Номинация: «Лучшая методическая разработка по предметам: Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ), Основы духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР)»
⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
| Критерии | Показатели |
| Соответствие представленного материала условиям конкурса и заявленной номинации | Соответствие представленного материала цели и задачам Конкурса |
| Соответствие концептуальной позиции автора концептуальным идеям Конкурса | |
| Актуальность работы | Педагогическая целесообразность представленной работы |
| Возможность использования работы и ее результатов в практике других регионов, образовательных учреждений, педагогов | |
| Соответствие содержания представленного материала условиям конкурса | Обучающий компонент в предметной области (в рамках и за рамками базовых образовательных стандартов): общий кругозор ребенка в предметной области, специальные знания (теория предмета), специальные умения и навыки (практическая деятельность по предмету) |
| Развивающий компонент (развитие у детей общих и специальных способностей): общих интеллектуальных способностей; специальных способностей; общих и специальных психофизических способностей | |
| Воспитывающий компонент - сочетание элементов мировоззренческого нравственно-эстетического и социального опыта (формирование личностных качеств ребенка и стимулирование его саморазвития) | |
| Качество условий образовательной деятельности | Профессионализм педагогических работников |
| Программно-методическое обеспечение предмета | |
| Материально-техническое обеспечение предмета | |
| Качество процесса образовательной деятельности | Деятельность педагогических работников |
| Деятельность воспитанников | |
| Механизм реализации программы | |
| Интеграция разнообразных знаний, их актуализация, системность работы | |
| Инновационность образовательного процесса | |
| Качество результата образовательной деятельности | Результативность образовательного процесса (через систему педагогического мониторинга) |
| Возможность самовыражения воспитанников | |
| Результативность образовательного процесса (через презентацию деятельности воспитанников) | |
| Результативность образовательного процесса (через взаимодействие с Русской Православной Церковью) | |
| Результативность образовательного процесса (через взаимодействие с другими институтами) | |
| Наличие рецензий на представленный материал | Рецензии от Отделов религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви |
| Рецензии ведущих специалистов в области педагогики и психологии | |
| Оформление работы | Культура представления конкурсной работы |
4 номинация: «Лучший образовательный издательский проект года»
| Критерии | Показатели |
| Соответствие представленного материала заявленной номинации | Соответствие представленного материала цели и задачам Конкурса |
| Соответствие концептуальной позиции автора концептуальным идеям Конкурса | |
| Актуальность работы | Педагогическая целесообразность представленной работы |
| Возможность использования работы и ее результатов в практике других регионов, образовательных учреждений, педагогов | |
| Соответствие содержания представленного материала психовозрастным особенностям читателей | Обучающий компонент в предметной области (в рамках и за рамками базовых образовательных стандартов): общий кругозор ребенка в предметной области, специальные знания (теория предмета), специальные умения и навыки (практическая деятельность по предмету) |
| Развивающий компонент (развитие у детей общих и специальных способностей): общих интеллектуальных способностей; специальных способностей; общих и специальных психофизических способностей | |
| Воспитывающий компонент - сочетание элементов мировоззренческого нравственно-эстетического и социального опыта (формирование личностных качеств ребенка и стимулирование его саморазвития) | |
| Отражение в содержании представленного материала требований ФГОС, ФГТ, церковных документов и стандартов РПЦ в сфере образования | Соответствие Православному христианскому вероучению, историческим и культурным традициям РПЦ |
| Соответствие ФГОС, ФГТ, церковным документам и стандартам РПЦ в сфере образования | |
| Соответствие историческим и культурным традициям РПЦ | |
| Соответствие новейшим данным церковной науки | |
| Отражение православных педагогических традиций | Текстов Священного Писания, «Жития Святых», церковных документов |
| Использование иллюстраций Православных святынь (Икон, Храмов, церквей, монастырей и т.п.) | |
| Доступность изложения материала для широкого круга читателей | |
| Системность и структурированность материала | |
| Использование глоссария и ссылок на первоисточники | |
| Уровень редакционной подготовки издания | Соответствие ГОСТу 7.60-2003 |
| Тираж | |
| Оформление издания | |
| Аннотированность материала | |
| Наличие рецензий на представленный материал | Рецензии от Отделов религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви |
| Рецензии ведущих специалистов в области педагогики и психологии | |
| Оформление работы | Культура представления конкурсной работы |
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!