Предложите программу наблюдения учащихся С(К)Ш за одним из животных в уголке живой природы.
Программа наблюдения за животными требует необходимости опоры на план при изучении животных: происхождение, внешний вид, особенности питания, значение, породы, содержание.
Примерный план наблюдения за живыми объектами:
1. Принадлежность живого организма к определенной группе: дикое или домашнее; зверь, птица, рыба, насекомое; растение – дерево, кустарник, трава.
2. Среда обитания живого объекта (где растет или обитает).
3. Особенности внешнего вида живого организма в целом и отдельных его частей (величина, форма, окраска; запах листьев и цветков растений; повадки, движения, голос у животных).
4. Особенности ухода и содержания домашних и живущих в неволе животных; выращивание культурных растений и их требовательность к теплу, свету и воде.
5. Объяснение наблюдаемого с привлечением жизненного и имеющихся естествоведческих знаний.
Примерные задания для наблюдений за рыбами в аквариуме:
• Присмотритесь к движениям рыбы в воде. Какая часть ее тела принимает в этом главное участие? Запишите.
• Понаблюдайте, какие плавники участвуют при поворотах рыбы в воде. Запишите.
• Определите, какие плавники участвуют при подъеме и опускании тела рыбы. Запишите.
• Понаблюдайте, размножаются ли рыбы в аквариуме, и если размножаются, то как? Запишите.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!