Методическое обеспечение программы.
Обеспечение программы предусматривает наличие следующих методических видов продукции автора программы:
- электронные учебники;
- экранные видео лекции, Screencast (экранное видео - записываются скриншоты (статические кадры экрана) в динамике);
- видео ролики;
- информационные материалы на сайте, посвященном данной дополнительной образовательной программе;
- мультимедийные интерактивные домашние работы, выдаваемые обучающимся на каждом занятии;
По результатам работ всей группы будет создаваться мультимедийное интерактивное издание, которое можно будет использовать не только в качестве отчетности о проделанной работе, но и как учебный материал для следующих групп обучающихся.
Типы занятий:
- ознакомление с новым материалом;
- интегрированные занятия (робототехника и IT технологии);
- комбинированные занятия (проектирование по карте технического проектирования, виртуальная сборка модели, реальная сборка модели, программирование);
- дистанционная работа через «облачные технологии» с выполнением тестов, контрольных работ;
- проведение видео конференций;
- создание сайта обучаемыми по робототехнике для самовыражения и освоения информационных компьютерных технологий;
- закрепление изученного материала.
Формы организации занятий:
- фронтальные (беседа, лекция, проверочная работа);
- групповые (видео конференции, олимпиады, фестивали, соревнования);
|
|
|
- индивидуальные (инструктаж, разбор ошибок, индивидуальная сборка робототехнических средств, видео отчет).
- формы проведения занятий
объяснение, рассказ, беседа, лекция, упражнения, диспуты, конкурсы, соревнования и игры.
Формы подведения итогов:
- соревнования внутри групп и между группами;
- видео отчеты по выполненным работам, размещенным на сайте коллектива;
- заполненные зачетные листы с тестами и контрольными работами в «облачных» хранилищах с представленным педагогу доступом для проверки;
- карты технического проектирования составленные обучаемыми;
- сайты, созданные самостоятельно обучаемыми для размещения своих работ, впечатлений и отзывов о пройденном обучении в коллективе,
- Индивидуальное портфолио обучаемого.
Методы и приемы обучения:
- наглядные;
- словесные;
- практические.
- соревнования;
- поощрение и порицание.
Методы и приемы воспитания.
- требование исполнительности по освоению программы;
- требование соблюдения дисциплины поведенческой, технологической;
- разбор хороших и посредственных работ перед всей группой;
- рассказ и показ хороших работ на сайте коллектива;
- работа с родителями.
|
|
|
Дидактические материалы.
- наглядно-дидактические пособия по программированию в виде стендов-схем;
- файлы скриншоты по программированию поэтапно;
- справочники и УМК, созданные педагогом.
Материально (нематериально) - техническое обеспечение программы.
1. Компьютерный класс с количеством компьютеров в соответствии с количеством обучаемых в группе – для программирования робототехнических средств, программирования контролеров конструкторов, настройки самих конструкторов, отладки программ, проверка совместной работоспособности программного продукта и модулей конструкторов LEGO.
2. Программный лицензионный продукт (операционная система, электронный офис, графический редактор Photoshop, ).
Наборы конструкторов:
- LEGO Mindstorm NXT Education – 5 шт;
- LEGO Mindstorm EV3 – 1 шт;
- программный продукт – по количеству компьютеров в классе;
- поля для проведения соревнования роботов;
- зарядное устройство для конструктора – 1 шт.
- ящик для хранения конструкторов.
3. Интернет.
4. Интерактивная доска.
5. Проектор.
6. Принтер.
Литература и электронные ресурсы для детей
1. Электронная литература и на бумажном носителе по NXT и EV3.
2. Электронные журналы по вычислительной технике и робототехнике на сайте коллектива для детей и компьютерах в классе.
|
|
|
3. Учебно-методические комплексы педагога в электронном виде для детей:
- сайт коллектива;
- видеоканал педагога;
- экранные видео лекции педагога (записанные действия педагога с экрана монитора компьютера со звуком);
- электронные мультимедийные интерактивные учебники педагога на компьютерах класса и сайте педагога для детей;
- фотоальбомы в бумажном виде и в электронном на сайте коллектива и столах класса для детей;
- рубрика «Методики» на сайте педагога;
- рубрика «Домашнее задание» для детей на сайте коллектива»
- презентации, созданные с помощью современных приложений и размещенные на сайте коллектива.
4. Методики по оформлению проектов:
- обучающий электронный пакет презентация от Intel «Обучение для будущего» по работе с проектами;
- методика по созданию схем проекта при помощи приложений для создания интеллектуальных карт памяти.
5. Раздаточный материал для обучаемых в виде распечаток схем и методик по выполнению работ.
6. Специализированная мини-библиотека для педагога и обучаемых , состоящая из учебников и журналов, электронных обучающих дисков и папок с различной документацией и методиками в бумажном виде.
|
|
|
7. Сайт коллектива: http://robototechnika.ucoz.ru
Литература и электронные ресурсы для педагога.
1. Приложение к журналу «Методист» - «МАСТЕР-КЛАСС» №5 2014 года – рекомендации к составлению программ дополнительного образования.
2. Комплексная программа «Развитие образовательной робототехники и непрерывного IT – образования в Российской Федерации» 2014 – 2020 годы.
3. Специализированный учебный курс. «Основы деятельности тьютора в системе дистанционного образования»
4. Учебные материалы института Юнеско по информационным технологиям в образовании. МОСКВА 2005.
5. На русском языке о легороботах
http://learning.9151394.ru/course/view.php?id=2
http://www.mindstorms.su/
6. На английском языке о легороботах
http://www.lego.com/education/#
http://mindstorms.lego.com/
7. Каталоги образовательных ресурсов
educatalog.ru - каталог образовательных сайтов
http://isobr.ru/ - информационные системы в образовании. Образовательная сеть Пермского края. Дистанционное обучение.
8. Сайт коллектива: http://robototechnika.ucoz.ru
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 47; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!