Ответственная организация-разработчик 3 страница
Трудовая функция
| Наименование | Планирование, учет и анализ результатов спортивной подготовки занимающихся на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки | Код | B/02.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | |||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Подготовка проектов текущих (годичных) планов спортивной подготовки групп спортивно-оздоровительного этапа и начальной подготовки в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки, программой спортивной подготовки по виду спорта | ||
| Разработка оперативных планов спортивной подготовки групп занимающихся на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки, в том числе планов тренировочных занятий, планов подготовки к спортивным соревнованиям | |||
| Педагогическое наблюдение за занимающимися во время тренировочных и контрольных мероприятий на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки | |||
| Фиксация результатов сдачи контрольных испытаний (тестов) на оценку уровня технической и физической подготовленности занимающихся | |||
| Анализ результатов медицинских обследований и антропометрических измерений занимающихся | |||
| Систематический учет, анализ, обобщение результатов тренировочного процесса и соревновательной деятельности занимающихся на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки | |||
| Оценка прироста индивидуальных показателей физической подготовки занимающихся, уровня освоения основ техники в виде спорта, внесение корректив в дальнейшую подготовку занимающихся | |||
| Выявление перспективных занимающихся в группах этапа начальной подготовки для определения их спортивной специализации | |||
| Необходимые умения
| Вести отчетную документацию по планированию и учету тренировочного процесса на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки | ||
| Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |||
| Планировать содержание тренировочного процесса на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки на основе требований федерального стандарта спортивной подготовки, программы спортивной подготовки по виду спорта | |||
| Использовать систему тестов для контроля и оценки уровня физической и технической подготовленности занимающихся | |||
| Анализировать и оценивать динамику антропометрических, физиологических, психологических параметров у занимающихся на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки, определять уровень мотивации занимающихся | |||
| Выявлять проблемы тренировочного процесса на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки и резервы улучшения результативности тренировочного процесса | |||
| Подбирать средства и методы тренировки в соответствии с программой спортивной подготовки, со склонностями и индивидуальными особенностями занимающихся, использовать оздоровительные и специальные подготовительные упражнения, аналогичные структуре вида спорта | |||
| Необходимые знания
| Биомеханика двигательной деятельности в виде спорта | ||
| Сенситивные периоды в развитии основных физических качеств человека | |||
| Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности | |||
| Влияние нагрузок разной направленности на изменение морфофункционального статуса, включая факторы, ограничивающие нагрузку занимающихся на этапе начальной подготовки | |||
| Морфо-анатомические, физиологические, психологические особенности детей, имеющих выраженные способности (одаренных) к занятиям вида спорта | |||
| Виды, содержание и технология планирования тренировочных занятий этапов спортивно-оздоровительного, начальной подготовки | |||
| Теория и методика обучения базовым элементам вида спорта, включая его специфику | |||
| Методики контроля и оценки антропометрических, физиологических, психологических параметров человека | |||
| Методы оценки и учета параметров уровня физической, технической и теоретической подготовленности занимающихся | |||
| Современные технологии выявления выраженных способностей (одаренности) занимающихся для дальнейших занятий видом спорта | |||
| Предельный объем тренировочной нагрузки на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки по виду спорта (спортивной дисциплине) | |||
| Особенности построения процесса спортивной подготовки в виде спорта на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки | |||
| Порядок составления отчетной документации по планированию, учету и анализу результатов тренировочного процесса на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки | |||
| Правила пользования информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |||
| Содержание физкультурно-оздоровительной работы на спортивно-оздоровительном этапе, спортивной тренировки этапа начальной подготовки в виде спорта | |||
| Требования для присвоения спортивных разрядов и званий по виду спорта в соответствии с | |||
| Нормы обеспечения экипировкой, спортивным инвентарем и оборудованием, требования к их обеспечению при организации тренировочных мероприятий по виду спорта (группе спортивных дисциплин, спортивной дисциплине) этапов спортивно-оздоровительного, начальной подготовки | |||
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по виду спорта | |||
| Другие характеристики | - |
|
|
|
|
|
|
Трудовая функция
| Наименование | Обучение занимающихся основам гигиены и самоконтроля, двигательным умениям и базовым знаниям научно-практического характера в соответствии с программой спортивной подготовки | Код | B/03.5 | Уровень (подуровень) квалификации | 5 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | |||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение с занимающимися теоретических занятий о правилах, технике и тактике видов спорта, о содержании и значении спортивной этики, недопустимости использования допинга в спорте, скрытых или явных нарушениях спортивных правил, о гигиене, закаливании, режиме дня, врачебном контроле и самоконтроле |
| Обучение занимающихся основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам), демонстрация выполнения комплексов упражнений | |
| Контроль выполнения занимающимися комплекса специальных упражнений для формирования широкого спектра двигательных умений и навыков, корректировка двигательных действий занимающихся с целью овладения занимающимися основ техники целостного упражнения | |
| Проведение подвижных и спортивных игр, организация участия занимающихся в подвижных и спортивных играх для укрепления здоровья и разносторонней физической подготовки | |
| Обучение занимающихся способам страховки и самостраховки | |
| Разработка комплексов упражнений для индивидуальных тренировок (в домашних условиях) занимающихся | |
| Контроль выполнения занимающимися теоретических и практических заданий во время тренировочных занятий и выступлений на соревнованиях | |
| Контроль выполнения занимающимися рекомендаций медицинского работника, режима тренировок и отдыха | |
| Контроль безопасного выполнения занимающимися тренировочных упражнений, проведения подвижных и спортивных игр, безопасного использования спортивной техники, оборудования и инвентаря | |
| Необходимые умения | Соблюдать нравственные и этические нормы в процессе коммуникации с занимающимися |
| Выявлять признаки перенапряжения и переутомления занимающихся, определять величину нагрузки, адекватную индивидуальным возможностям занимающихся | |
| Выявлять и развивать индивидуальные способности занимающихся (спортивную одаренность), способствовать утверждению их выбора спортивной специализации | |
| Использовать адекватные средства, методы и формы раскрытия личностного потенциала занимающегося, формирования волевых качеств и основ мотивации в соревновательной деятельности занимающегося | |
| Контролировать физическое, функциональное и психическое состояние занимающихся | |
| Использовать спортивное оборудование, инвентарь, контрольно-измерительные приборы и средства измерений, применяемые на этапах спортивно-оздоровительном, начальной подготовки, организации спортивных соревнований по виду спорта (группе спортивных дисциплин, спортивной дисциплине) | |
| Демонстрировать техники страховки и самостраховки, безопасные техники выполнения упражнений, предупреждать случаи травматизма во время тренировок | |
| Выявлять неисправности спортивных объектов и инвентаря | |
| Организовывать первую помощь, применять средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты | |
| Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | |
| Разъяснять правила участия в спортивной, подвижной игре, соблюдения санитарно-гигиенических требований и техники безопасности при выполнении упражнений | |
| Обеспечивать стабильность состава занимающихся в группах этапов спортивно-оздоровительного, начальной подготовки, формировать спортивную ориентацию занимающихся | |
| Демонстрировать тактические приемы и способы рациональной техники двигательных действий при выполнении комплексов упражнений, формулировать двигательную задачу с наглядным объяснением | |
| Оценивать правильность выполнения двигательных действий | |
| Необходимые знания | Биомеханика двигательной деятельности в виде спорта |
| Анатомия человека | |
| Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности | |
| Морфо-анатомические особенности строения организма человека на разных этапах онтогенеза, влияние нагрузок разной направленности на изменение морфофункционального статуса | |
| Морфо-анатомические, физиологические, психологические особенности детей, одаренных в определенном виде спорта | |
| Психологические особенности детей, одаренных в определенном виде спорта | |
| Теория и методика обучения базовым видам спорта (со спецификой вида спорта) | |
| Программа спортивной подготовки по виду спорта (спортивной дисциплине) | |
| Комплексы оздоровительных, общеразвивающих упражнений, имитационных упражнений, упражнений для повышения уровня общефизической подготовки, формированию и совершенствованию двигательных навыков | |
| Средства спортивной тренировки и методы выполнения упражнений этапов спортивно-оздоровительного, начальной подготовки | |
| Методики обучения технике спортивных дисциплин (упражнений) в виде спорта | |
| Упражнения (тесты) для оценки разносторонней физической подготовленности (общей выносливости, быстроты, скоростно-силовых способностей) | |
| Правила техники безопасности при проведении тренировочных мероприятий по виду спорта с учетом спортивной специализации | |
| Правила вида спорта | |
| Правила техники безопасности при проведении тренировочных занятий, спортивных и подвижных игр, правила безопасного использования спортивного оборудования и инвентаря | |
| Содержание спортивной тренировки этапов спортивно-оздоровительного, начальной подготовки в виде спорта | |
| Основы организации первой помощи | |
| Федеральные стандарты спортивной подготовки по виду спорта | |
| Другие характеристики | - |
3.3. Обобщенная трудовая функция
| Наименование | Подготовка занимающихся на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации) по виду спорта (группе спортивных дисциплин) | Код | C | Уровень квалификации | 6 |
| Происхождение обобщенной трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | |||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Возможные наименования должностей, профессий | Тренер по виду спорта (группе спортивных дисциплин) Тренер Старший тренер |
| Требования к образованию и обучению | Среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или Среднее профессиональное образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование по методике обучения по виду спорта (группе спортивных дисциплин) либо наличие подтвержденной квалификационной категории тренера или тренера-преподавателя |
| Требования к опыту практической работы | Не менее года в области реализации программ спортивной подготовки или дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта или Наличие опыта результативного (1–6 место) участия в качестве спортсмена в официальных общероссийских или международных спортивных соревнованиях, присвоенной квалификационной категории тренера или тренера-преподавателя либо выполнение нормативов на звание мастер спорта России |
| Особые условия допуска к работе | - |
| Другие характеристики | С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий: - дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки) раз в два года; - использование современных дистанционных образовательных технологий; - участие в тренингах, конференциях, мастер-классах |
Дополнительные характеристики
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
| ОКЗ | 2358 | Тренеры и инструкторы-методисты по физкультуре и спорту |
| ЕКС | - | Тренер |
| ОКПДТР | 27164 | Тренер |
| ОКСО | 7.49.00.00 | Физическая культура и спорт |
Трудовая функция
| Наименование | Отбор занимающихся в группы тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) | Код | C/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | Х | Заимствовано из оригинала | |||
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Анализ самостоятельно или в составе комиссии информации о состоянии здоровья, уровне подготовленности, результатах, достигнутых занимающимся на этапе начальной подготовки (показатели прироста физических качеств, спортивные результаты, данные личного учета, результаты педагогических наблюдений, медико-биологических и психологических обследований, антропометрических измерений), определение индивидуальных возможностей занимающегося | |
| Определение уровня спортивной предрасположенности и мотивации занимающегося к занятиям по виду спорта | ||
| Самостоятельный или в составе комиссии просмотр занимающегося на тренировочных занятиях, спортивных соревнованиях, оценка физических качеств и уровня освоения основ техники в виде спорта | ||
| Проведение с занимающимися контрольно-переводных тестов, оценка результатов тестирования на соответствие нормативным требованиям | ||
| Аналитическая обработка собранных данных, подготовка рекомендаций о целесообразности перевода занимающегося с этапа начальной подготовки на тренировочный этап (этап спортивной специализации), зачисления занимающегося в группы тренировочного этапа | ||
| Подготовка для комиссии рекомендаций и обоснований перевода занимающегося с этапа начальной подготовки на тренировочный этап (этап спортивной специализации), зачисления занимающегося в группы тренировочного этапа | ||
| Принятие решения о зачислении занимающихся в группы и секции тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) на основании представленных материалов конкурсной комиссии | ||
| Необходимые умения | Оценивать спортивную предрасположенность занимающихся к занятиям видом спорта, мотивацию к достижению спортивных результатов | |
| Использовать спортивное оборудование, инвентарь, контрольно-измерительные приборы и средства измерений, применяемые в процессе отбора занимающихся на тренировочный этап (этап спортивной специализации) | ||
| Вести отчетную документацию об отборе занимающихся в группы тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) | ||
| Пользоваться информационно-коммуникационными технологиями и средствами связи | ||
| Использовать техники оценки подготовленности занимающегося, соответствующие федеральным стандартам спортивной подготовки | ||
| Проводить собеседование с целью выявления индивидуальных склонностей, мотивации, психологического настроя занимающегося | ||
| Выявлять способности занимающихся к спортивному совершенствованию | ||
| Использовать современные технологии выявления перспективных занимающихся с высокой спортивной предрасположенностью и мотивацией к достижению спортивных результатов | ||
| Оценивать интегральную подготовленность занимающегося | ||
| Соблюдать нравственные и этические нормы в процессе отбора | ||
| Анализировать результаты тестирования занимающихся на соответствие нормативным требованиям | ||
| Подготавливать в комиссию документы, обоснования и рекомендации о переводе или зачислении занимающихся в группы тренировочного этапа (этапа спортивной специализации) | ||
| Необходимые знания
 Мы поможем в написании ваших работ! |