Тема: «Социальная философия (философия общества)»
Цель:
- систематизировать полученные знания;
- формирование умения и готовности использовать имеющиеся знания в дальнейшей профессиональной и повседневной деятельности.
Предварительная работа: самостоятельно изучить материал по теме «Социальная философия (философия общества)» (учебник: Канке В.А. Основы философии. – М.: Логос,2003 § 6 пункт 6.2,6.3), работа с понятийным аппаратом.
Порядок выполнения работы:
1. Пройти тестирование.
2. Заполнить таблицу: «Философия об обществе»
3. Выводы.
Ход работы:
Тест.
1. Относительно независимое от природы духовно-материальное образование, порожденное разнообразными формами совместной деятельности людей, есть ... а) техносфера; б) формация; в) ноосфера; г) общество
2. Выделение в качестве основных элементов общества "базиса" и "надстройки" было предложено… а) О. Контом; б) Г. Спенсером; в) И. Кантом; г) К. Марксом
3. Согласно марксизму, главным условием существования и развития общества является (-ются) ... а) справедливые отношения между людьми; б) материальное производство; в) доверие к государственной власти; г) развитие науки
4. К производственным отношениям относятся ... а) отношения человека к другим людям; б) отношения между поколениями производителей материальных благ; в) межличностные отношения производителя и потребителя; г) отношения распределения продуктов производства
5. Государство и политические партии являются институтами ………. общества [а) гражданского; б) доиндустриального; в) теократического; г) тоталитарного]
|
|
|
6. Ядром политической системы общества выступает(-ют)… а) государство; б) классы; в) семья; в) общественные учреждения
7. Социальная сфера общества включает в себя ... а) средства производства; б) общности людей; в) государственные структуры; г) кредитные организации
8. Представления человека о добре и зле, счастье, долге и т.п., воплощаются в нормах ... а) морали; б) политики; в) экономики; г) науки
9. Вид духовного производства в области эстетического освоения мира есть …а) искусство; б) образование; в) религия; г) мораль
10. Древнейший принцип – "Не делай того другим, чего не желаешь себе" – называется "золотым правилом ………." а) политики; б) нравственности; в) справедливости; г) образования
11. Идея линейной направленности истории развития общества возникла в … а) Античности; б) Средние века; в) Возрождении; г) Новое время
12. В явном виде идея общественного прогресса была сформулирована в ... а) античной философии; б) средневековой философии; в) философии Просвещения; в) современной западной философии
13. Формационная концепция мирового исторического процесса была предложена и разработана…. а) А. Тойнби; б) Л. Фейербахом; в) К. Марксом; г) Н.Я. Данилевским
|
|
|
14. В марксизме, конкретно-исторический тип общества, выделяемый по способу материального производства, называется ... а) государством; б) народом; в) формацией; г) цивилизацией
15. Согласно формационной концепции развития общества важнейшей движущей силой истории является(-ются) … а) исторические личности; б) классовая борьба; в) законотворческая деятельность элиты; в) божественное провидение
16. По мнению К. Маркса, общественный прогресс есть ... а) смена культурно-исторических типов; б) возникновение и исчезновение национальных культур; б) последовательная смена великих исторических деятелей; г) последовательная смена общественно-экономических формаций
17. Цивилизационный подход к истории основан на … а) европоцентризме; б) признании наличия общей логики в развитии всех культур; в) стремлении синтезировать Восток и Запад; г) признании множества равноценных по уровню достигнутой зрелости культур
18. Основоположником теории локальных "культурно-исторических типов" общества является… а) О. Конт; б) П.А. Флоренский; в) Н.Я. Данилевский; г) В.И. Вернадский
19. В постиндустриальном обществе главную роль в развитии начинает играть ... а) сельское хозяйство; б) машиностроение и металлургия; в) производство товаров массового спроса; г) сфера услуг, образования и науки
|
|
|
20. Для современного этапа развития человеческой цивилизации характерно ... а) отсутствие угрозы ядерной войны; б) баланс между интересами различных стран; в) неравномерность и нелинейность социальных изменений; г) совместное и гармоничное развитие природы и общества.
Таблица: «Философия об обществе».
| Историческая эпоха философии | Что такое общество? |
| Античность | |
| Средние века | |
| Новое время | |
| Новейшее время | |
3. Выводы: ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
смоленское областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Десногорский энергетический колледж»
кабинет № 407 студента группы № ________
________________________________
|
|
|
Ф.И.О. (обучающегося)
« » _____________ 20____ г.
Отчёт по практической работе № 6
Тема: «Философия и глобальные проблемы современности»
Цель:
- систематизировать полученные знания;
- формирование умения и готовности использовать имеющиеся знания в дальнейшей профессиональной и повседневной деятельности.
Предварительная работа: самостоятельно изучить материал по теме «Социальная философия (философия общества)» (учебник: Канке В.А. Основы философии. – М.: Логос,2003 § 10, § 11), работа с понятийным аппаратом.
Порядок выполнения работы:
1. Решение проблемных заданий.
2. Выводы.
Ход работы:
Решение проблемных заданий.
А) «Важная моральная проблема, лежащая вне самой науки, но необходимо предшествующая научному исследованию, касается выбора объекта исследования: всюду ли допустимо искать истину?» ( Александров А.Д. Истина как моральная ценность// Наука и ценность. Новосибирск, 1897, с.35).
Имеет ли право наука вторгаться во все области действительности, исследовать интимный мир человека, подсознание и т.п.? Есть ли какие-то нравственные границы, определяющие пределы вторжения человеческого познания? Или науке все дозволено?
Ответ: ____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) По свидетельству ряда авторов, Леонардо да Винчи скрыл от своих современников идею создания подводной лодки – одно из самых важных своих изобретений, опасаясь , что оно попадет в руки политиков и военных. Поэтому он в своем дневнике эту идею изложил тайнописью.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 97; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!