Порядок защиты ВКР студентами 3 курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах 22 июня 2021 года
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
| № | ФИО студента | Тема ВКР |
| 1 | Креймер П.Е. | Разработка и реализация театральной мастерской «Театр теней». |
| 2 | Варакина Е. А. | Развитие логического мышления на уроках метаматематики посредством дидактических игр в четвертом классе. |
| 3 | Орлова Ю. О. | Создание и апробация обучающих роликов для проведения уроков литературного чтения в период обучения грамоте. |
| 4 | Сафронова А. Е. | Веб-квест как средство формирования информационной грамотности у обучающихся 3 класса. |
| 5 | Вахтель Н.А. | Использование подхода Lesson study как средство повышения предметных результатов обучающихся 2 класса. |
| 6 | Столярова А. С. | Создание интерактивных заданий средствами LearningApps.org для изучения предмета "Окружающий мир" в 4 классе. |
| 7 | Филиппова П. И. | Создание устных "текстов-описаний" как средства развития монологической речи у обучающихся 2 класса. |
| 8 | Холодняк А. А. | Апробация комплекса упражнений О. Лысенко для перехода обучающихся 1 класса от слогового чтения к чтению целыми словами. |
| 9 | Баженова Е. О. | Развитие инициативного сотрудничества у обучающихся 3 класса посредством игры “Фотоэкстрим”. |
| 10 | Василенко В. С. | Интеллект-карта как метод развития словесно – логической памяти обучающихся 1 класса при работе с информацией. |
| 11 | Василенко В.Н. | Сказка как средство развития интонационной выразительности речи у обучающихся 2 класса. |
| 12 | Васильева М. В. | Веб-квест как средство развития навыка информационного поиска на уроках «Окружающего мира» в 3 классе. |
| 13 | Шаркова Т. А. | Формирование навыков исследовательской деятельности при изучении предмета «Окружающий мир» в 1 классе. |
| 14 | Шишкина Е.В. | Сюжетно-ролевая игра как способ развития социальных навыков у обучающихся 2-го класса. |
| 15 | Довыденко А. Е. | "Разработка и реализация программы "Добрые акции Красноярска", направленной на формирование умения планировать у обучающихся 4 класса . |
|
|
|
Порядок защиты ВКР студентами 3 курса специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах 23 июня 2021 года
| № | ФИО студента | Тема ВКР |
| 1 | Познахарева А. Н. | Метод рассуждения как средство формирования умения решать логические задачи у обучающихся 1 класса. |
| 2 | Воробьева Ю. А. | Развитие творческих способностей обучающихся второго класса посредством театральной постановки в рамках внеурочной деятельности. |
| 3 | Голикова Д. А. | Развитие универсального учебного действия анализа у обучающихся 3 класса с задержкой психического развития на уроках окружающего мира |
| 4 | Деркач М. В. | Коллективное творческое дело как средство формирования межличностных отношений обучающихся с задержкой психического развития в коллективе сверстников |
| 5 | Заруцкая Я. Е. | Внеклассные занятия как способ разрешения конфликтов и конфликтных ситуаций обучающихся 3-го класса. |
| 6 | Касацкая А. И. | Работа со схемами на уроках окружающего мира как средство формирования умения структурировать информацию у обучающихся младших классов. |
| 7 | Лисицына Е. С. | Проектная задача «Наш большой мир» как средство формирования умения выделять необходимую информацию у обучающихся третьего класса. |
| 8 | Полонская А. Р. | Мастерская "Дорога и дети" как средство формирования умения сотрудничать у обучающихся первого класса. |
| 9 | Попова Е.В. | Межпредметная проектная задача “Морские обитатели” как средство формирования общеучебных универсальных учебных действий обучающихся 3 класса |
| 10 | Семенова Я. С. | Сказка как средство формирования навыков речевого этикета у обучающихся 2 класса на уроках литературного чтения. |
| 11 | Сорокина М. М. | Работа с таблицами на уроках окружающего мира как средство формирования умения работать с информацией у обучающихся второго класса. |
| 12 | Ступникова Е. В. | Интеллект-карта как метод развития мыслительных операций обучающихся 1 класса при работе с информацией. |
| 13 | Сустова Е. В. | Текстовые задачи как средство формирования действия моделирования у обучающихся 2 класса. |
| 14 | Чукавина М. А. | Формирование финансовой грамотности у младших школьников на занятиях по внеурочной деятельности. |
| 15 | Шамыкова К. А. | Развитие универсального учебного действия анализа у обучающихся 1 класса с тяжелыми нарушениями речи на уроках математики. |
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 41; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!