ДЕЖУРСТВА В ХИРУРГИЧЕСКОЙ КЛИНИКЕ
За время прохождения цикла по неотложной хирургии студент участвует в 1-2 дежурствах в хирургических отделениях ГУЗ ОКБ.
Список отделений хирургического профиля с возможными экстренными поступлениями приводится ниже (жирным курсивом выделены базовые отделения):
- Хирургическое и нейрохирургическое отделение (4 этаж),
- Отделение гнойной хирургии (1-й этаж),
- отделение сердечно-сосудистой хирургии (6-й этаж),
- ожоговое отделение (3 этаж),
- реанимационное отделение (2 этаж)
-урологическое отделение (7-й этаж).
Можно также использовать возможности приёмного отделения. Преимущество дежурства в приёмном отделении состоит в возможности наблюдать разноплановых больных, прослеживать их дальнейшую судьбу. Кроме того, в непосредственной близости с приёмным отделением находится экстренная операционная, и дежурный по приёмному отделению может выступить в роли «службы информации» для остальных дежурантов о предстоящем экстренном вмешательстве.
Длительность дежурства составляет 5 учебных часов (с 1430 до 1830). В начале дежурства студент обязан представиться дежурному по отделению врачу, а в конце дежурства — получить документ, заверяющий факт вечерней работы студента в клинике.
Как правило, форма написания отчёта о дежурстве носит текстовый характер. Вначале описываются (по общим правилам) поступившие за время дежурства больные и характер выполненных им диагностических и лечебных мероприятий. Далее студент характеризует наблюдавшихся в отделении тяжёлых больных. Написанный отчёт о проделанной на дежурстве работе нужно также заверить у дежурного врача.
|
|
САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Санитарно-просветительная работа занимает немалое место в каждодневной деятельности любого врача, в том числе и хирурга. Традиционно при этом подразумевают прочитанные лекции перед населением, выступления в печати, по радио и телевидению и др. Тем не менее, важны и другие формы санитарно-просветительной работы.
Самой доступной (в т.ч. и студентам) и конкретно-необходимой из них являются беседы в палатах с больными на волнующие их темы. Например, больные нередко интересуются, как им вести себя после операции в плане физической активности, возможностей питания (как в раннем, так и отдалённом послеоперационном периоде). Фактически эта работа также является санитарно-просветительной, причём число слушателей здесь имеет второстепенное значение. Данный раздел работы студента в дневнике может быть оформлен следующим образом:
Образец 11
№ п/п | Тема беседы | Место и дата проведения | Количество слушателей | Подпись преподавателя |
1 | Особенности питания после резекции желудка. | Хирургическое отделение ГУЗ ОКБ, палата № 6. | 2 человека | |
2 | Методика дыхательной гимнастики в раннем послеоперационном периоде. | Отделение гнойной хирургии, палата № 8. | 5 человек | |
3 | … | … | … |
|
|
ВСЕГО ПРОВЕДЕНО БЕСЕД:
1. Цикл гнойно-септичской хирургии: ________
2. Цикл плановой хирургии: ________
3. Цикл экстренной хирургии: ________
4. Цикл амбулаторной хирургии: ________
ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ЛЕКЦИЙ, ОБЩЕБОЛЬНИЧНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ И НАУЧНЫХ ОБЩЕСТВ.
Тематика планируемых на семестр практических занятий и лекций отражена на стенде кафедры (ГУЗ ОКБ, 6-й этаж).
Ежедневно в 815 в большом зале ГУЗ ОКБ (1 этаж стационара) проводятся общебольничные конференции, на которых анализируются итоги работы стационара за сутки, обсуждаются клинические данные наиболее интересных в диагностическом и куративном плане пациентов. Студенты, опоздавшие к началу конференции, в зал не допускаются!
Иногда по пятницам в 815 в большом зале ГУЗ ОКБ проводятся общебольничные лекции по важнейшим разделам медицины. Посещение этих конференций и лекций для студентов 6-го курса весьма полезно. Кроме этого, ежемесячно на базе ОКБ проводятся клинико-патологоанатомические конференции, специальные лекции фармацевтических фирм и др. О дополнительных конференциях преподаватель заранее сообщает на практических занятиях.
|
|
Примерная схема написания этого раздела может выглядеть так:
Образец 12
№ п/п | Тематика проводимого занятия | Вид занятия | Дата проведения | Подпись преподавателя |
1 | Анаэробная инфекция в хирургии | Лекция. | 9.09.10 г. | |
2 | Хирургическое лечение осложнений язвенной болезни. | Семинар. | 12.09.10 г. | |
… | … | … | … | |
15 | Еженедельная общебольничная хирургическая конференция. | Конференция. | 8.10.10 г., 15.10.10 г. | |
16 | Клинико-патологоанатомическая конференция (нераспознанный прижизненно рак лёгкого). | Конференция. | 22.09.10 г. | |
17 | Обход заведующего хирургическим отделением с клиническим разбором больных. | Клинический разбор больных | 23.09.10 г. |
СПИСОК ИЗУЧЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Завершающим разделом дневника как отчётного документа студента VI курса в преддверии Государственного экзамена является список изученной литературы. В этой связи хотелось бы предостеречь студентов от бездумного и торопливого написания этого раздела (имеются в виду записи типа «Большая Медицинская Энциклопедия», «Учебник хирургических болезней», «Лекции хирургических кафедр ТГМА»), поскольку достаточный уровень знаний невозможно почерпнуть только лишь из этих источников.
|
|
На VI курсе основным источником информации для студентов должна быть монографическая литература, список которой имеется на кафедре и в библиотеке. Кроме того, сотрудниками кафедры издан ряд учебно-методических пособий, основанных на современных позициях подхода к изучаемым проблемам.
Требования к написанию этого раздела приближены к стандартным библиографическим:
1. Журнальная статья: авторы, название статьи, журнал, его выходные данные (год издания, том, номер, страницы).
2. Монография: авторы, название монографии, издательство, год выпуска, при необходимости — страницы.
3. Автореферат диссертации: автор, название работы, её вид (например: «Автореферат дисс. канд. мед. наук»), место издания, год, страницы.
4. Статья в сборнике научных работ: авторы, название статьи, название сборника, редакторы, место издания, год, страницы.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 777; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!