Дети младшей группы (6—8 лет)
§ организуйте больше подвижных игр при ограничении прыжков и бега
§ развивайте умение лазать и пользоваться качелями
§ используйте ритмические виды деятельности; пение, драматические постановки
§ обучайте правильным навыкам труда
§ обеспечивайте конкретности поручений и творческой свободы детей при их выполнении
§ предоставляйте детям свободу действия, развития способностей (при соблюдении нравственных норм, распорядка лагеря и т. п.)
Дети средней группы (9—11 лет)
§ учитывайте то обстоятельство, что дети данного возраста особенно нуждаются в поощрении и похвале
§ используйте такие виды деятельности, которые дают простор проявлению мускульной активности
§ организуйте коллективные спортивные игры, занятия по интересам
§ организуйте разумное руководство творчеством, направление пробуждающихся интересов к окружающему миру;
§ стремитесь обстоятельно ответить на многочисленные вопросы детей
Дети старшей группы (12—14 лет)
§ организуйте коллективные игры (различные для мальчиков и девочек)
§ отдавайте предпочтение спортивным играм
§ используйте общий энтузиазм отряда при выполнении порученных заданий
Подростки (15-16 лет)
§ оказывайте помощь подросткам в том, чтобы они были приняты своими сверстниками
§ руководите поведением подростков так, чтобы оно было без излишнего вмешательства и давления со стороны взрослых
|
|
§ создавайте необходимые условия для отдыха
§ учитывайте возрастные особенностей, проявляющихся в повышенном интересе к другому полу
§ учитывайте то обстоятельство, что для мальчиков лучше организовывать спортивные соревнования, а девушек вовлекать в активные дела в помещении, в организацию встреч с друзьями и т. д.
СОВЕТЫ РАЗРЕШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ
Младший возраст (6—8 лет)
§ Раздражительность, тоска по домашним, слезы. - Отвлечь интересными делами, переключить внимание, дать какое-либо задание, чтобы ребенок почувствовал себя нужным в новом коллективе.
§ Множество вопросов. - Внимательно выслушивать и спокойно отвечать, повторяя ответ столько раз, сколько необходимо для понимания.
§ Быстрая утомляемость. - Быстрее «бежать» к финишу мероприятия, к результатам в игре, труде...
§ Неуверенность в себе. - Давать нагрузку с учетом физического здоровья, без акцентирования на этом внимания.
§ Готовы пробовать все на вкус. - Рассказывать детям о ядовитых ягодах, растениях.
§ Опасность травматизма. - Избегать чрезмерный ограничений в деятельности детей, заполнять их жизнь полезными и нужными играми, состязаниями, следя при этом за соблюдением необходимых правил безопасности.
|
|
§ Потеря интереса к занятиям, рассеянное внимание. - Частая смена видов деятельности, игры, конкурсы, соревнования не должны быть продолжительными по времени.
§ Слезы и страхи в темноте. - Не оставлять одного в темноте.
§ Желание играть со сверстниками. - Поддержка, поощрение и направление действий детей по опеке малышей.
§ Копирование привычек, манеры поведения, лексикона взрослых. - Стремиться не подавать дурного примера ни в чем.
§ Постоянные опоздания. - Не давать поручений, связанных с учетом времени.
§ Впечатлительность. - Не рассказывать сказки, истории с «плохим концом».
Средний возраст (9—11 лет)
§ Обидчивость, повышенная чувствительность к несправедливости. - Внимательное, доброе отношение к детям, стремление разобраться в причинах поведения детей.
§ Курение, игра в карты, проба спиртного, употребление взрослого лексикона, использование косметики, украшений. - Проводить разъяснительную работу с привлечением всех специалистов и показом соответствующих кинофильмов. Приучать к выполнению разумного режима дня.
§ ЗАМКНУТОСТЬ, одиночество. - Стремиться переключать внимание детей, давать поручения, связанные с необходимостью общения.
§ Непослушание, действие « наперекор», постоянные споры. - Вникать в интересы детей, сотрудничать с ними .
§ Появление тайн, укромных уголков, озорство, шалости. - Знать секреты детей, совместно сохранять их, разумно использовать. Организовывать интересные игры с элементами романтики.
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 441; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!