Каждый день идут дожди. Одежда вымокла под дождем.



Темные тучи по небу плывут, птички молчат и не поют.

 

Загадка.

По небу вата плывет куда-то.

Чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облако).

Словоизменения.

1. Лето какое? Дни какие? Печь какая? День какой? (жаркий)

2. Один, два, много(облако,туча)

3. Я, ты, он, мы, вы, они (бежать, сказать, лежать, жить по образцу)

4. Чей? Чья? Чье? Чьи?(мячик, платье, собака).

 

Время. Режим дня. Детский сад.

Спать пора.

Наступает ночка, ты устала дочка.

Ножки бегали с утра, глазкам спать давно пора,

Ждет тебя кроватка. Спи, дочурка, сладко.

Кто умеет?

Кто умеет утром сам просыпаться по часам?

--Я умею по часам просыпаться утром сам!

--Я умею на кроватке простыню расправить гладко

И у скомканной подушки кулачком задвинуть ушки.

--Я сегодня утром рано умывалась из-под крана!

Я сама теперь умею вымыть личико и шею.

Наша зарядка.

Кто спит в постели сладко? Давно пора вставать!

Спешите на зарядку, мы вас не будем ждать!

Распахнуто окошко, нам холод нипочем!

Походим мы немножко и сон с себя стряхнем.

Ну чтоб совсем проснуться, нам нужно потянуться.

Начинай! Не спеши! Через нос ровней дыши.

А теперь, детвора, умываться пора!

 

Кто проснулся рано? – Петушок.

Поднял кверху красный гребешок.

Петушок пропел: «Ку-ка-ре-ку!

Кто еще лежит там на боку?»

Подаю надежды.

Все люди заняты трудом, лишь солнышко встает:

Кто хлеб растит, кто строит дом,

Кто книгу создает. А я пока хожу в детсад,

Рисую там, пою… Мне мама с папой говорят:

«Надежды подаю».

 

--Что оденем мы сначала?

--Ножки.

--Надеваем штанишки и сапожки.

--Что оденем мы потом?

--Руки.

--А на них оденем кофты и куртки.

--А последней, а последней, знаем мы как дважды два,

Одевается, конечно, на прогулку – голова.

Игры малоподвижные

Цыплята(координация движений со словами)

Как пищат мои цыплятки?( звукоподражание, пищат)

Пик-пик-пик! Пик-пик-пик!

Как они играют в прятки?                         (приседают и прикрывают глаза ладошкой)

Как по лужицам шагают?                          (идут, высоко поднимая ножки)

Плюх-плюх-плюх!

Плюх-плюх-плюх!

Как кота они боятся?                                   (прячутся за взрослого)

Ай-ай-ай! Ай-ай-ай!

Как на солнце носик греют?                (поднять голову повыше, руки в стороны, «так»)

А как крылышками машут?                  (ходят по залу машут руками)

Фык-фык-фык! Фык-фык-фык!              (звукоподражание)

 

Мама-курочка зовет:

С неба солнышко упало, значит спать оно пошло,

Следом жук и паучок улеглись спать на бочок.

И под мамино крыло все послушные цыплята

Спрятались давным-давно.                       ( прячутся под крыло мамы).

 

 

Поиграем с петушком (ходьба по кругу, координация движений)

Рано, рано, поутру кто-то спел: Ку-ка-ре-ку!

Кто поет такую песенку?

(встать вокруг петушка, поздороваться и спеть ему песенку)

Петушок, петушок, золотой гребешок!

Золотой гребешок! Как поет петушок? (дети идут по кругу, подпевают- кукареку).

Покормим петушка? ( «насыпать» крошек в ладошку тремя пальцами).

Взять петушка в руки:

Петушок, петушок! Поклюй крошки у деток из ладошки!

Он немного поклюет, и спасибо запоет: «Ку-ка-ре-ку-у-у-у»!

(дети протягивают ладошки, петушок клюет, дети протяжно поют).

Похвалим петушка? (малыши идут по кругу, поют со взрослым)

Петушок, петушок, золотой гребешок!

Масляна головушка, шелкова бородушка!

Утром рано встаешь, песни солнышку поешь:

«Ку-ка-ре-ку-у-у-у!»

Идем домой как петушок (петушок поиграл с малышами и идет домой, дети идут за ним по цветной дорожке).

Петушок пошел домой, он позвал нас всех с собой.

По цветной идем дорожке, высоко поднимем ножки!

Ты стараешься, дружок, и идешь, как петушок.

Колокольчик – крошка

Спрятать в ладошках колокольчик. Что я держу в руках? (показать как держать колокольчик, попросить спеть его песенку).

Колокольчик мой веселый, ты звени, звени старайся,

Перезвоном заливайся! Колокольчик зазвенел,

Песню звонкую запел: «Динь-динь-динь!».

Какая песенка? Как колокольчик звенел?(малыши идут по кругу и звенят ими)

Спрячем колокольчик? (дети идут по кругу, прячут колокольчик в ладошках, послушать как в зале тихо).

Покажем колокольчики друг другу? (идут и звенят колокольчиками)

У детей в ладошке колокольчик-крошка

Звенит, заливается – детки улыбаются.

Веселый колокольчик

Ты держал его в ладошке, он молчал.

А как только покачал, он тебе «динь-динь» сказал.

 

 


Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!