Беседа о бабочках и гусеницах.
Насекомые – самые разнообразные и многочисленные животные на земле. Наблюдать за ними интересно в любое время года. В жизни насекомых много удивительного. Например, их превращения. Посмотрите на бабочку. Это взрослое насекомое. Она откладывает яйца, из которых выходят личинки. Личинки есть у всех насекомых. Личинки бабочек называют гусеницами. Как непохожи они на взрослых бабочек! Гусеницы питаются и растут.
- А чем питаются гусеницы?
Ползет по дереву гусеница. Один листок съест, второй, третий... десятый – много ей надо листьев, чтобы прокормиться. А рядом такие же ползают. И все они грызут листья. Смотришь, стало дерево голым, как зимой, и весь лес голый стоит.
Потом они превратятся в куколок, а из куколок вылетят бабочки. Сами бабочки безобидные, а вот гусеницы у них очень вредные – настоящие лесные враги!
- Как ты думаешь, растут ли взрослые насекомые?
Нет. Они всю жизнь остаются такими, какими вышли из куколок.
Беседа о пауке.
Если придти в лес рано утром, можно увидеть чудо: искрящиеся, как бусинки, капли росы на тонкой серебристой паутине. Паутина раскинулась и здесь, и там среди травы. Под легким ветерком она колышется, и весь лес сверкает, переливается. А если хорошо присмотреться, можно заметить, что деревья кусты отражаются в капельках росы, как в крошечных зеркалах...
Люди не любят пауков, а некоторые даже и боятся. Да, они вроде бы «разбойники» - плетут смертоносные сети для мух и комаров. Именно паучий аппетит не дает всевозможным клещам и улиткам, тлям опустошать поля, сады и леса.
|
|
|
- Чем пауки отличаются от других насекомых?
- У какого животного восемь глаз? У паука!
- У какого животного восемь ног? У паука!
- А у остальных насекомых сколько ног? (6). Поэтому запомни: паук – не насекомое! Хотя живет вместе с ними.
- Какой самый известный и большой паук? Правильно, крестовик.
- А почему его так прозвали?
Ростом паук с орех, а на темной спине белый рисунок в виде креста. Эти пауки плетут самые красивые сети, похожие на колеса.
Беседа о муравьях.
Беседа о мухах и комарах.
Закрепление.
- О каких насекомых мы сегодня говорили?
- Назови вредных?
- Чем они вредят?
- Какие насекомые полезны, чем?
Дидактическая игра «Кто что делает?»
Учитель называет насекомого, а ученик дает определения глаголов, отвечая, кто что делает: ползает, прыгает, летает, стрекочет…
Вывод:
Много раз сегодня мы говорили: это насекомое «полезное», а это «вредное». Но это мы, люди, так их разделили, потому что они нам либо вредны, либо полезны. На самом деле каждое насекомое может быть и полезным и вредителем. Например, комар – пьет нашу кровь, может занести болезни. Значит вредный? А если исчезнут все комары, то чем будут питаться ласточки? Значит полезный?
|
|
|
А наш урок я хочу закончить такой просьбой: какое бы ни было насекомое, «полезное» или «вредное» не стоит его уничтожать. Ведь от этого зависит наше экологическое равновесие.
Домашнее задание.
Нарисовать одно «полезное» и одно «вредное» насекомое.
Подведение итогов.
Анализ работы учащегося. Выставление оценки.
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!