История развития информационных технологий.
Существует несколько точек зрения на развитие информаци- онных технологий с использованием компьютеров, которые оп- ределяются различными классификациями. Общим для всех под- ходов является признание того, что с появлением персонального компьютера начался новый этап развития информационной тех- нологии. Приведем некоторые из них.
Классификационный признак — вид задач и процессов обра- ботки информации.
1- й этап (60—70-е гг.) — обработка данных в вычислительных центрах в режиме коллективного пользования. Основным на- правлением развития информационной технологии являлась ав- томатизация операционных рутинных действий человека.
2- й этап (с 80-х гг.) — создание информационных технологий, направленных на решение стратегических задач.
Классификационный признак — проблемы, стоящие на пути информатизации общества.
1- й этап (до конца 60-х гг.) характеризуется проблемой обра- ботки больших объемов данных в условиях ограниченных воз- можностей аппаратных средств.
2- й этап (до конца 70-х гг.) связывается с распространением ЭВМ серии IBM/360. Проблема этого этапа — отставание про- граммного обеспечения от уровня развития аппаратных средств.
3- й этап (с начала 80-х гг.) — компьютер становится инстру- ментом непрофессионального пользователя, а информационные системы — средством поддержки принятия его решений. Про- блемы — максимальное удовлетворение потребностей пользова- теля и создание соответствующего интерфейса работы в компью- терной среде.
|
|
|
4- й этап (с начала 90-х гг.) — создание современной техноло- гии межорганизационных связей и информационных систем. Проблемы этого этапа весьма многочисленны. Наиболее сущест- венными из них являются:
— выработка соглашений и установление стандартов, прото- колов для компьютерной связи;
— организация доступа к стратегической информации;
— организация защиты и безопасности информации.
Классификационный признак — преимущество, которое при- носит компьютерная технология.
1- й этап (с начала 60-х гг.) характеризуется довольно эффек- тивной обработкой информации при выполнении рутинных опе- раций с ориентацией на централизованное коллективное исполь- зование ресурсов вычислительных центров.
Основным критерием оценки эффективности создаваемых ин- формационных систем была разница между затраченными на разработку и сэкономленными в результате внедрения средства- ми. Основной проблемой на этом этапе была психологическая —
плохое взаимодействие пользователей, для которых создавались информационные системы, и разработчиков из-за различия их взглядов и понимания решаемых проблем. Как следствие этой проблемы создавались системы, которые пользователи плохо воспринимали и, несмотря на их достаточно большие возможно- сти, не использовали в полной мере.
|
|
|
2- й этап (с середины 70-х гг.) связан с появлением персональ- ных компьютеров. Изменился подход к созданию информацион- ных систем — ориентация смещается в сторону индивидуального пользователя для поддержки принимаемых им решений. На этом этапе используется как централизованная обработка данных, ха- рактерная для первого этапа, так и децентрализованная, бази- рующаяся на решении локальных задач и работе с локальными базами данных на рабочем месте пользователя.
3- й этап (с начала 90-х гг.) основан на достижениях телеком- муникационной технологии распределенной обработки информа- ции.
Классификационный признак — по применяемому инструмен- тарию.
1- й этап (до второй половины XIX в.) — «ручная» информа- ционная технология, инструментарий которой составляли: перо, чернильница, книга. Коммуникации осуществлялись ручным способом путем переправки через почту писем, пакетов, депеш. Основная цель технологии — представление информации в нуж- ной форме.
2- й этап (с конца XIX в.) — «механическая» технология, инст- рументарий которой составляли: пишущая машинка, телефон, диктофон, оснащенная более совершенными средствами доставки почта. Основная цель технологии — представление информации в нужной форме более удобными средствами.
|
|
|
3- й этап (1940–60-е гг.) — «электрическая» технология, инст- рументарий которой составляли: большие ЭВМ и соответствую- щее программное обеспечение, электрические пишущие машин- ки, ксероксы, портативные диктофоны. Изменяется цель техноло- гии. Акцент в информационной технологии начинает переме- щаться с формы представления информации на формирование ее содержания.
4- й этап (с начала 70-х гг.) — «электронная» технология, ос- новным инструментарием которой становятся большие ЭВМ и создаваемые на их базе автоматизированные системы управления (АСУ) и информационно-поисковые системы (ИПС), оснащен- ные широким спектром базовых и специализированных про- граммных комплексов.
5- й этап (с середины 80-х гг.) — «компьютерная» («новая») технология, основным инструментарием которой является персо- нальный компьютер с широким спектром стандартных про- граммных продуктов разного назначения. На этом этапе проис- ходит процесс персонализации АСУ, который проявляется в соз- дании систем поддержки принятия решений определенными спе- циалистами. В связи с переходом на микропроцессорную базу существенным изменениям подвергаются и технические средства бытового, культурного и прочего назначений. Начинают широко использоваться в различных областях глобальные и локальные компьютерные сети.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 127; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!