Выставление оценок за работу на уроке.
Рефлексия.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Чему вы научились?
- Какое у вас настроение в конце урока?
- Можете ли вы объяснить решение данных задач однокласснику, пропустившему урок сегодня?
Урок 2: Тестовая работа по теме “Цилиндр”
Место занятия в структуре образовательного процесса: урок №3, по учебному плану.
Форма урока: проверка знаний (тестовая работа)
Цель:
1. Проверка знаний и умений учащихся нахождения площади поверхности (боковой и полной) тела вращения – цилиндр.
2. Проверка навыков решения типовых задач.
3. Развивать пространственные представления на примере круглых тел.
4. Продолжить формирование логических и графических умений
Ожидаемый результат:
1. Учащиеся должны уметь работать с тестом (на местах и за компьютером).
2. Учащиеся должны уметь применять формулы для вычисления площадей полной и боковой поверхностей при решении задач.
Этапы урока:
1. Организационный момент ( 
2 минуты)
2. Постановка задач урока ( 4 минуты)
3. Ознакомление с содержанием работы ( 3 минуты)
4. Проверочная тестовая работа (30 минут)
5. Итог урока ( 6 минут)
Ход урока
Организационный момент.
Необходимо создать спокойную, деловую обстановку. Дети не должны бояться проверочных и контрольных работ или чрезмерно волноваться, т.к. учитель проверяет готовность детей к дальнейшему изучению материала.
Постановка задач урока. Приложение 4.
|
|
|
Учитель сообщает учащимся, что на уроке будет организована проверка умений и навыков решения задач по теме “Цилиндр”. Поверка знаний будет проведена в виде тестовой работы. Класс делится на группы (в зависимости от количества компьютеров): одна группа работает за компьютером (и оценку “ставит” компьютер), вторая группа работает в обычном режиме (оценивает – учитель).
Учитель предлагает детям вспомнить формулы нахождения площадей боковой и полной поверхности цилиндра.
Напоминает, чтобы учащиеся не торопились при выполнении теста и перед сдачей обязательно сами внимательно проверили работы.
Сообщает критерий оценивания:
“5” – за 10 верно решенных задач;
“4” – за 9 верно решенных задач;
“3” – за 6-8 верно решенных задач.
Изложение содержания тестовой работы.
Тестовая работа включает в себя 10 задач различной степени сложности, на нахождение площади боковой и полной поверхностей цилиндра.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 86; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!