Тема 2.2. Химические процессы в атмосфере
Критерии оценки:
оценка «5» ставится за полное соответствие доклада методическим требованиям по выполнению самостоятельной работы.
оценка «4» ставится за небольшое отступление от методических требований по выполнению самостоятельной работы.
оценка «3» ставится за недостаточную информативность подготовленного материала.
оценка «2» ставится за невыполнение самостоятельной работы.
Викторина по теме «Механика»
1. Вопрос: Почему при закрытых дверях и окне шум с улицы или из коридора в комнате менее слышен? Воздух значительно хуже проводит звук, чем дерево или стекло.
Ответ. Закрытие двери и окно заглушают звуки потому, что значительная часть звуковых волн, подающих на их поверхность, отражается назад и кол-во энергии подающей в комнату, значительно уменьшиться.
2. Вопрос: что произойдёт, если, переключая проигрыватель, менять скорость вращения пластинки?
Ответ: проигрыватель будет издавать, то нормальные, то визгливые звуки.
Т.к. при изменении частоты вращения пластинки увеличивается или уменьшается частота колебания игры и создаваемых иглой звуковых колебаний.
3. Вопрос. Почему трубы отопления так хорошо предают звук?
Ответ: Причин - две.
1.Трубы твёрдые, металлические тела звук в таких средах распространяется с большей скоростью. Скорость звука в стали 5000-6100м/с, а в воздухе-340м/с.
2.Звук в металле - а это продольные волны затухает слабо.
|
|
|
4. Вопрос: Почему кричат?
Ответ: Чёткость восприятия произнесённой речи обеспечивает попадание в ухо всего пакета произведённых звуковых колебаний. Распространяясь по воздуху, звуковые волны передают часть своей энергии окружающей среде и поэтому затухают: их амплитуда уменьшается, нарушается и периодичность. Кроме того, в среде происходит и дисперсия звука: появляется зависимость скорости распространения волн от их частоты. В результате всего этого в ухо поступает пакет колебаний отличающихся от испущенного т.е. весьма искажённый. И чем дольше приёмник звука находиться от источника, тем больше это искажение.
Вопросы по теме 1: «Механика» Колебания и волны.
1.Как изменится период колебаний маятника, если его перенести из воздуха в воду? (увеличивается)
2.Какой основной отличительный признак колебательного движения? (периодичность)
3.Голландский ученый, который изобрел первые часы с маятником? (Христиан Гюйгенс)
4.Как изменится период колебаний математического маятника, если увеличить длину нити? (увеличится)
5.При свободных колебаниях шар на нити проходит от левого крайнего положения до правого за 0,4 с.Каков период колебания нити? Т=0,8 с
6.Как изменится частота колебаний маятника, если его перенести из воздуха в воду? (уменьшится)
|
|
|
7.Бушует вихрь в чистом поле
И на краю седых небес
Качает обнаженный лес…
Какой вид колебательного движения описан? (вынужденное)
8.Какое перемещение совершает груз, колеблющийся на нити за один период? (Перемещение, равное нулю)
9.К каким колебаниям – свободным или вынужденным – применимо понятие резонанса? (вынужденным)
Критерии оценки:
« 5» (отлично)
Обучающийся в полном объеме ответил на все вопросы и дополнительные вопросы поставленные преподавателем, умеет работать со всеми видами источников, проявив самостоятельность и знания межпредметного характера, применять принципы учебной дисциплины в жизни.
«4» (хорошо)
Обучающийся раскрыл содержание вопросов, но в его ответе содержатся недочеты или одна не грубая ошибка; при ответе на поставленные вопросы имеются незначительные замечания и поправки со стороны преподавателя. Обучающийся может самостоятельно добывать знания, пользуясь различными источниками, имеет развитые практические умения, но необязательно их применять.
«3» (удовлетворительно)
Обучающийся раскрыл более, чем на 50% содержание вопросов, но его ответ содержит недочеты или 2-3 негрубые ошибки, при ответе на поставленные вопросы преподаватель оказывал ему значительную помощь в виде наводящих вопросов. Обучающийся знает только основные принципы, умеет добывать знания лишь из основных источников, частично сформированы знания и умения.
|
|
|
«2» (неудовлетворительно)
Обучающийся раскрыл менее, чем на 50% содержание вопросов, его ответ содержит более двух грубых ошибок, при ответе на поставленные вопросы преподаватель оказывал ему постоянную помощь. Обучающийся не умеет самостоятельно работать с источниками, не знает принципов учебной дисциплины, у него не сформированы знания и умения.
Тема 1.2 Тепловые явления:
Цель: проверить усвоение учащимися изученного материала; выяснить теоретические знания по теме и умение применять их при решении качественных и расчётных задач.
Спецификация:
Проверочная работа состоит из двух частей. Первая часть включает в себя 2 варианта по 6 тестовых заданий, вторая часть состоит из вопросов, на которые нужно дать краткий ответ. Задания первой части представляют собой задания с выбором ответа (предлагается выбрать один или два ответа из четырёх или трёх предложенных вариантов ответа). Задания второй части предполагают знание основных определений физических понятий (физических величин, явлений, закономерностей между ними) на тему: «Тепловые явления».
|
|
|
В итоговом тестировании по теме: «Тепловые явления» проверяются следующие темы: 1. Температура. Внутренняя энергия. 2. Виды теплопередачи. 3. Количество теплоты. 4. Закон сохранения и превращения энергии 5.Агрегатные состояния вещества.
Критерии оценки:
« 5» (отлично) – даны правильные ответы на все 6 тестовых заданий части 1, а также 13-14 ответов на вопросы части 2.
«4» (хорошо) – даны правильные ответы на 5 тестовых заданий части 1, а также 11-13 ответов на вопросы части 2.
«3» (удовлетворительно) - даны правильные ответы на 5 тестовых заданий части 1, а также 8-11 ответов на вопросы части 2.
«2» (неудовлетворительно) даны правильные ответы на 0-4 тестовых заданий части 1, а также 0-7 ответов на вопросы части 2.
Вариант 1
Часть 1
1. Температура тела зависит от...
а) количества в нем молекул.
б) скорости движения частиц, из которых состоит тело
в) их размеров.
г) расположения молекул в теле.
2. В пробирках находится ртуть во всех трех состояниях: в одной — в жидком в другой — газообразном (пар), в третьей — твердом. Чем отличаются частицы ртути в этих пробирках?
а) Ничем. б) Размером
в) Скоростью движения и расположением молекул
г) Числом молекул
3. Какую энергию называют внутренней энергией тела?
а) Энергию теплового движения частиц тела.
б) Кинетическую и потенциальную энергию всех частиц тела.
в) Энергию их взаимодействия.
4. Какое из названных веществ обладает наилучшей теплопроводностью?
а) Мех. в) Древесина.
б) Резина г) Серебро
5. В каком теле — газообразном, жидком, твердом — конвекция невозможна?
а) Газообразном. в) Твердом.
б) Жидком. г) Таких тел нет.
6. В каких единицах измеряют удельную теплоемкость веществ?
а) 
б) 
в) 
г) 
Часть 2 (вопросы для краткого ответа в виде определений)
1. Что такое теплопередача? Процесс изменения внутренней энергии без совершения работы над телом или самим телом называется теплопередачей.
2. Какими способами можно осуществить теплопередачу? Теплопередачу можно осуществить тремя способами: теплопроводностью, конвекцией и излучением.
3. Какое явление называется теплопроводностью? Явление передачи внутренней энергии от одного тела к другому или от одной его части к другой называется теплопроводностью.
4. Что называют удельной теплоёмкостью вещества? Физическая величина, численно равная количеству теплоты, которое необходимо передать телу массой 1 кг для того, чтобы его температура изменилась на 1 градус цельсия, называется удельной теплоёмкостью вещества.
5. В каких единицах в СИ измеряется количество теплоты? Количество теплоты в международной системе измеряется в джоулях (Дж).
6. Что такое удельная теплота сгорания топлива? Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты выделяется при полном сгорании топлива массой 1 кг, называется удельной теплотой сгорания топлива.
7. Какой процесс называют плавлением? Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое называют плавлением.
8. Какой процесс называют парообразованием? Явление превращения жидкости в пар называется парообразованием.
9. Какой пар называется насыщенным? Пар, находящийся в динамическом равновесии со своей жидкостью, называется насыщенным паром.
10. Какое явление называется конденсацией? Явление превращения пара в жидкость называется конденсацией.
11. Что называют относительной влажностью воздуха? Относительной влажностью воздуха называют отношение абсолютной влажности воздуха к плотности насыщенного водяного пара при той же температуре, выраженной в процентах.
12. Что называется удельной теплотой парообразования? Физическая величина, показывающая, какое количество теплоты необходимо сообщить жидкости массой 1 кг при температуре кипения, чтобы полностью превратить её в пар, называется удельной теплотой парообразования
13. Какой двигатель называю двигателем внутреннего сгорания (ДВС)? Двигателем внутреннего сгорания называют такую тепловую машину, в которой топливо сгорает в самом цилиндре.
14. Что называют коэффициентом полезного действия? Отношение совершённой полезной работы двигателя, к энергии, полученной от нагревателя, называют коэффициентом полезного действия теплового двигателя.
Вариант 2
Часть 1
1. Изменение какой физической величины свидетельствует об изменении внутренней энергии тела?
а) Кинетической энергии тела. в) Температуры тела.
б) Его потенциальной энергии. г) Его скорости движения.
2. Внутренняя энергия тела зависит от...
а) скорости движения тела
б) его внутреннего строения.
в) количества молекул, входящих в состав тела.
г) потенциальной и кинетической энергий всех частиц тела.
3. Какими двумя способами можно изменить внутреннюю энергию тела?
а) Сообщив телу большую скорость.
б) Подняв тело на меньшую высоту.
в) Теплопередачей.
г) Совершением работы телом или над телом.
4. Что из названного обладает самой малой теплопроводностью?
а) Медь. в) Железо.
б) Пористый кирпич. г) Вакуум.
5. По какой формуле рассчитывают количество теплоты, полученное нагреваемым телом или выделенное остывающим телом?
а) 
б) 
в) 
г) 
6. В каких единицах измеряют количество теплоты?
а) Ньютонах и килоньютонах. в) Паскалях и мм рт. ст.
б) Ваттах и мегаваттах. г) Джоулях и калориях.
Часть 2 (вопросы для краткого ответа в виде определений)
1. Какую энергию называют внутренней энергией тела? Кинетическая энергия молекул, из которых состоит тело, и потенциальная энергия их взаимодействия составляют внутреннюю энергию тела.
2. Какое явление называется конвекцией? Явление передачи энергии путём её переноса самими струями газа или жидкости называется конвекцией.
3. Каким свойством обладают тела, находящиеся под действием излучения? Тела обладают способностью поглощать энергию излучения.
4. Что такое количество теплоты? Энергию, которую получает или теряет тело при теплопередаче, называется количеством теплоты.
5. От чего зависит количество теплоты, которое необходимо для нагревания тела? Количество теплоты, которое необходимо для нагревания тела, зависит от массы этого тела, от изменения его температуры и рода вещества.
6. Дайте определение закона сохранения энергии в механических и тепловых процессах. Во всех явлениях, происходящих в природе, энергия не возникает и не исчезает. Она только превращается из одного вида в другой, при этом её значение сохраняется.
7. Какие единицы измерения в СИ удельной теплоты сгорания топлива? Единица измерения в СИ удельной теплоты сгорания топлива – Дж/кг.
8. В каких агрегатных состояниях может находиться одно и то же вещество? Одно и то же вещество может находиться в трёх агрегатных состояниях: твёрдом, жидком и газообразном.
9. Какой процесс называют отвердеванием? Переход вещества из жидкого состояния в твёрдое называют отвердеванием.
10. Как называют температуру, при которой вещество плавится? Температуру, при которой вещество плавится, называют температурой плавления вещества.
11. Какое явление называется кипением? Кипение – это интесивный переход жидкости в пар, происходящий с образованием пузырьков пара по всему объёму жидкости при определённой температуре.
12. Что называют точкой росы? Температура, при которой пар, находящийся в воздухе, становится насыщенным, называется точкой росы.
13. Единица измерения удельной теплоты парообразования в СИ. В международной системе удельная теплота парообразования измеряется в Дж/кг.
14. Какие двигатели называются тепловыми? Тепловыми двигателями называют машины, в которых внутренняя энергия топлива превращается в механическую энергию.
Тема 1.3 Электромагнитные явления
I. Контроль знаний основных физических терминов:
1.ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ:
1) Сила тока обозначается …, измеряется в…
2) Напряжение обозначается…., измеряется в…
3) Сопротивление обозначается…., измеряется в…
4) Электрический заряд обозначается…., измеряется в…
5) Удельное сопротивление обозначается…., измеряется в…
6) Работа электрического тока обозначается…., измеряется в…
7) Мощность Электрического тока обозначается…., измеряется в…
8) Длина проводника обозначается…., измеряется в…
9) Площадь поперечного сечения обозначается…., измеряется в…
10) Количество теплоты обозначается…., измеряется в…
2.Разгадайте кроссворд. Оцените уровень знаний по теме, если заполните кроссворд первым.
1. Прибор для измерения напряжения.
2.Единица измерения мощности.
3.Единица измерения напряжения.
4.Металл используемый в аккумуляторах.
5.Устройство для замыкания и размыкания цепи.
6.Величина, характеризующая способность тела совершать работу.
7.Единица измерения работы.
3.Контроль знаний основных формул.
На доске написаны формулы:
1.Ι=I1+I2
2.А=UIt
3. I=q\t
4. P=UI
5. I=U\R
6. R= p l\S
7. U=U1+U2
8. I=I1=I2
9. U=U1=U2
10. Q=I2Rt
4. Ответьте письменно на вопросы:
1) Какая формула выражает определение силы тока?
2) Какая формула выражает основной закон для участка электрической цепи?
3) По какой формуле можно рассчитать сопротивление проводника, не включая ее в цепь?
4) по какой формуле можно рассчитать работу электрического тока?
5) Какая запись выражает закон распределения токов при последовательном соединении проводников?
6) Пользуясь какой формулой, можно рассчитать мощность тока?
7) Какая формула выражает закон Джоуля – Ленца?
8) Какая запись означает закон распределения токов для параллельного соединения проводников?
9)Каково соотношение между напряжениями при последовательном соединении проводников?
10) Каково соотношение между напряжениями при параллельном соединении проводников?
5. Контроль знаний условных обозначений элементов электрической цепи. Учащимся выдается лист, где изображены схемы электрических цепей и вопросы:
А) В какой цепи можно регулировать силу тока?
Б) В какой из схем можно правильно измерить силу тока?
С) В какой цепи можно включить лампочку из двух разных мест?
Г) Найти ошибку в одной из предложенных схем
Итоговый тест
«Электромагнитные явления»
Вариант № 1
1. На столе находится электроскоп, шар у которого сообщен положительный заряд. Какое поле существует вокруг него? Как его можно обнаружить?
а) В этом случае поле отсутствует.
б) Электрическое; по изменению положения листочков электроскопа при поднесении к его шару наэлектризованного тела.
в) Магнитное; по действию на железные опилки.
г) И электрическое, и магнитное; по взаимодействию с наэлектризованным телом и железными опилками.
2. Какой опыт свидетельствует о существовании магнитного поля вокруг проводника с током?
а) Опыт Эрстеда.
б) Опыт Кулона.
в) Опыт Ома.
г) Опыт Иоффе и Милликена.
3. Какую линию называют магнитной линией магнитного поля?
а) Ту, которая видна благодаря железным опилкам.
б) Ту, вдоль которых располагаются в магнитном поле оси магнитных стрелочек.
в) Любую линию в магнитном поле, по которой движется к магниту притягиваемое им тело.
4. Какие места катушки с током называют полюсами? Сколько их у каждой катушки?
а) Находящиеся в средней части катушки; столько, сколько витков провода в этой части.
б) Расположенные в средней части катушки; один — северный.
в) Находящиеся вблизи концов катушки; два — северный и южный.
г) Концы катушки; два — северный и южный.
5. Как изменить магнитное поле катушки с током, имея в своем распоряжении железный стержень, диаметр которого чуть меньше диаметра ее отверстия? Как оно изменится при этом?
а) Положить стержень рядом с катушкой; усилится.
б) Вставить стержень в катушку; ослабнет.
в) Вставить стержень в катушку; усилится.
г) Подвесить стержень над катушкой; усилится.
6. Как взаимодействуют одноименные полюсы магнитов?
а) Отталкиваются друг от друга.
б) Притягиваются друг к другу.
в) Они не взаимодействуют.
г) Отталкиваются только тогда, когда находятся очень близко друг от друга.
7. Где находятся южный магнитный полюс Земли?
а) Там, где расположен ее южный географический полюс.
б) Там, где находится северный географический полюс Земли.
в) Вблизи северного географического полюса нашей планеты.
г) Вблизи ее южного географического полюса.
8. Какой из представленных здесь рисунков соответствует картине магнитного поля при взаимодействии разноименных полюсов магнита?
б)
9. По виду магнитных линий магнитных полей между полюсами магнитов определите их правый полюс.
а) На рис. № 1 — южный, на рис. № 2 — северный
б) На обоих рисунках — северный.
в) На обоих рисунка — южный.
г) На рис. № 1 — северный, на рис. № 2 — южный.
10. На какой проводник с током — прямой, в форме спирали, катушки, рамки — действует магнитное поле?
а) На прямой. в) На рамку.
б) На катушку. г) На все проводники с током.
11. Какой механизм действует благодаря использованию в его устройстве принципа вращения рамки с током в магнитном поле?
а) Электромагнит. б) Электродвигатель. в) Электрический чайник.
12. Какая физическая величина характеризует энергетическую эффективность электродвигателя?
а) Его мощность. в) КПД двигателя.
б) Произведенная им работа. г) Масса и размеры двигателя
Вариант № 2
1. Проводник включен в работающую электрическую цепь. Какое поле существует вокруг него?
а) Электрическое.
б) Магнитное.
в) Электромагнитное.
г) Поле в этом случае не возникает.
2. Что служит источником электрического поля?
а) Электрический ток.
б) Положительный электрический заряд.
в) Отрицательный электрический заряд.
г) Любой электрический заряд.
3. Какова форма магнитных линий магнитного поля прямого проводника с током?
а) Замкнутые кривые вокруг проводника.
б) Отходящие от проводника радиальные линии.
в) Замкнутые кривые вокруг проводника, расположенные в перпендикулярных ему плоскостях.
г) Концентрические окружности, охватывающие проводник.
4. На каком рисунке представлена картина магнитного поля катушки с током?
а) №1. б) №2. в) №3.
5. Как можно усилить магнитное поле катушки с током?
а) Увеличить силу тока в ней.
б) Сделать ее более длинной.
в) Увеличить радиус катушки.
г) Намотать провод на каркас менее плотно.
7. Электромагнит удерживал притянувшийся к нему железный лом. При размыкании электрической цепи тот отпал от электромагнита. Притянется ли он вновь, если цепь замкнуть, изменив направление тока?
а) Нет.
б) Да.
в) Однозначный ответ дать нельзя.
8. Какое из названных ниже веществ не притянется к магниту?
а) Чугун. в) Стекло.
б) Кобальт. г) Сталь.
9. Магнитная буря — это...
а) изменение магнитного поля Земли.
б) неожиданное усиление магнитного поля планеты.
в) резкое кратковременное изменение магнитного поля Земли.
г) Среди ответов нет верного.
10. Собрана электрическая цепь, в которой один проводник помещен между полюсами дугообразного магнита. При замыкании цепи он отклонился вправо, а экспериментатору надо было, чтобы проводник отклонился влево. Что ему надо для этого изменить?
а) Силу тока в цепи.
б) Направление тока или расположение полюсов магнита.
в) И направление тока, и расположение полюсов магнита.
г) Напряжение на концах этого проводника.
11. Как — прямолинейно, криволинейно, поворачиваясь вокруг оси — может двигаться в магнитном поле рамка с током?
а) Прямолинейно.
б) Криволинейно.
в) Поворачиваясь вокруг оси.
г) Ответ неоднозначен.
12. По какому из названных здесь признаков электродвигатели превосходят тепловые двигатели?
а) Экологичности. в) Массе.
б) Мощности. г) Размеру.
Вариант № 3
1. Вокруг каких зарядов существует электрическое поле?
а) Вокруг неподвижных электрических зарядов.
б) Вокруг упорядоченно движущихся зарядов.
в) Вокруг любых электрических зарядов.
г) Вокруг хаотически движущихся зарядов.
2. Когда вокруг зарядов можно обнаружить магнитное поле?
а) Когда движутся положительные заряды.
б) Когда движутся отрицательные заряды.
в) Если заряды распределились по поверхности наэлектризованного тела
г) В случае упорядоченного движения любых зарядов.
3. Какова форма магнитных линий магнитного поля катушки с током?
а) Замкнутые кривые вокруг катушки.
б) Замкнутые кривые, проходящие внутри и снаружи катушки.
в) Замкнутые кривые, охватывающие все ее витки, проходя внутрь через отверстия.
4. Какие места катушки с током называют полюсами? Сколько их у каждой катушки?
а) Находящиеся в средней части катушки; столько, сколько витков провода в этой части.
б) Расположенные в средней части катушки; один — северный.
в) Находящиеся вблизи концов катушки; два — северный и южный.
г) Концы катушки; два — северный и южный.
5. Три катушки различаются только числом имеющихся у них витков провода: у одной их 150, у другой 75, у третьей 200. Какую из них нужно включить, чтобы получить самое слабое поле?
а) Первую.
б) Вторую.
в) Третью.
6. Что нужно сделать, чтобы прекратить удержание электромагнитом железного предмета? I
а) Уменьшить напряжение на обмотке электромагнита.
б) Увеличить силу тока в ней.
в) Слегка встряхнуть электромагнит.
г) Разомкнуть электрическую цепь его обмотки.
7. Как взаимодействуют разноименные полюсы магнитов?
а) Притягиваются друг к другу.
б) Отталкиваются друг от друга.
в) Они не взаимодействуют.
г) Притягиваются только тогда, когда находятся очень близко друг к другу.
8. Где находится северный магнитный полюс Земли?
а) Там же, где расположен ее северный географический полюс.
б) Там, где находится южный географический полюс планеты.
в) Около ее северного географического полюса.
г) Недалеко от южного географического полюса Земли.
9. Какой рисунок показывает картину магнитного поля, существующего между одноименными полюсами магнитов?
10. Как можно изменить направление движения проводника с током на противоположное в поле дугообразного магнита?
а) Одновременным изменением направления электрического тока в проводнике и расположения полюсов магнита.
б) Изменением направления тока или расположения полюсов магнита на обратное.
в) Изменением силы тока или напряжения.
11. Кто изобрел первый электродвигатель, получивший широкое практическое применение?
а) Э.Х. Ленд. в) Шарль Кулон.
б) Георг Ом. г) Б.С. Якоби.
12. Какие преимущества электродвигателя перед тепловыми двигателями обеспечили ему применение в бытовой технике — пылесосах, кофемолках и т.д.?
а) Быстрота включения и разнообразие внешней формы.
б) Широкий диапазон мощности и удобство пользования.
в) Разнообразие его размеров и окраски.
Итоговое тестирование состоит из трёх вариантов по 12 вопросов. Задания представляют собой задания с выбором ответа (предлагается выбрать один из трех или четырёх предложенных вариантов ответа). Задания предполагают знание основных определений физических понятий (физических величин, явлений, закономерностей между ними) на тему: «Электромагнитные явления».
Тестовые задания предполагают вариативность для разных уровней. Можно комбинировать различные задания, упрощать или усложнять в зависимости от уровня успеваемости учащихся. В итоговом тестировании по теме: «Электрические заряды и электрический ток» проверяются следующие темы: 1. Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. 2. Магнитное поле. Катушки с током. 3. Электромагниты и их применение. 4. Постоянные магниты.
Критерии оценок:
«5» - 11-12 баллов
«4» - 9- 11 баллов
«3» - 6-8 баллов
«2» - 0-5 баллов
Тема 1.4 Строение атома и квантовая физика
По данному разделу предусмотрены вопросы для устного опроса- часть 1, а также несколько тестовых заданий рассчитанных на 15 минут работы – часть 2.
Устные вопросы (часть 1)
1.Какое светящееся тело назвается точечным источником? Если размеры светящегося тела намного меньше расстояния, на котором мы оцениваем его действие, то светящееся тело называется точечным источником.
2. Что такое луч света? Световой луч – это линия, вдоль которой распространяется энергия от источника света.
81 Что такое тень? Тень – это та область пространства, в которую не попадает свет от источника.
3. Что такое полутень? Полутень – это та область пространства, в которую попадает свет от части источника света.
4. Сформулируйте законы отражения света. Лучи падающий и отражённый, лежат в одной плоскасти с перпендикуляром, проведённым к границе раздела двух сред в точке падения луча. Угол падения равен углу отражения.
5. Сформулируйте законы преломления света. Лучи падающий, преломленный и перпендикуляр, проведённый к границе раздела двух сред в точке падения луча, лежат в одной плоскасти. Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для двух сред.
6. Какие тела называются линзами? Линзами называются прозрачные тела, ограниченные с двух сторон сферическими поверхностями.
7. Каких видов бывают линзы? Линзы бывают двух видов: выпуклые (собирающие) и вогнутые (рассеивающие).
8. Какую точку называют фокусом линзы? Фокусом линзы называют точку, в которой пересекаются все преломленные лучи, падающие на линзу параллельно главной оптической оси.
9. Что называют фокусным расстоянием? Расстояние от линзы до её фокуса называется фокусным расстоянием линзы.
10.Что называют оптической силой линзы? Оптическая сила линзы – это величина, обратная её фокусному расстоянию.
11. Что называют оптической силой линзы? Оптическая сила линзы – это величина, обратная её фокусному расстоянию.
12. Как называется единица оптической силы линзы? За единицу оптической силы линзы принята диоптрия (дптр).
13. Какие изображения можно получить с помощью линзы? Действительное, мнимое, увеличенное, уменьшенное, равное, перевернутое, прямое.
Тестовые задания (Часть 2)
I Вариант
1. Под фотоэффектом понимают явление взаимодействия света с веществом, при котором происходит:
А) вырывание атомов В) поглощение атомов
Б) вырывание электронов Г) поглощение электронов
2. Максимальная кинетическая энергия электронов, вылетевших при освещении поверхности металла, зависит от:
A) интенсивности света
Б) работы выхода электрона
B) частоты света
Г) работы выхода и частоты света
3. При фотоэффекте с увеличением интенсивности падающего светового потока ток насыщения:
A) Уменьшается Б) увеличивается
B) не изменяется
4. На поверхность металла с работой выхода А падает свет с частотой v. Фотоэффект возможен в том случае, если:
А) 
Б) 
В) 
5. Работа выхода электрона из лития 
Дж. При облучении светом с частотой 1015 Гц максимальная энергия вырванных из лития электронов составит ____Дж.
h= 
II Вариант
1. При увеличении светового потока увеличивается:
А) число электронов
Б) скорость электронов
В) энергия электронов
Г) скорость и энергия электронов
2. Первая из двух одинаковых металлических пластин имеет
положительный электрический заряд, вторая пластина -
отрицательный. При освещении электрической дугой быстрее
разряжается:
A) первая
Б) вторая
В) обе одинаково
3. Красную границу фотоэффекта определяет:
A) частота света
Б) вещество (материал) катода
B) площадь катода
4. При фотоэффекте с увеличением частоты падающего излучения
задерживающее напряжение:
A) увеличивается
Б) уменьшается
B) не изменяется
5. Энергия фотона с длиной волны λ= 630 нм (красный свет) равна _____ Дж. (h= ;
c = 
м/c
III Вариант
1. Максимальная кинетическая энергия электронов, вылетевших при
освещении поверхности металла, зависит от:
A) работы выхода электрона
Б) частоты света
B) интенсивности света
Г) работы выходы и частоты света
2. Под фотоэффектом понимают явление взаимодействия света с
веществом, при котором происходит:
A) вырывание электронов
Б) вырывание атомов
B) поглощение электронов
Г) поглощение атомов
3. При фотоэффекте с увеличением интенсивности падающего
светового потока кинетическая энергия фотоэлектронов:
A) уменьшается
Б) увеличивается
B) не изменяется
На поверхность металла с работой выхода А падает свет с частотой v. Фотоэффект возможен в том случае, если:
А) 
Б) В)
5. Работа выхода электрона из калия 
Дж. При облучении светом с частотой 1035 Гц максимальная кинетическая энергия, вырванных из калия электронов, составит _____ Дж.
h= Дж-с.
IV Вариант
11. При увеличении светового потока увеличивается:
А) скорость электронов
Б) энергия электронов
В) число электронов
Г) скорость и энергия электронов
2. Первая из двух одинаковых металлических пластин имеет положительный электрический заряд, вторая пластина - отрицательный. При освещении электрической дугой быстрее разряжается:
А) первая
Б) вторая
В) обе одинаково
3. При фотоэффекте с увеличением частоты падающего излучения ток насыщения:
А) увеличивается
Б) уменьшается
В) не изменяется
4.Под фотоэффектом понимают явление взаимодействия света с веществом, при котором происходит:
А) поглощение электронов
Б) вырывание электронов
В) поглощение атомов
Г) вырывание атомов
5. Энергия фотона с длиной волны λ= 440 нм (фиолетовый свет)
равна ? Дж
(h= Джс; с= м/с)
| № Задания | I Вариант | II Вариант | III Вариант | IV Вариант |
| 1. 2. 3. 4. 5. | Б
Г
Б
А
| А
Б
Б
А
| Г
А
В
В
| В
Б
В
Б
|
Критерии оценки:
Проверочная работа состоит из двух частей. Первая часть состоит из вопросов, на которые нужно дать краткий ответ, вторая часть включает в себя 2 варианта по 5 тестовых заданий, Задания первой части представляют собой задания с выбором ответа (предлагается выбрать один или два ответа из четырёх или трёх предложенных вариантов ответа). Задания второй части предполагают знание основных определений физических понятий (физических величин, явлений, закономерностей между ними) на тему:
«Строение атома и квантовая физика»
« 5» (отлично) – даны 12-13 правильных ответов на вопросы части 1и ответы на все 5 тестовых задания части 2
«4» (хорошо) – даны 10-12 правильных ответов на вопросы части 1и ответы на 4 тестовых задания части 2
«3» (удовлетворительно) - даны 7-10 правильных ответа на вопросы части 1 и ответы на 3 тестовых заданий части 2
«2» (неудовлетворительно) даны 0-6 правильных ответа на вопросы части 1 и ответы на 0-2 тестовых заданий части 2
Раздел II Химия с элементами экологии
Тема 2.1 Вода, растворы
1. Растворами называются …
1)изолированные системы, отделенные от окружающей среды реальной или воображаемой поверхностью раздела;
2) гомогенные системы, не способные к обмену веществом с окружающей средой;
3) гомогенные системы, содержащие не менее двух веществ;
4) гетерогенные смеси, содержащие не менее двух веществ.
2. В зависимости от агрегатного состояния растворителя растворы
бывают …
1)твердыми, жидкими, газообразными;
2) жидкими, прозрачными, окрашенными;
3) твердыми, аморфными, стеклообразными;
4) газообразными, жидкими, мутными.
3. Наиболее распространенным растворителем является …
1) спирт; 2) бром; 3) царская водка; 4) вода.
4. Известны две основные теории растворов:
1) химическая и электролитическая;
2) физическая и химическая;
3) кинетическая и каталитическая;
4) молекулярная и ионная.
5. С повышением температуры растворимость в воде почти всех твердых веществ
1) не изменяется;
2)увеличивается;
3) сначала увеличивается, проходит через максимум и затем уменьшается;
4) уменьшается.
6. Количественный состав раствора чаще всего выражается с помощью
понятия …
1)парциального давления;
2) концентрации;
3) плотности;
4) аддитивности.
7. Под концентрацией раствора понимается …
1) соотношение между количествами растворенного вещества и растворителя;
2) содержание растворенного вещества (в определенных единицах) в единице массы и объема;
3) давление насыщенных паров растворителя в зависимости от количества растворенного вещества;
4) плотность этого раствора.
8. Все вещества, способные к образованию растворов, в зависимости от того, а) проводят или б) не проводят их растворы (или расплавы) электрический ток, делят на две категории, называемые …
1) а) металлами и б) неметаллами;
2) а) окислителями и б) восстановителями;
3) а) электролитами и б) неэлектролитами;
4) а) проводниками и б) изоляторами.
9. Положительные ионы называют …
1) катионами; 2) анионами; 3) ассоциатами; 4) катодами.
10. Процесс электролитической диссоциации является …
1) неравновесным; 2) экзотермическим; 3) эндотермическим; 4) обратимым.
11. Неэлектролитами являются
1) сахароза (водн. р-р) и этанол;
2) уксусная кислота и хлорид аммония;
3) крахмал и муравьиная кислота (водн. р-р);
4) нитрат кальция (водн. р-р) и метанол.
12. Лампочка прибора для испытания веществ на электрическую проводимость загорится при погружении электродов в
1) водный раствор сахарозы и глицерин;
2) водный раствор хлорида натрия и уксусную кислоту;
3) ацетон и крахмальный клейстер;
4) глицерин и гидроксид натрия (расплав).
13. Слабым электролитом является
1) гидроксид бария; 2) хлорид кальция; 3) соляная кислота; 4) угольная кислота.
Ответы: 1-3, 2-1, 3-4, 4-2, 5-2, 6-2, 7-2, 8-3, 9-1, 10-4, 11-1, 12-2, 13-4
Критерии оценки:
Задания оцениваются в 2 балла
«5» - 22-26 баллов
«4» - 18-22 балла
«3» - 12-18 баллов
«2» - 0-10 баллов
Тема 2.2. Химические процессы в атмосфере
По данному разделу предусмотрены вопросы для устного ответа, а также 10 тестовых заданий, с разъяснением выбранного ответа. Разъяснение подразумевает знания по всему разделу, а также показывает уровень освоения темы или дидактических единиц темы (ознакомительный, репродуктивный, продуктивный).
Шкала оценки образовательных достижений
| Процент результативности (правильных и обоснованных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 90 ÷ 100 | 5 | отлично |
| 80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
| 70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
| менее 70 | 2 | неудовлетворительно |
1. Что является причиной возникновения кислотных дождей?
Причина возникновения кислотных дождей заключается в том, что в результате хозяйственной деятельности человека в атмосфере образуется азотная (HNO3) и серная кислота (H2SO4), которая смешивается с каплями воды.
2. Как они воздействуют на окружающую среду?
Кислотные дожди изменяют растительный покров, приводят к его гибели, изменяют водные экосистемы и ведут к их гибели, пагубно воздействуют на почвенные экосистемы, разрушают памятники архитектуры, оказывает негативное влияние на здоровье человека.
3. Что нужно сделать, чтобы избежать возникновения кислотных осадков?
Чтобы избежать возникновения кислотных осадков, нужно устанавливать очистные сооружения в дымном производстве, заменить высокосульфатное топливо на низкосульфатное (каменный уголь и нефть на газ), ужесточить требования к составу выхлопных газов. В перспективе же необходим переход к использованию альтернативных источников энергии – энергии солнца, ветра, геотермальной энергии. Создание электромобилей.
1. Дождевая вода в чистом воздухе имеет pH:
1) 5,6 2) 7,0 3) 6,5 4) 3,5
2. Кислотным можно считать дождь pH:
1) 6,5 2) 7,0 3) 5,6 4) 4,5
3.Назовите химическое соединение, из которого в нижних слоях стратосферы под действием солнечного излучения образуется озон.
1) СО2 2) О2 3) Н2О 4) Н2О2
4. В атмосфере озоновый слой защищает живые организмы, населяющие поверхность планеты от воздействия:
1)выбросов предприятий
2) жестокого ультрафиолетового излучения
3) высоких концентраций оксидов серы
4) выхлопных газов автотранспорта
5. Перед наукой о биосфере стоит несколько основных задач. Назовите одну из них.
1)изучение происхождения жизни на Земле
2)поиск внеземных цивилизаций
3)изучение развития органического мира на Земле
4)поиск новых пищевых ресурсов для человечества
6. Парниковый эффект связан с повышением концентрации в атмосфере:
1) окислов серы 2) окислов азота 3) углекислого газа 4) озона.
7. Концентрация кислорода в атмосфере равна:
1) 78% 2) 21% 3) 0,93 % 4) 0,04%
8.Часть солнечного спектра, оказывающая бактерицидное действие:
1) видимый свет 2)инфракрасные лучи
3) ультрафиолетовые лучи 4) все части спектра
9. Озоновый слой, защищающий обитателей Земли от губительного действия ультрафиолетовых лучей Солнца, разрушается под действием химических соединений, выбрасываемых человечеством в атмосферу. Назовите одно из таких химических соединений.
1)оксид азота 2)углекислый газ 3)кислород 4)азот
10 Чистая вода имеет кислотность:
1)5,6 2)7,0 3)6,5 4)3,5
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!