, что решить: или быть готовой к 8 утра или переодеться в машине по пути в школу. Не удивительно, что Линда почувствует обиду и возможно не почувствует собственной ответственности за следствия своего поведения.
Обсуждайте с вашими детьми возможные последствия заранее, чтобы они могли их обдумать и знать, что ответственность за решение несут они сами. Папа Линды мог бы сказать: "Поскольку тебе, по-видимому, трудно собираться утром, тебе надо поставить будильник или ложиться спать на полчаса раньше." Или он мог бы сказать: "Или ты будешь, одета к 8 часам, или ты не успеешь позавтракать и тебе придется одеваться в машине". Другим примером предоставления ребенку выбора было бы сказать: "Если игрушки не будут убраны до 7 часов, не будет ни бутербродов, ни сказки". Такие методы могут помочь детям увидеть благодаря положительным последствиям, что лучше реагировать позитивно, чем негативно.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 502; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!