График выполнения и сдачи заданий по СРС
Казахский Экономический университет им. Т. Рыскулова
Инженерно-экономический факультет
Кафедра «Экономика природопользования»
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТА
(Силлабус)
П о дисциплине «Экология и устойчивое развитие»
Для специальности все экономические специальности
|
| Форма обучения | ||
| Очное обучение | Вечернее обучение | Заочное обучение | |
| Всего кредитов | 2 | 2 | 2 |
| Курс | 1 | 1 | 2 |
| Семестр | 1-2 | 1-2 | 3-4 |
| Экзамен (семестр) | 1-2 | 1-2 | 3-4 |
| Всего часов Из них: | 90 | 90 | 90 |
| Лекции (часов) | 15 | 15 | 7 |
| Практические (семинарские) занятия (часов) | 15 | 15 | 7 |
| Лабораторные занятия (часов) | - | - | - |
| СРСП (часов) | 15 | 15 | 7 |
| СРС (часов) | 45 | 45 | 69 |
АЛМАТЫ , 201 3 г.
1. Сведения о преподавателях: д.г/м. н., профессор Кошелев В.К., к.с/х..н., доцент Ишкулова Н.П., к.г.н., ст.преп. Анисимова Н.М., ст.преп. Мухажанова Н.А., ст.преп. Салимбаева Р.А. кафедра экономики природопользования, кабинет 327, рабочий телефон 377-19-83, часы работы – по расписанию учебных занятий, anatali57@mail.ru.
2. Пререквизиты дисциплины: для изучения и освоения данного курса необходимы знания в объеме программы средней общеобразовательной школы по предметам: биология, физика, химия, география, математика.
|
|
|
3. Постреквизиты дисциплины: экономическая теория, основы менеджмента, дисциплины экологического профиля и смежные дисциплины, экология почв, учение об окружающей среде, экономика природопользования, экологический менеджмент, экологическое нормирование, оценка экологического риска, геоэкология, проблемы ликвидации отходов
4. Описание дисциплины: : В конце 80-х годов 20 века в зарубежной литературе в области экономики и экологии, социологии, политологии, глобалистики и права и других гуманитарных наук широкое распространение получил термин «устойчивое развитие», которым обозначалось социально-экономическое и экологическое развитие, направленное на сохранение мира на всей планете, на разумное удовлетворение потребности людей при одновременном улучшении качества жизни ныне живущих и будущих поколений, бережное использование ресурсов планеты и сохранение природной среды. В этой связи устойчивое развитие предполагает тесную связь с экологией - наукой о местообитании живых существ, их взаимоотношениях с окружающей средой. Экология изучает организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней вплоть до глобального, т.е. до биосферы в целом. Освещаются экологические проблемы глобального, регионального и локального характера и способы их предупреждения для устойчивого развития.
|
|
|
5. Цель изучения дисциплины: сформировать целостное представление об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества.
Задачи изучения дисциплины:
- изучить основные закономерности функционирования живых организмов, экосистем различного уровня организации, биосферы в целом и их устойчивости;
- сформировать современные представления о концепциях, стратегиях и практических задачах устойчивого развития в различных странах и РК;
- сформировать у студентов широкий комплексный, объективный и творческий подход к обсуждению наиболее острых и сложных проблем экологии, охраны окружающей среды и устойчивого развития.
7. Компетенции дисциплины: В результате освоения компетенции студенты:
должны знать: основные закономерности функционирования живых организмов, экосистем различного уровня организации, биосферы в целом и их устойчивости, причины и факторы возникновения процессов деградации экосистем.
должны уметь: выявлять закономерности снижения качества окружающей среды в результате антропогенного воздействия, использовать научные и практические достижения в вопросах охраны и рационального использования природных ресурсов.
|
|
|
должны владеть: приемами и методами исследования причин деградации окружающей природной среды, навыками по самостоятельному сбору, обработке и изложению материала.
8. Календарно-тематический план:
| № | Название темы | Всего часов | Количество часов | ||||||
| Лекции | Лаб. Занятия | Прак. (семин.) занятия | СРСП | СРС | |||||
| Очное обучение | |||||||||
| 1. | Предмет, методы, цели и задачи дисциплины. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 2. | Экология особи – аутэкология. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 3. | Экология популяций – демэкология. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 4. | Экология сообществ – синэкология. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 5. | Концепция биосферы. Учение В.И.Вернадского о биосфере. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 6. | Биосфера и ее устойчивость. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 7. | Стратегия и принципы устойчивого развития. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 8. | Концепция устойчивого развития.* | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 9. | Характеристика природных ресурсов. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 10. | Рациональное природопользование как условие устойчивого развития. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 11. | Антропогенные факторы возникновения и неустойчивости в биосфере. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 12. | Социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие.* | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 13. | Охрана природы и устойчивое развитие. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 14. | Актуальные экологические проблемы устойчивого развития РК. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 15. | Концепция устойчивого развития Республики Казахстан. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| Итого: | 90 | 15 | 15 | 15 | 45 | ||||
| Вечернее обучение
| |||||||||
| 1. | Предмет, методы, цели и задачи дисциплины. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 2. | Экология особи – аутэкология. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 3. | Экология популяций – демэкология. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 4. | Экология сообществ – синэкология. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 5. | Концепция биосферы. Учение В.И.Вернадского о биосфере. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 6. | Биосфера и ее устойчивость. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 7. | Стратегия и принципы устойчивого развития. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 8. | Концепция устойчивого развития.* | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 9. | Характеристика природных ресурсов. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 10. | Рациональное природопользование как условие устойчивого развития. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 11. | Антропогенные факторы возникновения и неустойчивости в биосфере. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 12. | Социально-экологические проблемы современности и устойчивое развитие.* | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 13. | Охрана природы и устойчивое развитие. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 14. | Актуальные экологические проблемы устойчивого развития РК. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| 15. | Концепция устойчивого развития Республики Казахстан. | 6 | 1 | 1 | 1 | 3 | |||
| Итого: | 90 | 15 | 15 | 15 | 45 | ||||
Примечание: * обозначены гостевые лекции
План лекций и практических занятий
| № темы | План лекций | План практических занятий | ||
| 1. | 1.Цели, задачи и методы экологии. 2.Краткая история формирования и развития экологических знаний. 3.Взаимосвязь экологии с другими с другими науками. 4.Определение понятия «устойчивое развитие» и роль экологии в реализации концепции устойчивого развития. | Тема: «Экология как теоретическая база охраны природы и рационального природопользования». 1. Цели, задачи и методы экологии. 2.Взаимосвязь экологии с другими с другими науками. 3.Определение понятия «устойчивое развитие» и роль экологии в реализации концепции устойчивого развития. | ||
| 2. | 1.Уровни организации живых систем. 2.Организм и условия его обитания. 3.Экологические факторы и их классификация. 4.Законы Либиха и Шелфорда. 5. Экологическое значение абиотических факторов в жизнедеятельности организмов. 6. Экологическая емкость среды. | Тема: «Основные среды жизни и их характеристики». 1.Наземная среда. 2.Воздушная среда. 3.Водная среда. 4.Другой живой организм – как среда жизни. | ||
| 3. | 1.Понятие о популяции. 2.Статистические характеристики популяции. 3.Пространственное размещение и его характер. 4.Динамические характеристики популяции. Численность, плотность популяции. | Тема: «Популяция как форма существования вида и ее основные критерии». 1.Статистические характеристики популяции. 2.Пространственное размещение и его характер. 3.Динамические характеристики популяции. Численность, плотность популяции. | ||
| 4. | 1.Понятие о биоценозе, биогеоценозе и экосистеме. 2.Основные формы межвидовых связей в экосистемах. 3.Поток энергии и круговорот химических элементов в экосистеме. 4.Трофическая структура биоценоза. Экологические пирамиды. 5.Продуктивность экосистем. 6.Целостность и устойчивость экосистем. | Тема: «Круговорот основных биогенных элементов в экосистеме». 1.Круговорот кислорода. 2.Круговорот углерода. 3.Круговорот азота, фосфора и других жизненно важных элементов. | ||
| 5. | 1.Формирование концепции биосферы. 2.Учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере. 3.Выявление глобальной роли живого вещества. 4.Концепция антропогенного воздействия как мощного геологического и геохимического фактора. | Тема: «Средомодифицирующая роль экосистем и проблема восстановления нарушенных экосистем». 1.Основные элементы экосистем. 2.Типы нарушенных экосистем. 3.Восстановление нарушенных экосистем. | ||
| 6. | 1.Круговорот веществ в биосфере. 2.Основные биогеохимические законы В.И.Вернадского. 3.Современная биосфера. 4.Рост производства и нагрузки на окружающую среду. 5.Устойчивое развитие биосферы. | Тема: «Строение биосферы и ее границы». 1.Природа биосферы. 2.Границы биосферы. 3.Характеристика частей биосферы: атмосферы, гидросферы, литосферы. | ||
| 7. | 1.История возникновения понятия «устойчивое развитие». 2.Основные международные документы по устойчивому развитию. 3.Факторы устойчивого развития. 4.Стратегии и принципы устойчивого развития. | Тема: «Основополагающая роль учения о ноосфере В.И.Вернадского в разработке концепции Устойчивого развития». 1.Вклад В.И.Вернадского в развитие учения о биосфере. 2.В.И.Вернадский о ноосфере. 3.Основные идеи В.И.Вернадского в разработке концепции устойчивого развития. | ||
| 8. | 1.Уровни и факторы устойчивого развития. 2.Международное сотрудничество по обеспечению устойчивого развития. 3.Деятельность международных организаций по научной разработке теории устойчивого развития. | Тема: «Модель устойчивого общества, его признаки и принципы функционирования». 1.Римский клуб, работы Медоуза и Форестера (Пределы роста,1972). 2.Декларация Первой конференции ООН по ОС (Стокгольм, 1972). 3.Деятельность международных организаций по научной разработке теории устойчивого развития. | ||
| 9. | 1.Понятие природных ресурсов. 2.Классификации природных ресурсов. 3.Природные ресурсы литосферы, гидросферы, атмосферы, биосферы и их характеристики. | Тема: «Проблема обеспеченности человеческого общества природными ресурсами». 1.Невозобновимые природные ресурсы. 2.Частично возобновимые природные ресурсы. 3.Возобновимые ресурсы. | ||
| 10. | 1.Оптимизация окружающей среды как теоретическая основа рационального природопользования. 2.Охрана природы. Рациональное природопользование, малоотходные и безотходные технологии. 3.Использование альтернативных экологически чистых источников энергии как компоненты устойчивого развития экосистем и общества. | Тема: «Окружающая среда и задачи рационального природопользования». 1.Основные элементы окружающей среды. 2. Сущность, цели и задачи рационального природопользования. 3.Сущность малоотходного и безотходного производства | ||
| 11. | 1.Антропогенная нагрузка на окружающую среду и ее последствия. 2.Глобальные экологические проблемы современности, причины их возникновения и последствия. 3.Загрязнения окружающей среды, их виды и последствия. | Тема: «Основные положения концепции экологической безопасности Республики Казахстан на 2004-2015 годы». 1. Цель экологической безопасности. 2. Основные задачи экологической безопасности. 3. Основные принципы обеспечения экологической безопасности. 4. Проблемы экологической безопасности и пути их решения. | ||
| 12. | 1.Социально-экологический кризис и устойчивое развитие. 2.Рост населения и изменение его качества. 3.Бедность. Энергетический кризис. Продовольственные проблемы. 4.Изменение генофонда. Войны и терроризм: экологические последствия. | Тема: «Актуальные современные проблемы устойчивого развития». 1.Демографические проблемы. 2. Бедность, продовольственные проблемы. 3.Энергетические проблемы. 4.Войны и терроризм, их экологические и социальные последствия. | ||
| 13. | 1.Принципы и методы охраны окружающей среды. 2.Заповедные территории. Охрана генетического разнообразия. 3.Разработка основ рационального природопользования и ООС. | Тема: «Заповедные территории РК». 1.Принципы и методы охраны окружающей среды. 2.Заповедные территории. Охрана генетического разнообразия. 3.Разработка основ рационального природопользования и ООС. | ||
| 14. | 1.Процессы дестабилизации природной среды в РК, причины и следствия. 2.Социально-экологические проблемы Приаралья, Семипалатинского полигона. 3.Методы и критерии оценки состояния ОС. Экологический мониторинг. 4.Законодательство РК в области охраны окружающей среды. | Тема: «Экологические проблемы Республики Казахстан и пути их решения». 1.Экологические проблемы Арала. 2.Экологические проблемы Каспийского моря. 3.Экологические проблемы оз. Балхаш. 4. Проблемы загрязнения городов Казахстана. | ||
| 15. | 1.Основные положения Концепции устойчивого развития РК. 2.Показатели устойчивого развития и пути их достижения. 3.Стратегия устойчивого развития и механизмы обеспечения УР РК. | Тема: «Реальность и возможные временные этапы обеспечения устойчивого развития». 1.Концепция устойчивого развития РК. 2. Показатели устойчивого развития и пути их достижения. 3.Стратегия устойчивого развития и механизмы обеспечения УР РК. | ||
План проведения СРСП
| № п/п | Задание СРСП | Форма проведения СРСП |
| Очное обучение | ||
| 1. | Тема «Экология как теоретическая база охраны природы и рационального природопользования». | Составление глоссария |
| 2. | Тема: «Биотические факторы. Формы взаимодействия между живыми организмами». | Письменная работа |
| 3. | Тема: « Пространственное размещение популяций и его характер». | Составление схемы |
| 4. | Обсуждение понятий: биогеоценоз, экосистема, биоценоз, фитоценоз, зооценоз, продуценты, консументы, редуценты, продуктивность экосистем, виды продуктивности, целостность экосистемы, устойчивость экосистемы, природные условия, природные ресурсы. | Устное обсуждение |
| 5. | Тема: «Основные положения учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере». | Конспект первоисточника |
| 6. | Тема: «Устойчивое развитие биосферы». | Эссе |
| 7. | Тема: «Стратегии и принципы устойчивого развития». | Реферат |
| 8. | Тема: основные положения документа «Повестка дня на 21 век». | Конспект первоисточника |
| 9. | Тема: «Минерально-сырьевые ресурсы» | Составление таблицы |
| 10. | Тема: «Альтернативные источники энергии». | Презентация |
| 11. | Тема: «Загрязнения окружающей среды и их последствия». | Составление схемы |
| 12. | Тема: «Демографические проблемы и устойчивое развитие». | Устное обсуждение |
| 13. | Тема: «Характеристика заповедников Казахстана». | Письменная работа |
| 14. | Тема: тему «Экологический мониторинг и его виды». | Реферат |
| 15. | Тема: «Основные положения Концепции устойчивого развития РК». | Конспект первоисточника |
| Вечернее обучение | ||
| 1. | Тема «Экология как теоретическая база охраны природы и рационального природопользования». | Составление глоссария |
| 2. | Тема: «Биотические факторы. Формы взаимодействия между живыми организмами». | Письменная работа |
| 3. | Тема: « Пространственное размещение популяций и его характер». | Составление схемы |
| 4. | Обсуждение понятий: биогеоценоз, экосистема, биоценоз, фитоценоз, зооценоз, продуценты, консументы, редуценты, продуктивность экосистем, виды продуктивности, целостность экосистемы, устойчивость экосистемы, природные условия, природные ресурсы. | Устное обсуждение |
| 5. | Тема: «Основные положения учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере». | Конспект первоисточника |
| 6. | Тема: «Устойчивое развитие биосферы». | Эссе |
| 7. | Тема: «Стратегии и принципы устойчивого развития». | Реферат |
| 8. | Тема: основные положения документа «Повестка дня на 21 век». | Конспект первоисточника |
| 9. | Тема: «Минерально-сырьевые ресурсы» | Составление таблицы |
| 10. | Тема: «Альтернативные источники энергии». | Презентация |
| 11. | Тема: «Загрязнения окружающей среды и их последствия». | Составление схемы |
| 12. | Тема: «Демографические проблемы и устойчивое развитие». | Устное обсуждение |
| 13. | Тема: «Характеристика заповедников Казахстана». | Письменная работа |
| 14. | Тема: тему «Экологический мониторинг и его виды». | Реферат |
| 15. | Тема: «Основные положения Концепции устойчивого развития РК». | Конспект первоисточника |
График выполнения и сдачи заданий по СРС
| № п/п | Тема задания | Форма контроля | Срок сдачи | ||
| Очное обучение | |||||
| 1. | Подготовить презентации тем: «Экология как теоретическая база охраны природы и рационального природопользования». «Биотические факторы. Формы взаимодействия между живыми организмами». « Пространственное размещение популяций и его характер». | Оценка презентаций | 3 неделя | ||
| 2. | Подготовить реферат на одну из тем: «Основные положения учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере». «Устойчивое развитие биосферы». «Жизнь и деятельность В.И.Вернадского», «Природа биосферы», «Атмосфера – как часть биосферы», «Литосфера – как часть биосферы», «Характеристика гидросферы», «Основные биогеохимические законы В.И.Вернадского». | Оценка защиты реферата. | 5 неделя | ||
| 3. | Выполнить письменную работу по конспектированию основных положений документа «Повестка дня на 21 век». «Стратегии и принципы устойчивого развития». Подготовиться к контрольному тестированию. | Проверка работ, заданий тестов | 7 неделя | ||
| 4. | Подготовить реферат на одну из тем: «Невозобновимые природные ресурсы», «Частично возобновимые природные ресурсы», «Возобновимые ресурсы», «Энергетические ресурсы РК», «Минерально-сырьевые ресурсы» | Оценка защиты реферата | 10 неделя | ||
| 5. | Подготовить презентацию одной из тем: «Альтернативные источники энергии». «Загрязнения окружающей среды и их последствия». : «Загрязнения атмосферы и их последствия», «Загрязнения воздушного бассейна г.Алматы», «Загрязнения воздушного бассейна РК», «Загрязнения Мирового Океана и их последствия», «Источники загрязнения воздушного бассейна», «Загрязнения почвы и их последствия». | Оценка презентаций. | 12 неделя | ||
| 6. | Подготовить эссе на одну из тем: «Экологический мониторинг и его виды». «Качество природной среды и здоровье населения», «Экологические проблемы Арала», «Экологические проблемы Каспийского моря», «Экологические проблемы оз. Балхаш», «Социально-экологические проблемы Приаралья», «Социально-экологические проблемы Семипалатинского полигона». Подготовиться к контрольному тестированию. | Проверка эссе, заданий тестов. | 14 неделя | ||
| Вечернее обучение |
| ||||
| 1. | Подготовить презентации тем: «Экология как теоретическая база охраны природы и рационального природопользования». «Биотические факторы. Формы взаимодействия между живыми организмами». « Пространственное размещение популяций и его характер». | Оценка презентаций | 3 неделя | ||
| 2. | Подготовить реферат на одну из тем: «Основные положения учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере». «Устойчивое развитие биосферы». «Жизнь и деятельность В.И.Вернадского», «Природа биосферы», «Атмосфера – как часть биосферы», «Литосфера – как часть биосферы», «Характеристика гидросферы», «Основные биогеохимические законы В.И.Вернадского». | Оценка защиты реферата. | 5 неделя | ||
| 3. | Выполнить письменную работу по конспектированию основных положений документа «Повестка дня на 21 век». «Стратегии и принципы устойчивого развития». Подготовиться к контрольному тестированию. | Проверка работ, заданий тестов | 7 неделя | ||
| 4. | Подготовить реферат на одну из тем: «Невозобновимые природные ресурсы», «Частично возобновимые природные ресурсы», «Возобновимые ресурсы», «Энергетические ресурсы РК», «Минерально-сырьевые ресурсы» | Оценка защиты реферата | 10 неделя | ||
| 5. | Подготовить презентацию одной из тем: «Альтернативные источники энергии». «Загрязнения окружающей среды и их последствия». : «Загрязнения атмосферы и их последствия», «Загрязнения воздушного бассейна г.Алматы», «Загрязнения воздушного бассейна РК», «Загрязнения Мирового Океана и их последствия», «Источники загрязнения воздушного бассейна», «Загрязнения почвы и их последствия». | Оценка презентаций. | 12 неделя | ||
| 6. | Подготовить эссе на одну из тем: «Экологический мониторинг и его виды». «Качество природной среды и здоровье населения», «Экологические проблемы Арала», «Экологические проблемы Каспийского моря», «Экологические проблемы оз. Балхаш», «Социально-экологические проблемы Приаралья», «Социально-экологические проблемы Семипалатинского полигона». Подготовиться к контрольному тестированию. | Проверка эссе, заданий тестов. | 14 неделя | ||
Список основной и дополнительной литературы:
Основная :
1. Dickinson G. Ecosystems. Routledge, 2007 г. 2. Ecology. McGraw-Hill, 2005 г.
3. Бродский А.К. Краткий курс общей экологии: Учебное пособие. СПб.: Деан+Адиа-М, 1996.
4. Бродский А.К. Общая экология : учебник. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2007
5. Валова В.Д. Основы экологии: Учебное пособие.- Изд.2-е, перераб. и доп.- М.: Дашков и К, 2001 г.
6. Введение в теорию устойчивого развития: Курс лекций / Сост. Н.М. Мамедов.- М.: Ступени, 2002.
7. Воронков Н.А. Экология. Общая, социальная, прикладная. (Общеобразовательный курс): Учебник.- М.: Агар, 1999.
8. Дмитриев В.В. Прикладная экология : учебник / В. В. Дмитриев . - М. : Академия, 2008.
9. Горелов А.А. Экология : учебник / А. А. Горелов. - М. : Академия, 2006.
10. Дрейер О.К., Лось В.А. Экология и устойчивое развитие: Учебное пособие.- М.: УРАО, 1997.
11. Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология: Учебник.- Ростов н/Д: Феникс, 2003
12. Коробкин В.И. Экология : учебник / В. И. Коробкин. - 12-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2007.
13. Маринченко А.В. Экология : учеб. пособие / А. В. Маринченко. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Дашков и К, 2007.
14. Марфенин Н.Н. Устойчивое развитие человечества : учебник / Н. Н. Марфенин ; МГУ им. М.В.Ломоносова. - М. : МГУ, 2007.
15. Николайкин Н.И. Экология : учебник / Н. И. Николайкин. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Дрофа, 2006.
16. Розанов С.И. Общая экология: Учебник.- СПб.: Лань, 2001.
17. Тонкопий М.С. Экология и экономика природопользования: Учебник.- Алматы: Экономик'С, 2003.
18.Тонкопий М.С., Ишкулова Н.П., Анисимова Н.М., Сатбаева Г.С.Экология и устойчивое развитие. Учебное пособие. Алматы, Экономика, 2010.
19.Тонкопий М.С., Ишкулова Н.П., Анисимова Н.М., Сатбаева Г.С.Экология и устойчивое развитие. Учебник. Алматы, Экономика, 2011.
20. Алишева К. Экология: учебник / К. Алишева. - Алматы : НАS, 2006.
21. Аскарова М.А. Общая экология: Учеб. пособие / КазНУ им.Аль-Фараби.- Алматы, 2004
22. Бигалиев А.Б. Основы общей экологии : учеб. пособие. - Алматы : Казақ университетті, 2007.
Дополнительная:
23. Экологический кодекс Республики Казахстан. Астана, 2007 г.
24. Водный кодекс Республики Казахстан. Астана, 2003 г.
25. Земельный кодекс Республики Казахстан. Астана, 2003 г.
26. Концепция перехода Республики Казахстан к устойчивому развитию на 2007 — 2024 годы. (ОДОБРЕНА Указом Президента Республики Казахстан от 14 ноября 2006 года).
Интернет-ресурсы:
1.Гальперин М. В. Общая экология. Тип: PDF Страниц: 336 Год издания: 2007 magentabook.com/category/ecology/page-3.html
2. Т. А. Акимова, В. В. Хаскин, С. Н. Сидоренко, В. Н. Макроэкология и основы экоразвития. Учебное пособие, Тип: PDF Страниц: 368 Год издания: 2005 magentabook.com/category/ecology/page-3.htm
3. А. Н. Фомичев. Проблемы концепции устойчивого экологического развития. Системно-методологический анализ.Тип: PDF Страниц: 216 Год издания: 2009 magentabook.com/category/ecology/page-3.html
4.Экологическая энциклопедия. В 6 томах. Тип: PDF Страниц: 1448 Год издания: 2010 magentabook.com/category/ecology/page-3.html
5.Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология: учебник для вузов Издательство: ФениксГод издания: 2007 Страниц: 602 ISBN: 978-5-222-12140-5 Формат: DJVU fondknig.com/2011/02/07/jekologija_uchebnik_dlja_vuzov.htm
6.В.А. Вронский Прикладная экология Издательство: Феникс Год издания: 1996 Страниц: 517 ISBN: 5-85880-099-8 Язык: русский Формат: DJVU fondknig.com/2011/02/07/jekologija_uchebnik_dlja_vuzov.htm
7. Экология и экономика природопользования: Учебник для вузов 2-е изд., перера ...Под ред. Проф. Гирусова Э.В. , проф. Лопатина В.Н. Издательство: ЮНИТИ-ДАНА Год издания: 2003 Страниц: 519 ISBN: 5-238-00326-9 Язык: русский Формат: HTML fondknig.com/2011/02/07/jekologija_uchebnik_dlja_vuzov.ht
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!