Чтение и обсуждение рассказа «Яблоко» Ем. Букова
| Ем. Буков «Яблоко» (Рассказ мальчика) По улице шла старушка с корзинкой. В корзине были яблоки, красные и жёлтые, очень красивые яблоки. Вот бы мне одно! Я тихонько подкрался сзади, схватил яблоко и сунул его в карман. Старушка ничего не заметила. Она остановилась и сказала: – Поди-ка сюда, мальчик! Как тебя зовут? – Петрик... – Красивое имя. Ты, видать, хороший мальчик. – Не знаю. Старушка выбрала самое румяное и самое большое яблоко: – Съешь! Это из моего сада. Яблоко – то, что в кармане, – прямо жгло мне ногу. – Почему ты не хочешь взять яблоко? Старушка стояла с протянутой рукой, а я... А я выхватил яблоко из кармана, бросил его в корзину и убежал. Когда я прибежал домой, то заплакал. Сам не знаю: почему я заплакал? Вопросы и задания 1. Расскажите, какое событие произошло с мальчиком. 2. Какие слова подобрал автор, чтобы показать, что мальчик опасался, боялся чего-то? 3. Почему угощение старушки произвело на него такое впечатление? 4. Какие у вас есть размышления по поводу поступка мальчика? |
- Слово порок противоположное по значению слову добродетель.
- Как вы считаете, что оно обозначает?
- Запишите определение:
(Слайд 6) Действия, результатом которых оказывается причинение зла себе или другим людям, называется пороками. Пороками можно назвать и предосудительный недостаток человека, свойство характера, которое позорит его. Например, жадность, лень, лживость, хвастовство и … ( свои примеры)
|
|
|
жадность
лень
лживость
хвастовство и др.
Вспомните сказки «Морозко», «Золушка», «Двенадцать месяцев»
- проблемные вопросы:
- Назовите добродетельные качества, которыми обладали падчерицы из этих сказок.
- В чем заключается их добродетельное поведение?
В этих сказках есть порочные поступки героев. Назовите их.
-выводы
6) - Чтение и обсуждение индийской сказки «Чьи руки краше»
| ЧЬИ РУКИ КРАШЕ сказка народов Индии На берегу реки Джамны сидели три знатные женщины, плескались водой и хвастались одна перед другой своими руками. — У меня руки красивые, — сказала одна. — И у меня красивые и нежные! — подхватила вторая. — А у меня красивей, чем у вас обеих! — сказала третья. Но вот подошла к женщинам голодная, хромая старуха и попросила у них что-нибудь поесть. Ничего не дали ей знатные женщины, спросили только: — Скажи-ка, старая, у которой из нас руки красивее? — Вот поем немножко, тогда скажу, — прошамкала старуха и побрела прочь. А дальше на берегу сидела бедная крестьянка. Она до того загорела на работе в поле, что кожа у нее стала черной. Старуха и у нее попросила милостыни: — Изголодалась я! Коли найдется у тебя какой кусочек, покорми меня! — Бери, матушка! У меня есть немножко еды, возьми себе половину, — сказала крестьянка. Старуха поела, выпила воды и от всей души поблагодарила крестьянку. Потом взяла ее за руку, привела к трем знатным женщинам и сказала: … ЗАДАНИЕ: Придумайте свое окончание сказки. Варианты ответов детей. (Окончание сказки)… — Вот теперь я скажу, чьи руки краше. Черные-пречерные руки вот этой бедной женщины, что накормила меня, голодную и хромую старуху, в тысячу раз прекраснее ваших белых-белых нежных холеных рук! — так сказала старуха и поплелась своей дорогой. А три знатные женщины сгорели от стыда. Вопросы и задания к сказке: • Представьте, что фея красоты превратила руки трех знатных женщин в самые красивые руки на земле. Перечислите красивые дела, которые сделают их руки. Например: руки одной — накормят голодных детей; другая — сошьет красивое платье для бедной девочки; третья — нарисует прекрасную картину и подарит ее людям и т.д. |
|
|
|
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 712; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!