Игра на развитие актёрского мастерства
«Маски»
Одним из наиболее эффективных и любимых у детей упражнений является «Маски». Это своего рода выработка умения фиксировать на своём лице нужное в данный момент выражение.
В обычной жизни человек переживает огромное количество чувств с их оттенками, отличающихся по силе их проявлений. В работе с детьми над эмоциональностью, как правило, используется 6 основных проявлений чувств:
1.Радость: рот растянуть в улыбку, губы и зубы приоткрыты, глаза широко открыты.
2.Удивление: нижняя челюсть оттягивается «вниз», рот раскрывается буквой «О» до отказа, брови поднимаются вверх, глаза раскрываются изо всех сил.
3.Испуг: голова втягивается в плечи, глаза сильно зажмуриваются, губы поджимаются.
4.Плач (грусть): этот вид маски можно проучивать сразу как живое лицо, только не позволять детям использовать руки и голос.
5.Кокетство: голова слегка наклонена и повернута, губы поджаты, глаза смещены до отказа в сторону вверх или вниз.
6.Ненависть: губы и зубы сжаты, голова наклонена вперед, глаза смотрят исподлобья.
Маски проучиваются на музыкальной основе. На протяжении одной музыкальной фразы необходимо удерживать маску, на следующей - отдыхать. Постепенно необходимо увеличивать скорость возникновения и исчезновения маски. Потом добиваемся быстрых переходов из одной маски в другую.
Приложение 3
Упражнение на развитие
Дыхательной гимнастики
|
|
|
«Снеговик»- представить образ снеговика, руки в стороны (сделали большой вдох, и медленно выдыхаем –показываем, как снеговик тает на солнышке).
«Робот» - представить себе образ Робота, руки в стороны (вдох; выдох распределить на несколько частей – опускается голова, руки до локтя, полностью руки, ноги сгибаем в коленях, как будто Робот медленно складывается.
- Руки на поясе. Вдох. Выдох распределяем на части, шёпотом проговаривая слоги. Каждый раз вдыхая воздух – ПА, ПО, ПУ, ПЫ, ПИ.
- Руки вверх – Вдох- (улыбаемся). Выдох- (лицо хмурое).
Речевые упражнения
Проговариваем: радостно, расстроено, сердито, удивлённо, вопросительно, испуганно, нежно.
«Купила бабуся, бусы Марусе»
«Повар Петр, повар Павел»
«Шесть мышат в шалаше шуршат»
«У Сони шашки, у Сани шишки»
«У елки иголки колки»
«У Кондрата куртка коротковата»
«Опять пять ребят нашли пять опят»
Приложение 4
Бесконечные стихотворения
На развитие словарного запаса у детей
Речевой диалог на развитие артистичности, интонации в голосе.
Мы с тобой шли?
— Шли!
— Сапог нашли?
— Нашли!
— Я тебе его дал?
— Дал!
— Ты его взял?
— Взял!
— А где же он?
— Кто?
— Да не кто, а что!
— Что?
— Сапог!
— Какой?
— Ну такой! Мы с тобой шли?
— Шли!
— Сапог нашли?
— Нашли
(и опять всё с начала)
|
|
|
Кто вечно хнычет
И скучает,
Тот ничего не замечает.
Кто ничего
Не замечает,
Тот ничего
Не изучает.
Кто ничего
Не изучает,
Тот вечно хнычет
И скучает.
(Если скучно стало, начинай сначала!)
Приложение 5
Работа над песней
Пример: «Гуси прилетели» муз. А. Филиппенко, сл.Т.Волгиной
Авторская песня - самобытна, красочна, её лиричная мелодия, глубоко раскрывает сюжет, создаёт единый, законченный художественный образ. Пение дополняется хороводным движением. Дети проживают образ птиц, которые возвращаются домой. Эластичность движений звука, рук ног, эмоциональное состояние грусти и радости, дополняют раскрытия сюжета песни. Песня исполняется в народной манере.
Гуси прилетели,
Возле моря сели,
Искупаться в синем море
Гуси захотели.
Лапки обмывали,
Крылья полоскали,
А соленую водицу
Гуси пить не стали
- Прилетим до дому
К берегу родному.
Там напьемся из крыницы
Ключевой водицы.
Приложение 6
Приложение 7
Работа над русской народной песней «Я на печке молотила»
Русская народная песня-шуточная, веселая, игровая, исполняется в не очень быстром темпе, чтобы слова подходили под хороводный шаг с притопом. Динамика держится на меццо форте. Дыхание по фразное. Кульминация всего произведения приходится на последний куплет. Во время исполнения песни можно проходиться по сцене «Змейкой», «Кругом», выполнять движение «Воротца», во время исполнения происходит театральное действие по смыслу песни.
|
|
|
Приложение 8
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!