Методическое обеспечение программы
Основной формой обучения на занятиях детей всех возрастов является диалог:
- музыкальный диалог;
- музыкально-дидактический диалог;
- музыкально–ритмический диалог
- диалог - беседа;
- диалог - драматургия;
- диалогическая импровизация.
Педагог, заинтересованный в успешном освоении материала старается максимально обогатить занятие и использует различные методы и средства обучения.
В распоряжении педагога есть:
- накопленные знания, умения и навыки;
- методические материалы для зрительного и тактильного обучения;
- дидактические материалы по теории музыки;
- видео и аудио - материалы по истории музыки;
- методические пособия учебники;
- теоретические и нотные практические тетради;
- фортепиано;
- техническое оснащение.
Список используемой литературы
1. Абдуллин, Э.Б. Теория музыкального образования: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений [текст] / Э.Б. Абдуллин. - М.: Издательский центр Академия, 2004.– 336 с.
2. Алиев, Ю.Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта (б-ка учителя музыки) [Текст] / Э.Б. Алиев - М.: ВЛАДОС, 2000. – 336 с.
3. Алферов, А.Д. Психология развития школьника: Учебное пособие по психологии [Текст] / А.Д. Алферов - Ростов н /Д.: Феникс, 2000. – 384 с.
4. Андреева, Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений [Текст] / Г.М. Андреева - М.: Аспект-Пресс, 2005. – 384 с.
5. Андриади, И.П. Основы педагогического мастерства: учебное пособие [Текст] / И.П. Андриади. – М.: Академия, 1999. – 156 с.
|
|
|
6. Арчажникова, Л.Г. Профессиональная деятельность педагога-музыканта [Текст] : [монография] / Л. Г. Арчажникова, З. В. Румянцева ; М-во образования и науки Российской Федерации, Костромской гос. ун-т им. Н. А. Некрасова. - Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2011. - 255 с.
7. Байбородова, Л.В. Теория, методика и практика взаимодействия в разновозрастных группах учащихся: монография. [Текст] / Л.В. Байбородова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2007 - 319 с.
8. Батербиев, М. М. Мировой и отечественный опыт разновозрастного обучения [Текст] / М. М. Батербиев // Школьные технологии. - 2008. - №1. - С. 65.
9. Белкин, А. С. Ситуация успеха в учебной деятельности школьников и пути ее создания [Текст] / А. С. Белкин // Воспитание школьников. – 1989. – № 1. – С. 70-79.
10. Бочкарева, О.В. Дидактический диалог в профессионально-педагогической подготовке будущих учителей музыки [Текст]: монография / О.В.Бочкарева.− Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008.─ 320 с.(20 п.л.).
11. Бочкарева, О.В. Музыка и диалог: научно-методическое пособие [Текст] / О.В.Бочкарева.− Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1999.─ 137 с. (9 п.л.).
12. Бочкарева, О.В. Развитие эмпатии в дидактическом диалоге [Текст] / О.В.Бочкарева // Ярославский педагогический вестник .─ 2008.─ №.2─ с.13 – 17─ (0,7 п.л.).
|
|
|
13. Бочкарева, О.В. Творческая природа музыкально-педагогического диалога [Текст] / О.В.Бочкарева // Развитие и саморазвитие личности учащихся средствами искусства в современной школе: сборник статей научно-практической конференции / Под ред. Г.К. Селевко, М.Д. Солдатенковой, С.А. Томчук - Ярославль: ИРО.-2003.- С.95-100 (0,5 пл.)
14. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологи [Текст] / Под ред. Н. Е. Щурковой.2000 [Электронный ресурс].
15. Детский голос. [Текст] / Под ред. В. Н. Шацкой. - М.: Педагогика, - 1970.
16. Дьяченко, В.К. Сотрудничество в обучении: О коллективном способе учебной работы [Текст] / В.К. Дьяченко // кн. для учителя. - М.: Просвещение, - 1991.- 192 с.
17. Евладова Е.Б., Л.Г.Логинова, Н.Н.Михайлова. Дополнительное образование детей: Учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. Образования [Текст] Е.Б. Евладова - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2002. – 352 с.
18. Евладова, Е.Б. Дополнительное образование в школе: проблемы и специфика [Текст] / Е.Б. Евладова // Дополнительное образование детей - фактор развития творческой личности. – СПб., 1998.
19. Залужный, А.С. Детский коллектив и методы его изучения [Текст] / А.С. Залужный. - М.—Л.: Госиздат, 1931.
|
|
|
20. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.; под ред. А.Г. Асмолова. 2-е изд. М., 2010
21. Критская, Е.Д. Интонационный анализ - творчество учителя и ученика [Текст] / Е.Д. Критская // Искусство в школе. - 1993. - № 1. - с.21-28.
22. Методологическая культура педагога-музыканта: [Текст] Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э. Б. Абдуллин, О. В. Ваншшхина, Н. В. Морозова и др.; Под ред. Э. Б. Абдуллина. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 272 с.
23. Морозов, А.В. Деловая психология: Курс лекций: Учебник для высших и средних специальных учебных заведений [Текст] / А.В. Морозов. – СПб.: Союз, 2000. - 576 с.
24. Педагогические условия музыкально-творческой самореализации учащихся [Текст] / Кузьмина С.В. // Современное музыкальное образование: перспективы развития: Материалы всероссийской научно-практической конференции 23-24 ноября 2006 г. - Пенза: изд-во ПГПУ им.В.Г. Белинского. - 2006. - С. 263-269.
25. Петровский, А.В., Калиненко В.К., Котова И.Б. Личностно-развивающее взаимодействие [Текст] / А.В. Петровский. - Ростов-на-Дону, 1993.
26. Поляк, Н.Ф. Диалог в развитии познавательной активности младших школьников [Текст] / Н.Ф. Поляк // Из опыта работы по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. - Владимир: Маркарт. - 2000. - 80 с.
|
|
|
27. Развитие голоса. Координация и тренаж [Текст] / В.В.Емельянов - Санкт-Петербург, - 1997.
28. Ражников, В.Г. Дневник творческого развития [Текст] / В.Г. Ражников. - М., - 2000.
29. Уманский, А.Л. Педагогическое сопровождение детского лидерства. [Текст] / А. Л. Уманский. - Кострома: КГУ, 2004. - 290 с.
30. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357.
31. Фопель, Клаус Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения [Текст] / Клаус Фопель. – М.: Генезис, 2006. - 336 с.
32. Холопова, В.Н. Музыка как вид искусства: [Текст] / Учеб. пособие В.Н. Холопова. – СПб. Лань, 2000. – с. 7.
33. Цыпин, Г.М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суждения, мнения. Пособие для учащихся [Текст] / Г.М. Цыпин. – М.: Интерпракс, 1994. - 384 с.
34. Чернышев А.С., Лунев Ю.А., Сарычев С.В. Аппаратурные методики психологической диагностики группы в совместной деятельности [Текст] / А.С. Чернышев. - М.: ИП РАН, 2005.
35. Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология [Текст] / Н.Е. Щуркова. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 224 с.
36. Яковлев, Д.Е. Организация и управление деятельностью учащихся дополнительного образования детей [Текст] / Д.Е. Яковлев – М., 2004.
37. Ясвин, В.А. Тренинг педагогического взаимодействия в творческой познавательной среде [Текст] / В.А. Ясвин. - М., 1997.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!