Тема: «Фундаментальные характеристики человека»
Смоленское областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Десногорский энергетический колледж»
кабинет № 407 студента группы № ________
________________________________
Ф.И.О. (обучающегося)
« » _____________ 20____ г.
Отчёт по практической работе № 1
Тема: « Философия Античности »
Цель:
- обобщить и систематизировать полученные знания;
- формирование умения и готовности использовать имеющиеся знания в дальнейшей профессиональной и повседневной деятельности.
Предварительная работа: самостоятельно изучить материал по теме «Философия Античности»
(учебник: Канке В.А. Основы философии. – М.: Логос,2003 §1), словарная работа.
Порядок выполнения работы:
1. Пройти минитестирование (входной контроль).
2. Выполнить предложенные проблемные задания.
3. Сделать выводы на основе знаний полученных из курса и приобретенных в результате своего социального опыта.
Ход работы.
Минитестирование.
1. Возникновение античной философии было связано с постановкой проблемы ... а) первоначала бытия; б) смысла жизни; в) существования Бога; г) методологии науки
|
|
|
2. Первым греческим философом называют… а) Зенона; б) Сократа; в) Протагора; г) Фалеса
3. Вопрос о первоначале мира был основным в Античной философии в период ... а) ранней древнегреческой философии; б) классической философии; в) эллинистическо-римской философии; г) схоластической философии
4. Первым греческим философом, который поставил вопрос о первоначале мира, является… а) Сократ; б) Фалес; в) Демокрит; г) Диоген
5. Первой попыткой постижения количественной стороны мироздания является учение ... а) Пифагора; б) Парменида; в) Протагора; г) Сократа
6. Основная заслуга софистов в философии заключается в том, что они выдвинули на первый план проблему … а) бытия; б) человека; в) законов природы; г) универсалий
7. Онтология Платона, в которой утверждается, что в основе бытия лежит идея Блага, характеризуется как ... а) агностицизм; б) дуализм; в) объективный идеализм; г) материализм
8. Создатель учения об "идеальном государстве" в античной философии – … а) Платон; б) Гераклит; в) Эмпедокл; г) Анаксимен
9. Древнегреческий философ, создавший логику… а) Платон; б) Демокрит; в) Парменид; г) Аристотель.
|
|
|
10. Перечислите философские школы эллинистической философии: ________________________________________________________________________________
Основные черты Античной философии.
| Основные черты | Их содержание |
| 1. Синкретичность | |
| 2. Космоцентризм | |
| 3. Разработка понятийного аппарата | |
| 4. Этики античности – этика добродетелей | |
| 5. Функциональность | |
Основные выводы.
Достижения Античной философии, её значение для последующих эпох:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
смоленское областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Десногорский энергетический колледж»
кабинет № 407 студента группы № ________
________________________________
Ф.И.О. (обучающегося)
« » _____________ 20____ г.
Отчёт по практической работе № 2
Тема: « « Философия Нового и новейшего времени »
Цель:
- систематизировать полученные знания;
- формирование умения и готовности использовать имеющиеся знания в дальнейшей профессиональной и повседневной деятельности.
Предварительная работа: самостоятельно изучить материал по темам «Философия Нового времени»; «Философия наших дней» (учебник: Канке В.А. Основы философии. – М.: Логос,2003 §4), работа с понятийным аппаратом.
Порядок выполнения работы:
1. Заполнить таблицу: «Философия Нового времени»
|
|
|
2. Выполнить предложенные проблемные задания.
3. Сделать выводы на основе знаний полученных из курса и приобретенных в результате своего социального опыта.
Ход работы.
Таблица: «Философия Нового времени».
| Этап | Авторы основных философских концепций | Основной вопрос |
| XV-XVI вв. |
| |
| XVIIв. |
| |
|
| ||
| XVIIIв. |
| |
| XIXв. |
| |
|
| ||
|
| ||
Проблемные задания.
А) Перечислите направления современной философии. ________________________________________________________________________________
Б) Что такое ценность? Ценность автомобиля – что это такое: мысль человека, свойство автомобиля или интерпретация человеком свойств автомобиля? (Феноменология)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В) Покажите на примерах, что значение слова зависит от его употребления. (Аналитическая философия) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Выводы:
Характерные черты нововременной философии:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
смоленское областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Десногорский энергетический колледж»
кабинет № 407 студента группы № ________
________________________________
Ф.И.О. (обучающегося)
« » _____________ 20____ г.
Отчёт по практической работе № 3
Тема: « Русская философия »
Цель:
- систематизировать полученные знания;
- формирование умения и готовности использовать имеющиеся знания в дальнейшей профессиональной и повседневной деятельности.
Предварительная работа: самостоятельно изучить материал по теме «Философия наших дней. Философия в России» (учебник: Канке В.А. Основы философии. – М.: Логос,2003 §4 пункт 4.6), работа с понятийным аппаратом.
Порядок выполнения работы:
1. Заполнить таблицу: «Основные черты русской философии»
2. Ответить на вопросы.
3. Сделать выводы на основе знаний полученных из курса и приобретенных в результате своего социального опыта.
Ход работы.
Таблица: «Основные черты русской философии»
| Основные черты | Их интерпретация |
| Принцип цельности | |
| Положительное единство | |
| Соборность | |
| Космизм | |
Ответы на вопросы.
А) Назовите выдающихся русских философов: _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) Как бы Вы охарактеризовали так называемую русскую душу? В чем состоит её философское содержание?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В) Какую роль сыграла философия марксизма в русской истории?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Выводы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
смоленское областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Десногорский энергетический колледж»
кабинет № 407 студента группы № ________
________________________________
Ф.И.О. (обучающегося)
« » _____________ 20____ г.
Отчёт по практической работе № 4
Тема: «Фундаментальные характеристики человека»
Цель:
- систематизировать полученные знания;
- формирование умения и готовности использовать имеющиеся знания в дальнейшей профессиональной и повседневной деятельности.
Предварительная работа: самостоятельно изучить материал по теме «Философская антропология. Личность и условия ее формирования» (учебник: Канке В.А. Основы философии. – М.: Логос,2003 § 6 пункт 6.1), работа с понятийным аппаратом.
Порядок выполнения работы:
1. Работа с понятиями.
2. Заполнение таблицы: «Философия о человеке»
3. Проблемное задание.
4. Выводы о развитии философских концепций о человеке, его фундаментальных характеристиках.
Ход работы.
1. Дать определение понятиям:
Несводимость _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Невыразимость ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Неповторимость________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Незаменимость_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Непредопределенность__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Таблица: «Философия о человеке»
| Историческая эпоха философии | Что такое человек? |
| Античность | |
| Средние века | |
| Новое время | |
| Новейшее время | |
3. Проблемное задание: Человек всегда мечтает о великой доле, любой лейтенант мечтает стать маршалом. Но философы говорят, что любая жизнь достойна, если ее живешь как свою жизнь. В любой жизни, не только в великой, можно найти массу радостей и наслаждений. Согласны ли вы с этим? Или, может быть, человек приходит к этой мудрости, когда понимает, что ему самому достичь славы, почета, всеобщего признания явно не удастся?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Выводы: ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
смоленское областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Десногорский энергетический колледж»
кабинет № 407 студента группы № ________
________________________________
Ф.И.О. (обучающегося)
« » _____________ 20____ г.
Отчёт по практической работе № 5
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!