Примеры системного оператора.
Загадки:
1.Сладкий, но не конфета
Красный, но не огонь
Полосаты, но не зебра
Арбуз
2. Коричневый, но не картошка
Рычит, но не лев
Волосатый, но не обезьяна
Медведь
3.Красивая, но не природа
Живая, но не вода
Водяная, но не русалка
Рыба
4.Поющая, но не человек
Летающая, но не самолет
Издает звуки, но не труба
Птица
5.Твердый, но не камень
На ножках, но не сороконожка
Деревянный, но не буратино
Стул
6. Цветные, но не радуга
Масляные, но не масло
Проявляющиеся, но не калька
Краски.
Примеры ИКР.
Задание 5. По презентации «ТРИЗ-это противоречия» выполните задания по слайдам 5-9.
Ответ:
Днём всегда светло? И светло, и темно.
Арбуз больше яблока? И больше, и меньше
Футболка или черная, или белая. Футболка и черная, и белая.
Карандаш и длинный и короткий
Кастрюля и глубокая и мелкая
Вата сухая легкая, а мокрая тяжелая
Ваза хрустальная, деревянная.
6.Придумайте идеальную ручку, идеальный диплом магистра, идеальный детский сад. Опишите свои идеи.
Идеальная ручка. Она многофункциональна. Может стирать, то что неправильно написано. Если почерк не нравится, то задаешь программу и выбираешь почерк, который тебе симпатичен. От ручки можно заряжать телефон, выходить в интернет и заводить автомобиль.
Идеальный диплом магистра. Работа полно раскрывает тему. И теория, и практика в дипломе представлены полноценно. Работа по стандарту и без ошибок. Интересная и увлекательная.
|
|
|
Идеальный детский сад. Оснащен всеми передовыми технологиями,
Ребенок выбирает то, чем ему нравится заниматься, что делать. Занятия учат формировать его образ мышления, свое мнение. Педагог контролирует то, чем занят каждый и если нужно корректирует работу ребенка. В садике комфортно, по-домашнему. Занятие музыкой и физкультурой присутствуют, по желанию дети могут участвовать в них или не участвовать. Можно выбирать каким видом спорта или на каком инструменте хочет заниматься ребенок. Родители покупают инструмент и занятия проходят он-лайн. Если занятия спортом, то ребенку покупают нужную форму инвентарь и выделяют место. Дети реализуют свои способности и таланты в атмосфере когда они могут выбирать самостоятельно, чем им заниматься. Также приглашают в он-лайн или лично, людей достигнувших успеха в той или другой сфере, в которой дети хотят себя реализовать. Например, девочка хочет стать балериной, пригласить лучшую балерину города, которая успешна, чтобы она поделилась своей историей успеха, как она пришла к успеху.
Решение творческой задачи
7. Задачка про водителя. Там, где ехать можно, соблюдая правила, но быстро (автомагистраль), ехать с максимально возможной скоростью, по остальной дороге ехать с соблюдением правил. Ехать двумя водителями.
|
|
|
Про паука. Паутина состоит из лепких и не липких нитей. На липкие попадает жертва, по не липким бегает сам паук.
Самоанализ по результатам практики
Я, Сидоренко Ксения Сергеевна, в период с 13.04.20 – 26.04.2020г. проходила учебную практику «научно-исследовательская работа». Я изучала презентации про современное состояние ТРИЗ, писала эссе по сингапурской технологии «700 рублей Садбери». Раскрыла тему «Как изменится жизнь, когда ТРИЗ станет обязательным курсом для изучения, начиная с детского сада и до окончания вуза. Привела примеры использования в практике ДОО методов «Мозговой штурм», «Синектика», «МФО», «Метод Робинзона». Составила таблицу Приемов Фантазирования ТРИЗ, три небольших сообщения по системному оператору. Придумала идеальную ручку, идеальный диплом магистра, идеальный детский сад. Описала свои идеи. По презентации «ТРИЗ-это противоречия» решила задачу про автомобиль и паука
В ходе написания производственной практики (научно-исследовательская работа)я столкнулась с затруднениями в написании статьи, так как делаю это впервые и моя текущая профессиональная деятельность не из сферы дошкольного образования. Первое высшее образование я получила в сфере менеджмента организации.
|
|
|
Для написания работы я пользовалась рекомендациями руководителя практики: Емельяновой Ирины Евгеньевны,
Написание данной практики для меня было показателем насколько хорошо я ориентируюсь и воспринимаю информацию. Оценила уровень своего креативного мышления. Оценила уровень своей подготовки к проведению качественной, самостоятельной работы и взаимодействию в режиме он-лайн с руководителем.
Я приобрела новый опыт в написании практической работы, который в дальнейшем будет способствовать моему развитию в получении психолого-педагогического образования.
Я отлично справилась с поставленными задачами производственной практики.
Практикант /Сидоренко К.С./
Подпись)
Отзыв
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!