Типовое положение об образовательном учреждении для детей,

Нуждающихся в психолого-педагогической

и медико-социальной помощи¹

I . Общие положения

Настоящее Типовое положение регулирует образовательную, реабилитационную, оздоро­вительную и финансово-хозяйственную дея­тельность образовательных учреждений для детей, имеющих проблемы в развитии, обуче­нии, социальной адаптации и медико-социаль­ной помощи.

Настоящее Типовое положение является ти­повым для государственных и муниципальных образовательных учреждений для детей, нуж­дающихся в психолого-педагогической и меди­ко-социальной помощи, центров: диагностики и консультирования; психолого-медико-соци-ального сопровождения; психолого-педаго гиг-ческой реабилитации и коррекции; социаль­но-трудовой адаптации и профориентации; ле­чебной педагогики и дифференцированного обучения и других.

Образовательное учреждение для детей, ну­ждающихся в психолого-педагогическои и ме­дико-социальной помощи (далее именуется уч­реждение), создается для детей и подростков от 3 до 18 лет и реализует программы общеобразо­вательные (основные и дополнительные) и на­чального профессионального образования.

Для негосударственных учреждений настоя­щее Типовое положение является примерным.

2. Основными задачами учреждения явля­
ются:

- оказание помощи детям, испытывающим
трудности в усвоении образовательных про­
грамм;

- осуществление индивидуально-ориенти­
рованной педагогической, психологической,
социальной, медицинской и юридической по­
мощи детям;

- оказание помощи другим общеобразова­
тельным учреждениям по вопросам обучения
и воспитания детей с проблемами школьной и
социальной адаптации.

3. Основными направлениями деятельно­
сти учреждения являются:

организация образовательной деятельности по общеобразовательным программам (основ­ным, дополнительным) и начального профес­сионального образования в соответствии с возрастными и индивидуальными особенно­стями детей, состоянием их соматического и психического здоровья;

■'-' ■»*■ диагностика уровня психического, физиче­ского развития и отклонений в поведении детей;

- организация коррекционно-развивающе-
го и компенсирующего обучения;

- психокоррекционная и психопрофилак­
тическая работа с детьми;

- проведение комплекса лечебно-оздорови­
тельных мероприятий;

- оказание помощи обучающимся в проф­
ориентации, получении профессии, трудоуст­
ройстве и трудовой адаптации;

- анонимное консультирование детей с це­
лью снятия стресса.

 

4. Учреждение несет в установленном зако­
нодательством Российской Федерации поряд­
ке ответственность перед органами государст­
венной власти, органами местного самоуправ­
ления за соответствие применяемых форм, ме­
тодов и средств организации образовательного
процесса, коррекционно-реабилитационной и
оздоровительной работы возрастным психофи­
зиологическим особенностям, способностям,
интересам, требованиям охраны жизни и здоро­
вья детей.

5. В своей деятельности учреждение руково­
дствуется международными актами в области
защиты прав и законных интересов ребенка,
федеральными законами, указами и распоря­
жениями Президента Российский Федерации,
постановлениями и распоряжениями Прави­
тельства Российской Федерации, решениями
соответствующего органа управления образо­
ванием, настоящим Типовым положением,
своим уставом.

П. Организация деятельности учреждения

6. Учреждение создается учредителем (уч­
редителями) и регистрируется в порядке, уста­
новленном законодательством Российской
Федерации.

7. Учредителями государственного учреж­
дения могут быть федеральные органы испол­
нительной власти, органы исполнительной
власти субъектов Российской Федерации; уч­
редителями муниципального учреждения яв­
ляются органы местного самоуправления.

Отношения между учредителем (учредите­лями) и унреждением определяются догово­ром, заключаемым между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Пскгтановление Правительства РФ от 31 июля 1998 г. № 867.

172

8. Права юридического лица в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятель­ности, направленной на организацию образо­вательного процесса, возникают у учреждения с момента его государственной регистрации.

Учреждение является юридическим лицом и имеет устав, закрепленное за ним имущест­во, расчетный и другие счета в банковских уч­реждениях, печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

Учреждение имеет самостоятельный баланс, осуществляет бухгалтерский учет и предостав­ляет информацию о своей деятельности орга­нам государственной статистики и налоговым органам, учредителю (учредителям) и иным лицам в соответствии с законодательством Рос­сийской Федерации и уставом учреждения.

Э.Право на ведение образовательной деятель­ности и получение льгот, предусмотренных за­конодательством Российской Федерации, воз­никает у учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

Ю.Учреждение в соответствии со своими ус­тавными целями и задачами может реализовы-вать дополнительные образовательные про­граммы и оказывать дополнительные образо­вательные услуги: (на договорной основе).

11. Учреждение создается из расчета 1 учре­ждение на 5 тыс. детей, проживающих в городе (районе). При необходимости учреждение мо­жет быть создано для меньшего количества де­тей, проживающих в городе (районе).

Наполняемость классов и воспитательных групп в учреждении должна быть не более 9—12 человек.

Для детей дошкольного возраста в учрежде­нии могут организовываться разновозрастные воспитательные группы.

12.Дети, проживающие в учреждении, обес­печиваются питанием по нормам, предусмот­ренным для воспитанников образовательных учреждений интернатного типа.

---

Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!