Примерная схема конспекта внеклассного мероприятия
Титульный лист Отчета по педпрактике
Министерство образованию Российской Федерации
ГОУ Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина
Факультет дизайна, изящных искусств и медиа-технологий
Кафедра декоративно-прикладного искусства и дизайна
ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
по педагогической практике
студента курса,гр.____
_________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Н. Новгород, 200_г.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
педагогической практики студента ___ курса, гр.
факультета дизайна, изящных искусств и медиа-технологий НГПУ им.К.Минина
_____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
в ____________________________________________________________________
(место прохождения практики)
на период с_____________ по______________ 200г.
| № п/п | Направление и содержание работа | Срок выполнение | Отметка учителя и методиста университета о выполнении |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. | Знакомство со школой Участие в беседе с директором (заместителем директора по учебной работе, учителями, социальным педагогом, психологом) о постановке учебно-воспитательной работы в школе Изучение планов общешкольных мероприятий Ознакомление с расписанием учебных занятий Ознакомление с учебно-материальной базой обучения ИЗО (с оснащением кабинета) Изучение состава учеников_______ класса Ознакомление с фондом литературы по предмету в школьной библиотеке. Выяснение, что читают учащиеся_______ класса и т.п. Учебно-воспитательная работа Изучение системы работы учителя ИЗО: а) посещение уроков ИЗО в _____классе и в других классах б) изучение календарно-тематических планов работы учителя Подготовка и проведение занятий по ИЗО в _______классах Изготовление наглядных пособий по темам:"..." Разработка дидактического материала к занятиям Участие в работе предметного методологического объединения (семинара) Посещение уроков практикантов, участие в их анализе и т.п. Внеклассная работа Проведение занятий предметного кружка Изготовление и ремонт оборудования для мастерской по рисунку (живописи) Участие в организации выставки детского художественного творчества Подготовка и проведение тематического вечера (конкурса, экскурсии в музей, конференции, диспута и т.п.) Посещение внеклассных мероприятий студентов- практикантов, участие в их анализе и т.п. |
1. Фамилия, имя, отчество директора школы, учителя ИЗО - руководителя практики, классного руководителя, методиста университета.
|
|
|
2. Список учащихся прикрепленного класса.
|
|
|
3. Расписание уроков в прикрепленном классе:
| Уроки | Дни недели | |||||
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | |
4. Расписание уроков практиканта в данной школе:
| № п/п | Дата | Класс | Предмет | Порядковый номер и время проведения урока |
5. Расписание уроков:
| Урок | Начало | Конец |
| 1-й | ||
| 2-й | ||
| 3-й | ||
| 4-й | ||
| 5-й | ||
| 6-й |
Календарно-тематический план занятий по разделу «……………»
в ____ классе
| № п/п | Тема занятия | Содержание занятия (теоретические сведения) | Практическая работа (содержание практической работы) | Объект труда | Материалы, оборудование, инструменты | Учебно-наглядные пособия и ТСО | Межпредметные связи | Календарный срок занятия |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Примерная схема анализа урока
1. Общие сведения: дата, класс, предмет, учитель (студент).
2. Организация урока: точность начала и окончания; подготовленность организационного момента; подготовленности учителя к уроку: наличие плана и необходимых учебно-наглядных пособий; темп урока.
|
|
|
3. Общая характеристика урока: тема, образовательные, развивающие и воспитательные задачи; тип; структура урока; распределение времени на отдельные этапы; законченность основных этапов, их логическая связь; завершенность всего урока.
4. Содержание учебного материала: соответствия материала программе; научность, доступность и посильность; актуальность и связь изучаемого материала с жизнью; новизна, проблемность и привлекательность учебной информации; оптимальность объема учебного материала, предложенного для усвоения.
5. Анализ деятельности учителя:
ü характеристика и эффективность применяемых методов и организационных форм работы;
ü рациональность использования времени урока;
ü использование наглядности и ТСО;
ü приемы активизации познавательной деятельности учащихся;
ü контроль за работой учащихся: уровень требовательности и объективность в оценке;
ü реализация внутрипредметных и межпредметных связей;
ü организация самостоятельной работы учащихся;
ü развитие общеучебных (анализ, синтез, сравнение, систематизация, классификация и т.д.) и специальных умений и навыков;
|
|
|
ü осуществление личностно-ориентированного подхода к учащимся;
ü дисциплина на уроке, приемы ее поддержания;
ü соблюдение правил охраны труда и техники безопасности в ходе урока.
6. Анализ деятельности учащихся:
ü степень познавательной активности и самостоятельности учащихся;
ü наличие и эффективность коллективных (групповых) форм работы в ходе урока;
ü проявление дисциплинированности, организованности и заинтересованности в предмете во времени занятия.
7. Личностные качества учителя: знание предмета и общая эрудиция; характеристика педагогического и методического мастерства; культура речи, ее точность и выразительность; чувство такта и демократичность во взаимоотношениях с учащимися; внешний вид, мимика, жесты.
8. Общие выводы по уроку: выполнение плана урока и достижение основных целей (обучающий эффект, воспитательный эффект, воздействие на развитие учащихся); общая оценка урока.
Примерная схема конспекта внеклассного мероприятия
1. Тема внеклассного мероприятия и форма его проведения.
2. Образовательные и развивающие цели и задачи данного мероприятия.
3. Содержание мероприятия.
4. Организация подготовки мероприятия.
5. Технология проведения мероприятия.
6. Оборудование (наглядность, ТСО и др.).
7. Список литературных источников (для учителя и учащихся).
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!