Пріоритетним напрямком профілактичної роботи навчаль-
Них закладів залишається інформаційно-просвітницька робота з дітьми та учнівською молоддю.
Метоютакої роботи в загальноосвітніх навчальних закладахслід вважати:
• зміцнення морального та фізичного здоров’я учнів;
• привернення уваги учнівської молоді до власного здоров’я та розвиток умінь і навичок збереження його;
391
• попередження адиктивної поведінки серед підлітків та уч-нівської молоді;
• постійна пропаганда принципів здорового способу життя, під-готовка молодих волонтерів, які працюють з однолітками;
• інформування дітей та підлітків про негативні наслідки вжи-вання наркогенних засобів (тютюну, алкоголю, наркотичних та психотропних речовин);
• залучення батьків та широкої громадськості до утвердження принципів здорового способу життя.
Реалізація даної мети передбачає організацію та проведення
таких форм роботи:
• днів, тижнів, місяців профілактики шкідливих звичок;
• колективних, індивідуальних бесід, профілактичних кон-сультацій;
• диспутів, дискусій, обміну думками та обговорення матеріалів преси, книг (за темою), вечорів запитань та відповідей;
• «круглих столів» (діалог з проблеми);
• усних журналів (тематичних);
• анкетування (тестування);
• психологічних тренінгів;
• рольових вправ, комунікативних ігор;
• клубів за інтересами (КВК, гри «ЩО? ДЕ? КОЛИ?»);
• зустрічей з медичними працівниками, представниками пра-воохоронних органів;
|
|
|
• зустрічей (за бажанням та згодою) з тими, хто позбувся шкід-ливих звичок;
• конкурсів, виставок дитячих творчих робіт, залучення уч-нів до розробок інформаційних матеріалів (газет, буклетів тощо);
• семінарів для молодих волонтерів, які працюють з однолітка-ми «рівний-рівному».
Вчителям, вихователям, психологам доцільно використову-
вати у груповій та індивідуальній роботі з учнями щодо форму-вання навичок здорового способу життя програми психолого-валеологічних тренінгів, розроблені фахівцями Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України та громадських організацій (Фонд профілактики хімічних залеж-ностей та СНІДу, ГО «Психокультура», Асоціація «Валеосфера», Центр оздоровлення школярів «Ітош») — формування нави-чок здорового способу життя у дітей та підлітків. За редакцією В.Г. Панка. — Київ. — Ніка-Центр. — 2001. У згаданому навчаль-но-методичному посібнику подано рекомендації щодо шляхів та
392
методів формування у дітей та підлітків орієнтації на здоровий спосіб життя. Учні мають зрозуміти, що між захворюванням на СНІД, вживанням наркогенних речовин, правопорушеннями
|
|
|
і злочинністю існує тісний зв’язок.
У посібнику в рамках превентивної освіти значна увага при-діляється питанням профілактики наркоманії, алкоголізму, тю-тюнокуріння.
Загальноосвітнім навчальним закладам доцільно створити спеціалізовані центри з боротьби із ВІЛ-інфекцією/СНІДом під егідою «АнтиСНІД». Їх можна створювати як в кожному загаль-ноосвітньому (позашкільному) навчальному закладі, так і на базі декількох навчальних закладів (міжшкільні), а також варто від-крити районні центри «АнтиСНІД». Очолити центри мають вчи-телі-волонтери, учні-старшокласники, батьки, що мають певні здібності до роботи зі згаданої проблеми.
Метою та завданнями діяльності центрів «АнтиСНІД» є:
• профілактична робота щодо розповсюдження ВІЛ-інфекції, хвороб, що передаються статевим шляхом, наркоманії та ін-ших соціально-небезпечних захворювань шляхом конкретно-го інформування та просвітництва дітей і підлітків;
• тестування серед учнів з проблеми ВІЛ/СНІДу;
• створення спеціалізованої бібліотеки, відеотеки зі згаданої проблеми;
• підготовка та розповсюдження тематичних інформаційних матеріалів (стіннівок, плакатів, буклетів тощо);
|
|
|
• організація і проведення учнівських акцій і заходів, спрямо-ваних на первинну профілактику і формування навичок здо-рового способу життя;
• підготовка волонтерів та інструкторів для інформаційної ро-боти в навчальних закладах.
Спеціалізовані центри «АнтиСНІД» можуть проводити лекторії
для батьків з питань організації сімейного виховання щодо форму-вання навичок здорового способу життя у дітей та підлітків, ве-чори знайомств, сімейного відпочинку, тематичні вечори, рольові ігри, обмін досвідом, тренінги, засідання «круглого столу».
Особливу увагу в діяльності згаданих центрів слід приділити:
• підготовці учнівської молоді до сімейного життя;
• роботі з дітьми девіантної поведінки, схильними до бродяж-ництва та жебрацтва — «діти вулиці», для яких загроза зара-ження СНІДом досить висока;
• роботі з дітьми-сиротами, з дітьми, позбавленими батьків-ського піклування;
• роботі з дівчатами-підлітками групи ризику.
393
Профілактичну роботу доцільно проводити за принципом ди-ференціації, тобто окремо з такими групами учнів, які:
• мають схильність до порушень правил поведінки та агресив-ності;
|
|
|
• вживають алкогольні напої, наркотичні, психотропні речови-ни та курять;
• мають певні ознаки наркоманії, перебувають на обліку у нар-кологічній службі;
• проживають у неблагополучних сім’ях.
Центри «АнтиСНІД» готують проведення акцій:
• у травні місяці, присвячені боротьбі з наркоманією;
• 1 грудня — Всесвітній день боротьби зі СНІДом під назвою: «Що треба знати всім про СНІД, щоб вільним став від нього світ?»
У ході проведення акцій учні мають засвоїти, що:
• вірус ВІЛ-інфекції поступово руйнує частини імунної систе-ми, яка захищає організм від хвороб;
• CНІД — це завершальна, небезпечна для життя, стадія зара-ження ВІЛ. СНІД означає, що вірус імунодефіциту людини спричинив сильні ушкодження імунної системи людини. Ор-ганізм залишився беззахисним перед інфекціями, з якими бо-реться імунна система;
• шляхи зараження ВІЛ/СНІДом;
• коли ВІЛ/СНІД не передається;
• симптоми і перебіг хвороби (постійне відчуття втоми, піт-ливість ніг, особливо в нічний час, безпричинне схуднення до 10 кг протягом місяця, відсутність апетиту, діарея тривалий час (більше місяця), сухий кашель, що не припиняється і не піддається лікуванню, задишка, підвищена температура тіла до 38°С тривалий час, збільшення лімфатичних залоз на шиї під пахвами або в паху, висипання на шкірі).
Крім того, учні повинні пам’ятати, що:
• страх — це не метод профілактики розповсюдження ВІЛ-ін-фекції/СНІДу;
• за зовнішнім виглядом не можна визначити, хто заражений, а хто — ні;
• хворі на ВІЛ-інфекцію інколи виглядають здоровими, хоч вони є вірусоносіями;
• ВІЛ-інфіковані часто самі не знають про свій стан, а ті, хто знають, часто приховують це;
• безпечний секс свідчить про бережне ставлення партнерів один до одного;
• необхідно дотримуватись правил безпечного сексу, бути обач-ним у виборі партнера;
394
• обережність має стати зброєю проти ВІЛ-інфекції/СНІДу.
• ВІЛ-інфіковані особи та хворі на СНІД потребують соціально-го захисту, милосердя і співчуття, шанобливого ставлення до людської гідності з боку суспільства;
• усвідомлення загрози ВІЛ/СНІДу, знання про основні шляхи поширення інфекції, правильна поведінка — основний вид захисту для всіх нас на сьогоднішній день;
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 511; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!