ОПК-9 П реодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения

Лингвистика

Задание для оценки сформированности компетенций ОК-8, ОПК-6, ОПК-9, ПК- 3, ПК- 4, ПК- 5, ПК- 24

ОК-8 П рименять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции

Используя методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выберите верный ответ(ы):

1. В чем заключается интерактивная сторона общения:

а) в обмене информацией;

б) в процессе восприятия друг друга партнерами по общению;

в) в организации взаимодействия между индивидами;

г) в обмене опытом и действиями.

2. Какой из перечисленных видов речевой деятельности относится к рецептивным?

а) Письменная речь.

б) Монологическая речь.

в) Чтение.

г) Диалогическая речь.

3.Методы, ориентированные на овладение системой языка с использованием перевода как главного средства обучения, – это ... методы.

а) общеметодологические;

б) общедидактические;

в) частнодидактические.

4. Для того, чтобы все ученики имели больше возможностей и времени для общения на уроке, необходимо:

а) шире использовать групповые и парные режимы работы

б) больше заучивать тексты наизусть

в) давать больше языковых упражнений

г) создавать игровые ситуации

5. В переводе с английского слово «кейс-метод» означает:

а) обучающий случай;
б) обучающая игра;
в) обучающая программа;

г) обучающий язык.

6. Педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства для работы с информацией, - это:
а) информационная технология;
б) информационная технология обучения;
в) деловая игра;
г) ролевая игра.

7. Методический прием, предполагающий поиск оптимального решения проблемы в течение ограниченного периода времени.

А) мозговая атака

б) ролевая игра

в) дискуссия

г) ток-шоу

8. Этап работы с видеоматериалами, предусматривающий комментирование событий, драматизацию, ролевые игры, дискуссии и т.д.?

а) рецептивный этап

б) подготовительный этап

в) аналитический этап

Г) продуктивный этап

9. Упражнения, формирующие основные качества навыка:

а) Подготовительные

Б) Речевые

в) Переводные

г) Лексические

ОПК-6 Владеет основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста

Руководствуясь основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания, выполните следующие задания:

10. Вставьте подходящие союзы

_Als______ ich noch ein kleines Kind war, spielte ich gern Geige.
____Solange___ du krank bist, musst du das Bett hüten.
__Seitdem__ ich mich jeden Sommer im Süden erhole, fühle ich mich besser.
Bleibe, bitte zu Hause, __bis__ der Vater kommt.
Wir spielten gestern Fußball, ___bis_ es dunkel wurde.

11. Вставьте подходящие союзы

1. __Solange____ du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.

2. Ich gehe nach Hause, __weil____ ich müde bin.

3. __Wenn_ ich an diesem Haus vorbeiging, erinnerte ich mich immer an meinen Lehrer.

4. _Als__ Sie nach Deutschland fahren, lernen Sie Deutsch.

5. Mein Vater ist gesund, ___obwohl___ er viel raucht.

12.Вставьте подходящие союзы

Immer, ___wenn_ ich in Kiev bin, besuche ich die Lavra.
__Als_____ er kürzlich in Berlin war, hat er sich in der Innenstadt gelaufen.
Ich rufe Sie an, ___wenn_ ich fertig bin.

4. Ich trage eine Brille, __obwohl__ ich gut sehen kann.

Wenn__ es geregnet hatte, gingen wir spazieren.

13.Дополните письмо данными выражениями.

(die Nachricht), Mutti, (die) Stelle, Grüße, arbeiten, am Wochenende, (die) Computerfirma, arbeitslos, seit 3 Wochen, gesund.

Liebe Mutti, zuerst die gute Nachricht. Max hat eine neue Stelle. Er arbeitet jetzt bei COMPI, das ist eine kleine Computerfirma. Und die schlechte Nachricht: Sabine ist arbeitslos und sucht seit 3 Wochen eine neue Arbeit. Geht es euch gut? Seid ihr gesund? Max und ich kommen am Wochenende. Liebe Grüße, deine Martina.

14. Дополните письмо данными выражениями .

vielen Dank, zur Zeit, geehrter, freundlichen, meine, über mich, von Beruf, (die) Wohnung, studieren, (die) Frau.

Sehr geehrter Herr Müller, sehr geehrte Frau Müller, vielen Dank für Ihre E-Mail. Hier einige Information über mich. Ich bin 23 Jahre alt und zur Zeit Hausmann von Beruf. Wir haben ein Baby. Meine Frau studiert Deutsch und Mathematik. Wir suchen eine Wohnung. Mit freundlichen Grüßen Tim Schmoller.

15.Дополните письмо данными выражениями .

Damen und Herren, (der) Ausflug, schicken, Prospekte, auf jeden Fall, mit freundlichen Grüßen, dürfen

Sehr geehrte Damen und Herren, wir möchten am Wochenende einen Ausflug nach Köln machen. Bitte schicken Sie uns Prospekte über Köln. Wir möchten auf jeden Fall den Dom besuchen. Was kostet der Eintritt? Darf man im Dom Foto machen? Vielen Dank und mit freundlichen Grüßen Petra Puttmann

16. Распределите данные предложения согласно структурным элементам делового письма.

1. Anreden	a) Mit freundlichen Grüßen.
2. Briefschlüsse	b) Gemäß ihrem Schreiben von…
3. Unterschriften	c) Inter Nationes Kennedyallee 91 D-5300 Bonn Deutsche Republik
4. Die Bezugnahme auf ein Schreiben	d) Hoch verehrte Frau Professor!
5. Das Angebot	f) Anbei senden wir…
6. Die Anlage	g) Ilsemarie Hofmann
7. Postadresse	h) Wir erlauben uns, Ihnen ein spezifiziertes Angebot in… zu unterbreiten.

Ответы : 1d, 2a, 3g, 4b, 5h, 6f, 7c.

17. Распределите данные предложения согласно структурным элементам делового письма.

1. Anreden	a) Auf Ihre Anfrage senden wir
2. Briefschlüsse	b)Wie bieten Ihnen …an
3. Unterschriften	c) Goethe-Institut Balanstraße 57 D-8000 München Deutschland
4. Die Bezugnahme auf ein Schreiben	d) Herr Bürgermeister!
5. Das Angebot	e)Mit vorzüglicher Hochachtung.
6. Die Anlage	f) Dr. Hans Neumann
7. Postadresse	g)Als Anlage fügen wir … bei

Ответы : 1d, 2e, 3f, 4a, 5b, 6g, 7c.

18. Распределите данные предложения согласно структурным элементам делового письма.

1. Anreden	a) Dr. Hans Neumann
2. Briefschlüsse	b) Anbei senden wir…
3. Unterschriften	c)Hochachtungsvoll W. Schmidt
4. Die Bezugnahme auf ein Schreiben	d) Compi Kennedyallee 100 D-5300 Berlin Deutsche Republik
5. Das Angebot	e) Auf Ihre Anfrage senden wir
6. Die Anlage	f) Wir erlauben uns, Ihnen ein spezifiziertes Angebot in… zu unterbreiten.
7. Postadresse	g) Sehr geehrte Frau Steiger!

Ответы: 1g, 2c, 3a, 4e, 5f, 6b, 7d.

ОПК-9 П реодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения

Используя умения осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения, адекватно интерпретируя различные виды коммуникативного поведения в различных социальных ситуациях и сферах, ответьте на вопросы

19.Что из ниже перечисленного относится к аутентичному материалу:

а) сказка, переведенная с родного языка на иностранный для использования в учебных целях;

б) учебник, написанный зарубежными авторами для школьников в России;

в) открытка, привезенная из страны изучаемого языка;

г) модель дома, изготовленного учеником в качестве домашнего задания.

20.Cоставляющими коммуникативной компетенции являются:

a) профессиональная компетенция;

б) лингвистическая компетенция;

в) социокультурная компетенция;

г) дискурсивная компетенция.

21. В основе принципа учета родного языка лежат 2 противоположные тенденции:

a) явление перевода;

б) явление переноса;

в) явление интерференции;

г) явление дифференциации.

22. Интерференция – это:

а) положительное влияние одного языка на другой при овладении иностранным языком;

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 218; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!