АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Лекция 12
Обработка и документальное оформление результатов исследования
1. Культура научного исследования.
2. Философско-методологическая грамотность научного исследования.
3. Оформление списка научной литературы.
КУЛЬТУРА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Философско-методологическая грамотность научного исследования.
2. Языковая грамотность: орфография, пунктуация стилистика.
3. Грамотность оформления текста: шрифт, интервалы, абзацы, пробелы, четкая структура (введение, разделы, подразделы, заключение, список литературы).
4. Грамотность оформления списка литературы.
Философско-методологическая грамотность:
- формулирование цели (идеи, сущности) и задач исследования,
- формулирование объекта и предмета исследования,
- формулирование актуальности и новизны исследования,
- выбор методов и методологии исследования.
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – исследование какой-либо научной проблемы
В ходе исследования происходит постепенное погружение в сущность явления.
Цель исследования, поставленная в работе, это то, к чему стремится соискатель в своих научных исследованиях, то есть конечный результат работы.
Цель работы обычно созвучна названию темы исследования.
Цель работы – описание нового явления, изучение его характеристик, выявление закономерностей и т.д.
Формулировка цели исследований обычно начинается с преамбулы: «разработать..», «установить…», «обосновать…», «выявить…» и т.д.
|
|
|
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ определяют основные этапы исследования для достижения поставленной цели.
При формулировании задач исследования необходимо учитывать, что описание решения этих задач составит содержание глав и параграфов диссертации, названия которых созвучно поставленным задачам.
При определении задач необходимо разбить научные исследования на основные этапы и в соответствии с их содержанием сформулировать задачи исследования.
Каждому этапу обычно посвящается отдельная задача. В перечне решаемых задач необходимо выделять наиболее крупные, без их дробления на более мелкие задачи.
Формулировка задач обычно начинается со слов: «Исследовать сущность», «уточнить определение», «систематизировать», «проанализировать», «уточнить и дополнить», «обосновать» и т.д.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Под объектом понимается некий процесс или некоторое явление, которое порождает проблемную ситуацию. Это явление и берёт автор проекта для проведения исследования.
Объект исследования, в отличии от предмета, более широкое явление, имеющее несколько граней для исследования.
Объект – определённая часть научных знаний, подвергающаяся исследованию.
|
|
|
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Предмет – конкретный аспект проблемы, занимаясь рассмотрением которого авторами познаётся целостный объект, обозначаются и выделяются его характерные свойства.
Предмет исследования зачастую очень близок с выбранной темой исследования или полностью с ней совпадает.
Как категории науки объект и предмет соотносятся как общее и частное/ единичное.
Для того чтобы правильно выделить объект и предмет исследования рекомендуется придерживаться следующего порядка действий:
1) Проанализировать тему и цель исследования.
2) Выявить конкретную область темы исследования — это будет объект исследования.
3) Ответить на вопрос «Что конкретно изучается?» — явления, закономерности, взаимосвязи, т.е уточнить область исследования. Это будет предмет исследования.
АКТУАЛЬНОСТЬ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Это степень его важности на данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Это востребованность изучения и решения данной проблемы в обществе.Независимо от того, по какому предмету пишется научная работа, имеет ли она теоретическую или практическую направленность — ее тема должна быть актуальной. При этом задуматься над этим вопросом необходимо ещё в момент выбора темы, а не в процессе работы, поскольку может оказаться, что тема не востребована.
|
|
|
Чаще всего, необходимость проведения исследования вызвана следующими факторами:
1) Развитием научно-технического прогресса.
2) Недостатками уже проведенных исследований.
3) Появлением новых сведений в изучаемой области.
ПОЛЕЗНО!
1) описать, насколько выбранная тема изучена к настоящему времени, какие существуют сложности в её освоении, каким образом это можно преодолеть.
2) Необходимо сделать акцент на том, как данное исследование может повлиять на рассматриваемый в работе объект и на отрасль науки в целом.
3) Аргументация должна быть четкой и убедительной, после прочтения актуальности ни у кого из членов комиссии не должно оставаться сомнений в том, что данная работа полезна.
4) Также уместно описать практическую ценность исследования, то есть кому конкретно могут понадобиться результаты проведенного исследования.
Актуальность можно формулировать с помощью следующих фраз:
«Изучаемая тема актуальна по причине…»,
«Тема представляет теоретический и практический интересы, потому что…»,
|
|
|
«Исследование считается дискуссионным не только в России, но и за рубежом…»,
«На актуальность темы указывают такие факторы, как…»,
«Актуальность работы заключается в…»,
«Актуальность темы работы обусловлена…».
«Нормы библиографического описания составляют собой, так сказать, красу научного этикета. Их соблюдение указывает на привычку к науке, а их нарушение выявляет выскочку и неуча и нередко бросает позорящую тень на работу, казалось бы, приличную на первый взгляд…»
Умберто Эко
Литература, ссылки на интернет ресурсы..
Лосский, Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция / Н. О. Лосский. – М.: Республика, 1995. – 400 с.
Лосский Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. М.: Республика, 1995. 400 с.
Лосский 1995 – Лосский Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция. М.: Республика, 1995. 400 с.
Элиаде, М. Тайные общества: обряды инициации и посвящения / М. Элиаде; ред. и пер. Т. Громовой. – Киев: «София»; М.: ИД «Гелиос», 2002. – 352 с.
Элиаде, М. Тайные общества: обряды инициации и посвящения / М. Элиаде; [ред. и пер. Т. Громовой]. – Киев: «Софи»; М.: ИД «Гелиос», 2002. – 352 с.
Из реки речений: Высказывания суфийских наставников / сост. и пер. Л.Тираспольского. – М.: Амрита-Русь, 2004. – 160 с.
Тираспольский 2004 – Из реки речений: Высказывания суфийских наставников. М.: Амрита-Русь, 2004. 160 с.
Алмонд, Г. Гражданская культура и стабильность демократии / Г. Алмонд, С. Верба // ПОЛИС. — 1992. — № 4. — С. 122-134.
Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии // ПОЛИС. 1992. № 4. С. 122-134.
Балагушкин Е. Г. Научно-аналитическое рассмотрение мистики / Е. Г. Балагушкин // Философская мысль. – 2013. – № 6. – С. 422–474. – DOI: 10.7256/2409–8728.2013.6.589
Капра Ф. Дао физики / Ф. Капра. – М., 1994. – URL: http://royallib.com/book/kapra_fritof/dao_fiziki.html
Элиаде, М. Опыты мистического света / М. Элиаде. – URL: http://epuzzle.ru/page.php?al=eliade_mirchaopyty_mis (дата обращения 26.01.2020).
Торчинов, Е. А. Религии мира: опыт запредельного. Психотехника и трансперсональные состояния. // Библиотека Фонда содействия развитию психической культуры. [http://psylib.org.ua/books/torch01/index.htm, доступ от 03.07.2016].
Trimingham, J. Spencer. The Sufi Orders in Islam. – Oxford: Clarendon Press, – 1971. – 333 p.
Trimingham J. S. The Sufi Orders in Islam. Oxford: Clarendon Press, 1971. 333 p.
Trimingham J. S. (1971). The Sufi Orders in Islam. Oxford: Clarendon Press. 333 p.
Arberry, A. (1969) Sufism: An Account of the Mystics of Islam. London: Mandala.
Dupre L. The Christian Experience of Mystical Union // The Journal of Religion. – Vol. 69, No. 1. – 1989. – рp. 1–13.
Dupre L. The Christian Experience of Mystical Union // The Journal of Religion, Vol. 69, No. 1, 1989. рp. 1–13.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!