Примерная схема анализа внеклассного мероприятия по предмету
1. Общие сведения о мероприятии: школа, класс, кто проводит мероприятие (фамилия, имя, отчество учителя, студента), тема мероприятия, обусловленность его выбора и т.п.
2. Образовательно-воспитательные задачи внеклассного мероприятия.
3. Анализ подготовки мероприятия:
a) своевременность подготовки учителя и учащихся к проведению мероприятия;
b) уровень самостоятельности и активности школьников в его подготовке;
c) обеспеченность учебно-наглядными пособиями и оборудованием.
4. Анализ хода мероприятия:
a) соответствие содержания и формы мероприятия его цели и образовательно- воспитательной значимости;
b) соответствие тематической направленности и технологии проведения мероприятия уровню подготовленности учащихся, их возрастным особенностям и характеру интересов;
c) организационная четкость мероприятия, рациональное использование времени, оптимальность темпа;
d) проявление дисциплинированности, организованности и заинтересованности учащихся во время мероприятия.
5. Роль учителя в подготовке и проведении мероприятия: педагогическая культура, такт, общение, внешний вид; уровень педагогического и методического мастерства; коррекционные действия; соблюдение правил охраны труда и техники безопасности в ходе мероприятия.
6. Итоги внеклассного мероприятия:
a) достижение цели и задач мероприятия;
b) позитивные и негативные аспекты проведенного мероприятия, их причины;
|
|
|
c) выводы и рекомендации по совершенствованию работы учителя по подготовке и поведению внеклассного мероприятия по предмету.
ОТЧЕТ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
студента __ курса, гр.___ факультета дизайна, изящных искусств
и медиа-технологий НГПУ им К. Минина
______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Общие сведения о школе.
1. Контингент учащихся.
2. Число смен с указанием классов по сменам.
3. Число классов по ступеням образования или параллелям.
4. Режим работы школы (например: пятидневка с шестым развивающим днем или без него; школа полного дня и др.).
5. Продолжительность уроков по классам.
6. Состояние учебно-материальной базы по ИЗО.
Учебная работа по предмету.
1. Работа, проведенная практикантом по изучению педагогического опыта учителей и системы учебной работы школы по изобразительной деятельности.
2. Количество посещенных уроков по ИЗО или по другим предметам. Основная цель посещения. Интересный положительный опыт работы, усвоенный практикантом во время посещения занятий в художественных мастерских, во время посещения уроков по дополнительным специальностям.
|
|
|
3. Количество проведенных уроков, их оценка.
4. Применяемые формы учебной работы, методы, приемы и средства обучения. Трудности, встретившиеся при подготовке и проведении уроков, помощь учителей и методистов.
5. Причины недостатков в учебной работе.
6. Использование материалов, полученных на занятиях по кафедрам факультета, а также по кафедрам педагогики, психологии. Внеклассная работа по предмету.
1. Формы и методы организованной практикантом внеклассной работы по предмету. Положительные и отрицательные стороны проведенных форм внеклассной работы по предмету.
2. Изготовление и использование наглядных пособий.
Выводы и предложения по содержанию педагогической практики.
1. Что дала практиканту педагогическая практика?
2. Предложения и пожелания практиканта по организации и проведению педагогической практики по ИЗО и по предварительной подготовке к ней в университете (по методике преподавания ИЗО, по педагогике и психологии).
3. Что следует учесть в будущей самостоятельной профессиональной деятельности?
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!