Двигательная игра «Волшебные превращения»
(по сказке «Лиса и козёл»)
Цель: отработка координации движений.
Задачи: формирование осмысленной моторики. Создание условий для одушевления и осмысления движений (ориентировка на позу). Совершенствование умения детей выразительно передавать игровые образы, имитировать характерные движения.
Программное содержание:
3 неделя — ходьба с изменением направления. Бег мелким шагом. Ползание
по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками. Игровое задание «Прыгай выше и вперёд».
4 неделя— ходьба на наружных сторонах стопы. Бег широким шагом. Бег со сменой ведущего. Лазанье по наклонной лестнице с переходом на гимнастическую доску. Ползание змейкой. Прыжки с короткой скакалкой.
Оборудование:
— мячи (по количеству детей), гимнастическая скамейка, наклонная лестница, гимнастическая доска, короткая скакалка, воздушный шарик голубого цвета (для педагога), стаканчики с водой (по количеству детей), альбомные лист 1 (по количеству детей), подготовленная краска и губки для тонирования (по количеству детей), коврик (сказочный) для отдыха или «Парашют».
Инструкция для взрослого: приготовить карточки (формат А-4) с изображением лисы, сидящей в колодце, козла с бородой, хозяина козла с верёвкой. Перед началом занятия-игры дети должны быть знакомы с содержанием сказки
3 неделя — работаем с образом лисы, 4 неделя — работаем с образом «козла с бородой».
Для проведения релаксационного отдыха приготовить воздушный шар голубого цвета (для ассоциации с образом воды).
|
|
|
Предварительная работа: в процессе познавательной деятельности (беседы, наблюдения) дети получают информацию о том, как можно выбраться из колодца, ямы.
Ход двигательной игры
I.Интерес-Мотивация
Педагог. Я вам буду показывать картинки, а вы угадывайте, кто на них изображён. Показывает карточки: «Лиса, сидящая в колодце», «Козёл с бородой», «Хозяин козла с верёвкой».
— Ребята! Я знаю, что вы очень любите разные превращения, поэтому сегодня мы будем превращаться в героев сказки «Лиса и козёл».
II.Движение
Двигательная разминка
Педагог. Чтобы в сказку нам попасть, надо на дорожку встать,
По дорожке зашагать! Раз-два, раз-два, начинается игра!
Ходьба обычная в колонне по одному вокруг зала. Ходьба с изменением направления. Ходьба на носках врассыпную по всему залу; руки в удобном положении.
3 неделя — Педагог показывает карточку с изображением лисы:
«Раз, два, раз, два, превращайся, детвора! Выполняют пружинку.
Пошагай, не ленись, — и в лису превратись! Шаг на месте.
|
|
|
Мы — Лисы! Стоять с согнутыми в локтях руками, ладони опустить вниз - образ Лисы.
Выполнение подражательных движений (лиса) — ходьба мягкая, плавная,
с носка на всю ступню.
Бежала лиса по дороге... Бег мелким шагом.
4 неделя — «Раз, два, раз, два, превращайся, детвора! Выполняют пружинку.
Пошагай, не ленись, — и в козла с бородой превратись! Шаг на месте.
Мы — Козлики с бородой! Стоять с руками, поставленными на пояс.
...Вот идёт по той дороге козёл, головой помахивает, бородой потряхивает, по сторонам поглядывает.
Ходьба на носках, пятках. На сигнал присесть.
Бег врассыпную:
- бег с высоким подниманием колен;
- бег с перепрыгиванием препятствий.
Перестроение в колонну по двое с остановкой у определенных ориентиров.
Комплекс «Сказка в движении»
Лиса на ворон зазевалась и упала в колодец...
ОРУ без предметов
Инструкция педагогу: упражнения выполнять без обуви.
1.Воды в колодце немного... Проверим...
|
|
|
«Правую, левую». И. п.: ноги слегка расставить, руки вниз. 1 — правую в сторону, ладонь вверх, посмотреть; 2—левую в сторону; 3 — правую опустить; 4 — левую опустить. Выполнять в одной плоскости на уровне плеча. То же, движения вверх. Выполнять с поворотом головы. Опускать руки одновременно или поочерёдно. Дыхание произвольное. Повторить 5 раз.
2.Сидит лиса, горюет..:
«До колена». И. п.: сидя, скрестив ноги, руки на пояс. 1—2 — наклон к правому колену, стараясь коснуться лбом колена — выдох; 3—4 — и. п. Тоже, к левому колену. Повторить 3 раза.
3.Что тут делать?
«Погладим». И. п.: сидя, ноги врозь, руки упор сбоку. Правой ногой 3—4 раза погладить левую от колена вниз — вверх. То же левой. Дыхание произвольное. Голову не опускать. Повторить 4 раза.
4.Попробуем повернуться...
«Повернись». И. п.: лежа на спине, руки вверх, кисти соединить. 1—2 — поворот на живот; 3—4 — и. п. Стараться ноги и руки не сгибать. Менять направление поворота. Повторить 3 раза.
5.Попробуем присесть...
«Приседание на корточки». И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. 1 — присесть, касаясь руками пола, смотреть вперёд, сказать «сели»; 2 — и. п. Повторить 5 раз.
6.Заглянул козёл в колодец... и прыгнул...
«Подпрыгивание». И. п.: ноги слегка расставить, руки опущены. 6—8 пружинок, 8—10 подпрыгиваний и ходьба на месте. Прыгать легко. Повторить 3—4 раза.
|
|
|
7.Дыхательное упражнение «Тише» (см. Март 1—2 неделя).
ОВД
3 неделя — вскочила лиса козлу на спину, со спины на рога, да и вон из колодца... Ползанье по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками.
Игровое задание «Прыгай выше и вперёд» (прыжки с продвижением вперёд).
4 неделя — лазанье по наклонной лестнице с переходом на гимнастическую доску;
...Хватился хозяин козла, пошёл искать. Искал, искал, насилу нашёл. Верёвку принёс и козла из колодца вытащил. Прыжки с короткой скакалкой.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 589; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!