Август (Деревья. Кусты. Цветы. Ягоды)
Календарное планирование для детей 3-5 лет (детский сад)
Сентябрь (овощи, фрукты)
Неделя.
Тема 1 .Время года. Признаки. Ветерок(дыхание, артикуляция). Сенсорика(игра с карточками:цвета,формы). Один-много(счет, цифра 1). Поделка «Дерево» ( работа с ножницами, полоски, наклеивание, дорисовывание пальчиком листочков). Подвижная игра «Солнышко и дождик».
Тема 2. Дождь. Артикуляционная гимнастика, ветерок. Разучивание стихотворения П. Синявского «Дождик»(Винникова стр.37). Понятия: сильный-слабый, громко – тихо. Игра с водой (наливаем-выливаем, Аралова стр.29). Пальчиковая гимнастика «Дождик». Поделка «Зонтик» (пластилин, размазывание пальчиком по контуру).
Тема 3.Село. Рассматривание картины «В селе» (беседа по содержанию: кто что делает). Артикуляционная гимнастика. Игра с кубиками (форма, понятие высокий-низкий, построить дом). Игра «Тук – тук» ( тихо – громко). Поделка «Дом» ( наклеивание готовых форм, конструирование из геометрических фигур, дорисовать карандашом). Физминутка– пальчиковая.
Тема 4. Село. Сбор урожая. Орудия труда(кому что нужно). Счет в пределах 3-5, цифра 1, один –много- ни одного. Артикуляционная гимнастика. Чистоговорки. Игра с песком. Поделка «Трактор» (раскраска, карандаш).
Тема5. Сбор урожая. Рассказывание по картинкам « Что за чем растет». Чтение сказки «Репка», понятия вперед-назад, вверх-вниз, левая, правая. Попевочка. Игра с предметами (делим пополам). Поделка «Сбор урожая» (работа с кистью и красками, тычком).
|
|
|
Неделя.
Тема 6. Огород. Предлоги ( на, под, в, около, между). Названия овощей. Сравнение множеств (больше-меньше). Счет, цифра 2 и число 2. Артикуляционная гимнастика, чистоговорки. Игра «Половинки». Поделка «Консервация» ( крупа по контуру рисунка, готовая форма).
Тема7. Овощи. Помидор. Картошка. Сенсорика( описание вкуса, цвета, формы «Угадай что это?»). Форма ( тела, названия: шар, куб, цилиндр, кирпичик, брусок). Чистоговорки, стихотворение. Поделка «Помидор»( закрепить понятие «большой – маленький», разрезание, работа с ножницами, наклеивание готовых форм, жатая бумага).
Тема 8.Огурец. Разучивание потешки «Огуречик» (Винникова, стр.63). Форма, величина(построить дорожку «длинную – короткую», повторить названия форм). Артикуляционная гимнастика. Поделка «Огурцы» ( лепка из соленого теста, закрепить размер, количество, цифру 2).
Тема 9. Капуста. Лук.Сравнение ( описание предметов «Хвастунишки»). Чтение загадок. Понятие «больше – меньше». Поделка «Натюрморт» (рисование краски, кисти, пальчиком)
Тема 10. Репка. Чтение сказки «Репка». Разучивание диалогов. Пальчиковая гимнастика. Логика ( "Кто за кем?», предлоги за, до, после, между). Обобщение «Что лишнее». Счет, количество и цифра 2, понятие «Высокий – низкий». Поделка «Репка» ( рисование + аппликация, репка- штамповка, наклеивание готовых форм, работа с клеем).
|
|
|
Неделя.
Тема 11. Сад.Фрукты. Названия( «Что где растет?», «Чего не стало?»).Чистоговорки, артикуляционная гимнастика. Игра «Половинки» ( координация, цвет, форма). Игра с песком(цвет,количество и счет в пределах 5, цифры 1,2). Пальчиковая гимнастика. Поделка « Фруктовое дерево» ( работа с кистью, пальчиками).
Тема 12. Виноград. Слива. Рассматривание картины «В саду» (выделение объектов картины, «Что вы видите?»). Чтение стихотворения. Упражнение на дыхание, тихо-громко, быстро – медленно (развитие темпа речи, выразительности чтения). Игры на развитие моторики ( «Шнуровка», «палочки»). Поделка « Виноград и сливы» ( лепка из пластилина, барельефная, мелкая моторика)
Тема 13. Груша. Яблоко. Загадки (учить загадывать, описание предмета). Ориентировка в пространстве ( вперед-назад, влево-вправо, вверх-вниз). Понятие «больше-меньше», разрезные картинки. Поделка «Яблоко и груша» ( работа с кистью, рисование круглых предметов, создание образа).
Тема 14. Абрикос. Вишня. Артикуляционная гимнастика. Дыхание. Игра с водой(что тонет, что плавает). Форма ( геометрические тела, фигуры ,названия, цвет, работа по образцу). Потешка( чтение произведения, разучивание). Поделка « Натюрморт. Абрикос и вишня на тарелке» ( аппликация, работа с ножницами, наклеивание готовых форм, украшение работы).
|
|
|
Тема 15. Обобщение.Что нужно для роста растений ( вода, солнце, земля, воздух). Отношение к растениям( что любят растения? Игра «Живое – не живое»). Звукоподражание. Игра «Что для чего». Практическая работа «Посадим цветок» ( высаживание сажанца растения, правила ухода дома).
Неделя.
Тема 16. Еда. Названия блюд. Игра «Варим борщ». Понятие «больше-меньше-поровну», «много-один-ни одного». Счет в пределах 5, цифры. Сенсорика( цвет, гладкий, шершавый, твердый, круглый…). Артикуляционная гимнастика. Чистоговорки. Поделка «Овощи» (лепка из пластилина объемных форм).
Тема 17. Вторые блюда. Игра «Что из чего» (описание блюд, меню). Игры на моторику ( шнуровка, матрешки, мозаика). Чистоговорки. Поделка «Пирожки» (соленое тесто, объемная, потешка)
Тема18. Третьи блюда. Названия. Игра «Чего не стало» (ед. и мн. число существительного в родительном падеже). Игра с водой (погружение в воду, Аралова, стр.29). Артикуляционная гимнастика. Поделка «Таинственные отпечатки» (работа с красками, отпечатки, Аралова, стр.28).
|
|
|
Тема19. Десерты. Названия.Сенсорика «Узнай на вкус»(кислый, сладкий, соленый, горький). Форма-конструктор(фигуры, выложить по образцу картинку). Чистоговорки. Поделка «Пицца» (соленое тесто, украшение).
Тема 20. Витамины(Где живут витамины?). Игра «Полезное-вредное», «Съедобное-не съедобное». Время(вчера, сегодня, завтра). Времена года(признаки). Пазлы «Фрукты-овощи». Поделка «Лимон» ( жатая бумага, салфетка, аппликация
Календарное планирование для детей 2-4 лет (детский сад)
Август (Деревья. Кусты. Цветы. Ягоды)
Неделя.
Тема 1. Лес (Что такое лес?Что растет в лесу?).Словоизменение(Один-два-много). Звукоподражание, чистоговорки. Счет в пределах 5. Сенсорика(какой, на ощупь). Пазлы. Поделка «Лес»(работа с красками, отпечаток, дорисовывание).
Тема2. Дуб. Название. Отличия(рассматривание листьев, плодов). Игра «Найди такой же». Потешка «Пилим дуб». Форма, величина( собрать дерево, закрепить строение, название частей). Понятие «больше-меньше». Поделка «Листочки» ( отпечатки, работа с красками).
Тема 3. Береза. Рассматривание картины «Под березой»( Кто где находится? Кто что делает?).Чистоговорки. Игры на развитие моторики(кубики, шарики). Поделка « Веточка березы» (бумага, аппликация, рваная).
Тема 4. Ива. Каштан(Игра «Назови отличия»). Артикуляционная гимнастика. Время( Игра «Режим дня»). Поделка «Каштаны» (лепка из соленого теста, закрепить счет, размеры).
Тема 5. Тополь. Работа с картинками.(Игра «Назови что видишь?»). Звукоподражание. Игра с песком(счет, цвет, форма, сенсорика). Поделка « Деревья»( из природного материала, бумага, карандаши).
Неделя.
Тема 6. Кусты и деревья. Отличия(строение, названия). Чистоговорки. Рассматривание картинок( «Составь рассказ по картинкам»). Величина, счет в пределах 5, форма( «Выложи узор по образцу»). Поделка « Куст калины» ( работа с кистью, красками, дорисовывание пальчиком).
Тема7. Калина. Чтение сказки-легенды про калину. Сенсорика( «Угадай, что звучит?»). Счет на слух в пределах 5. Форма («Угадай по описанию»). Звукоподражание. Поделка « Вышиванка» ( роспись, калина, листочки, штамповка, тычок).
Тема 8. Сирень. Жасмин. (Что где растет?, «С какого кустика листочек?»). Сенсорика («Узнай по запаху»). Словоизменения ( чей, чьи, чья? Какой?). Артикуляционная гимнастика. Понятие «больше-меньше», «большой-маленький». Поделка «Веточка жасмина» ( природный материал, бумага).
Тема 9. Малина. Смородина. Ягоды.( «Съедобные-не съедобные, названия, чем опасны, какие можно есть, когда, как). Звукоподражание, артикуляция( «Какой звук слышим в словах?»). Форма «шар», «куб»( постройка из тел), понятие «высокий – низкий»). Поделка «Смородина» (лепка из соленого теста, «большой-маленький»).
Тема 10. Что нужно для жизни растений. Понятие «Живая природа». Чтение стихотворения. Логика «Что за чем?» (рост растений). Игра с водой (наливание, полив растений). Поделка «Цветок в вазе» ( аппликация из бумаги, рисование кистью, украшение).
Неделя.
Тема 11. Сбор урожая. Рассматривание картины «На поле» ( Что делают люди? Как их зовут? Для кого они собирают урожай? Что нужно для работы?). Словоизменение ( я, ты, мы, он, вы, они). Счет, форма, цвет, размер(«Соберем урожай овощей и фруктов»). Поделка «Грузовик с урожаем»( рисование кистью, наклеивание готовых форм, работа с красками).
Тема 12.Орудия труда (названия, Для чего это надо?Кому?). Игра с песком (счет в пределах 5, сенсорика, форма, цвет, понятие «больше – меньше»). Поделка « Ведро» (работа с карандашом, раскраска)
Тема 13. Сенокос. Рассматривание картинок «Кто что делает?» ( составление предложений по картинкам). Артикуляционная гимнастика. Упражнение на дыхание. Конструирование из лего ( башня «высокая – низкая», цвет, счет). Поделка « Трава» (аппликация, работа с ножницами – знакомство).
Тема 14. Спас. Знакомство с праздником( традиция кушать яблоки с медом). Чтение стихотворения. Игры «Кто быстрее соберет урожай», «Сварим борщ, компот». Поделка «Букет для праздника» ( составление композиции из природного материала: колоски, сухая травка, мак, понятие «оберег»).
Тема 15.Путь хлеба. Рассматривание картины «Путь хлеба»( составление предложений по картине, бережное отношение к хлебу, культура еды). Игра «В гостях» ( ведение диалога, закрепление знаний о хлебе). Поделка « Хлебные изделия» ( лепка из соленого теста).
Неделя.
Тема 16.Поле. Луг (полевые, луговые). Названия цветов (василек, ромашка, мать-мачеха, колокольчик, душица). Загадки. Количество и счет, цвет, ориентировка в пространстве( правая, левая, за, под, впереди). Поделка « Василек» ( аппликация, бумага, ткань, краски).
Тема17. Ромашка. Колокольчик. Разучивание стихотворения по символам. Попевочка( строение цветка). Форма, конструирование ( «Собери цветок» - прищепки, чашечки, стебельки). Поделка « Ромашка» ( лепка из соленого теста-барельефная, украшение бумагой, красками).
Тема 18. Мать-мачеха. Душица( значение, где растут, как называются, найти отличия). Артикуляционная гимнастика( назвать звук ). Время ( утром, вечером, днем, ночью). Поделка « На лугу» ( рисование кистью, примакивание, тонирование).
Тема 19. Садовые. Названия (роза, тюльпан, нарцисс, бархатцы). Чтение стихотворений. Игра «Ласковое имя». Игры на моторику (мозаика, камушки – цветок). Поделка « В саду» (раскраска, работа карандашами).
Тема 20. Цветы. Любование. Игра « Что это. Где растет?» ( обобщение – цветы, растения, что нужно для роста). Чистоговорки. Настрой « Любование». Игра «Цветочек», «Бабочки» ( счет, цвет, количество). Поделка « Цветок радости» (краски, украшения, кисти).
Приложение
Не надо больше ссориться.
Не надо больше ссориться!
А то и мяч не ловиться,
И книжка не читается
И дождик начинается.
Дождик.
Дождик, дождик, не дожди.
Не дожди, подожди.
Выйди, выйди, солнышко,
Золотое донышко.
Потешка.
Тише, мыши…
Тише, мыши…
Кот сидит на нашей крыше.
Мышка, мышка, берегись
И коту не попадись.
Луша и лужа.
Луша вышла погулять. Надела шаль. На пути у нее была большая лужа.
Луша обошла лужу, но Лушина шаль упала в лужу. Ах, как жаль шелковую шаль!
Миша и его игрушки.
У нашего Миши много игрушек: есть машины, есть плюшевый мишка, лошадка и пушка. Наш Миша игрушки не ломает и не бросает. Поиграв, убирает их в шкаф. А еще в шкафу у Миши много книжек. Книжки про мышку-норушку и лягушку-квакушку. Про мальчишку-шалунишку и про ленивого Антошку, который любит окрошку, да все глядит в окошко. Про Наташу и Машу, девочек хороших, они со своих ладошек кормят петушков да кошек.
1. Какие книжки и игрушки есть у тебя?
2. Где ты держишь свои книжки и игрушки?
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 85; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!