Дидактическая игра «Найди дом»
Есть у каждого свой дом,
Нам тепло, уютно в нём,
И лесным животным тоже
Домик свой найти поможем.
(Дети называют жилище животного и ставят его фигурку в нужное место)
Воспитатель: справились! Ну вот детёныши с мамами, домики все свои нашли, можно и пообедать. А вы знаете, чем питаются дикие животные?
Дидактическая игра «Кто что ест?»
В лесу- то, чтобы выживать,
Пищу нужно добывать.
Вы скажите поскорей
Кто что любит из зверей!
(Дети рассказывают, чем питаются разные животные и выбирают на столе подходящее «угощение»)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы так много знаете о животных леса, столько всего рассказали. Но у меня всё равно остаётся несколько вопросов.
Дидактическая игра «Скажи, зачем?»
Что? Зачем? и почему?
Всё никак я не пойму
Ну, ребята, не скучайте,
На вопросы отвечайте!
- Зачем лисе длинный пушистый хвост? (не замерзнуть, длинный пушистый хвост согревает зимой)
- Для чего зайчик на зиму «одевает» белую шубку? (он маскируется, чтобы зимой его не поймали лиса и волк)
- Зачем ежу иголки? (для защиты)
- Почему волки воют? (чтобы защитить свою территорию)
- Для чего зайцу длинные уши? (лучше слышать)
- Зачем бобру такие острые и крепкие зубы? (чтобы сгрызть дерево)
Воспитатель: ну вот, теперь вы мне всё объяснили. А я тоже кое-что знаю.
Я знаю, как звери делают зарядку. А вы знаете? Давайте вместе покажем.
Физкультминутка «Звериная зарядка»
|
|
|
Раз – прыжок, два – присядка.
Это заячья зарядка.
А лисята, как проснутся, любят долго потянуться,
Обязательно зевнуть, ну и хвостиком вильнуть.
А волчата – спинку выгнуть и легонечко подпрыгнуть.
Ну, а мишка косолапый, широко расставив лапы,
То одну, то обе вместе долго топчется на месте.
А кому зарядки мало – начинает всё сначала!
Воспитатель: Ребята, когда я собиралась к вам, приготовила картинки с нашими лесными зверями. Но по дороге мне встретились злые разбойники.
Они испортили все картинки. Посмотрите, что с ними стало.
Разрезные картинки».
Дети подходят по 2 человека к столам, на столах – конверты с разрезными картинками.
Вот картинки разрезные,
Непонятно, что на них.
Вы картиночки сложите,
Про животных расскажите.
Дети собирают картинку и рассказывают о животном, которое у них получилось.
Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята! Вы – молодцы! Так хорошо отвечали. Скажите, а вам понравилось сегодня наше занятие? Какая игра вам понравилась больше? Почему? (Ответы детей). Я думаю, что и наша гостья осталась довольна. Как
вы думаете, кто из вас понравился лисичке больше всех? Почему? (Ответы детей). Но ей пора возвращаться.
Занятие окончено.
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 94; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!