Испытание «Западня для пирата»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 16 «Радуга»
Сценарий
Геокешинга для детей и родителей
Подготовительной группы
«В поисках клада «Зеленой Медузы»
Август
Г.
Цель: Формирование продуктивного взаимодействия детей, родителей и педагогов в образовательном пространстве ДОУ; способствовать гармонизации детско-родительских отношений через совместную деятельность.
Образовательные задачи: содействовать вовлечению каждого ребенка в активный творческий процесс и развитию элементарной поисковой деятельности, умению выдвигать и формировать представления, делать выводы; способствовать закреплению умения «читать» графическую информацию по заданному условию; содействовать развитию связной речи;
Развивающие задачи: развивать способности к анализу, сравнению, обобщению, умению следовать правилам при выполнении заданий; развивать логику, мышление, творческие способности; развивать пространственные представления, умение ориентироваться в пространстве; развивать умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Воспитательные задачи: Воспитывать умение детей взаимодействовать со сверстниками и взрослыми; формирование навыков взаимопомощи и индивидуальных положительных качеств детей.
Материалы и оборудование: приглашения «черные метки»; нарисованная карта-схема; киндер-сюрпризы с подсказками; воздушные шарики с паззлами; амбарный замок с разными ключами; игрушка- попугай; паутина с пауками; пиратский флаг; сундук с кладом колокольчики и паутина препятствий.
Предварительная работа: упражнение детей в решении логических заданий, ребусов, в ориентации по схеме; чтение приключенческих книг и просмотр телепередач дома; организация игр-эстафет и спортивных соревнований; разучивание пиратских считалок; подготовка родителями пиратского атрибута для себя и детей; рассматривание иллюстраций по данной тематике.
|
|
|
Место проведения: территория ДОУ
Длительность: 10.00- 11.00
Действующие лица: дети и родители, пират Слепой Пью, пират Джек.
Ход игры
Первая часть: Постановка игровой задачи.
За несколько дней до квеста детям и родителям воспитатели вручают «черные метки» с приглашением на мероприятие. На конверте закреплена «монета»-пиастр, на которых зашифровано 1-ое задание-подсказка.
Пират Слепой Пью встречает гостей.
Слепой Пью: Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые! Я хочу рассказать вам презабавную историю. Случилась она очень-очень давно.
«Однажды, капитан пиратского судна «Зеленая медуза», попав в жуткий шторм и предчувствуя свой последний час, в знак благодарности за долгую и верную службу отдал своим матросам карту сокровищ. Спастись после шторма удалось немногим, вот они-то и решили плыть к месту, указанному на карте.
Но как только на горизонте появилась заветная полоска земли, среди корсаров начался нешуточный бой за карту. И так как каждый старался только для себя, она была разорвана на множество небольших кусочков.
Жестокая охота за ней продолжалась бы еще долго, но внезапно, словно в наказание за жадность, на шхуну налетел жуткий шторм, и через несколько часов корабль затонул недалеко от берега. Большая часть команды погибла в бурных водах.
|
|
|
А что же случилось с картой? Одни ее кусочки остались в воде, а другие были затеряны или припрятаны уцелевшими корсарами на суше, на территории этого замка.
Оставшиеся в живых пираты пытались разыскать части злополучной карты и собрать ее, но ни у кого это так и не получилось.»
(внезапно, из-за угла появляется Пират Джек)
Джек:
- Здравствуй, Слепой пью! Тысяча чертей! Сколько же мы с тобой не виделись? Как поживаешь зеленая каракатица?
Пью:
-Мое почтение, Джек! Да-а-а! Мы с тобой уж лет 100 не виделись…
Веришь, рад тебя видеть, лысая твоя голова, греметь тебе вечность якорями! Надоело скитаться по свету в одиночестве. А ты помнишь про карту сокровищ, кроме нас сегодня собралось не мало желающих запустить в этот сундук свою лапу?
|
|
|
Джек:
- Я не просто помню, а даже знаю, где ее искать. Да ведь и ты знаешь! Народу тут много, но это даже хорошо, может объединимся, найдем карту и клад?
Слепой Пью:
- Мы должны быть уверены в них, вдруг они обманщики. Мы найдем клад, а потом ба-бах и вот ты и я уже кормим червей на необитаемом острове, что- то я им не доверяю.
Джек:
- Может воспользуемся старым пиратским способом, просто посвятим их , а потом « пиратский кодекс» не даст им нас облопошить.
Слепой Пью:
- Хорошо Джек. Сейчас быстро все обстряпаем….
Пираты предлагают детям и родителям встать в круг и повторять движения в соответствии с текстом.
Джек: (обращается к детям и родителям)
- Вы готовы стать настоящими пиратами и отправится на поиски клада? (ответы детей и родителей)
-Тогда вы должны на мои слова громко отвечать: «потому что пираты»
Джек:
-Поднимаем якоря, отправляемся в моря
Мы бесстрашные ребята, ………..«потому что мы пираты»
Слепой Пью:
В море грозная волна, ураганы и шторма
Ну а мы плывем куда-то, потому что …..«потому что мы пираты»
|
|
|
Джек:
Всех зверюшек нам милей, обитатели морей
Осьминог, дельфин и скаты …..«потому что мы пираты»
Слепой Пью:
Прямо к острову плывем, там сокровища найдем,
Заживем, друзья богато…..«потому что мы пираты»
/окропление пиратским напитком/
Джек:
-Ну а теперь в путь, впереди нас ждет много испытаний.
Вторая часть: испытания.
1
Слепой Пью:
- Вчера вы все получили «черную метку» на которых находились зашифрованные монеты, они у меня. Придется вам пошевелить своими извилинами и расшифровать первую подсказку.
( На землю высыпаются из чудесного мешочка монеты, на которых с одной стороны написаны цифры и знаки, а с другой буквы. Детям и родителям нужно составить из них два слова: песочница и дерево).
Эти слова указывают на детский участок на территории детского сада, где есть и песочница и дерево. Родители помогают детям в поисках ответа и следуют с ними на задуманный участок. Подходят к песочнице.
2
«Золотые капсулы»
Джек:
(дети с помощью лопаток и палок находят в песочнице яйца из-под киндер-сюрпризов.)
- Ну что же вы стоите, копайте-копайте, мы уже у цели. Ура! Склад!!!!
Ой! Что-то не очень это похоже на золотые монеты. Видимо, это следующая подсказка.
- Вы откопали все? (незаметно достает из-за песочницы бутылку в которой вложена первая часть карты, карта предварительно разрезана на части по числу заданий, после прохождения испытания дети и родители получают часть карты).
-А вот и первая часть карты, мы на верном пути.
Дети и родители открывают яйца и получают следующее задание.
Внутри яиц спрятаны фигурки морских обитателей и петушок. С помощью этих животных детям и родителям нужно догадаться кто лишний и почему.
В подсказке есть намек на участок группы Петушок. Дети с родителями обходят участки с каруселями в поисках следующей подсказки.
3«Ключи от счастья»
На корабле на цепи весит большой закрытый замок с кусочком карты, рядом рассыпаны ключи. На другой стороне корабля прикреплено яблоко( муляж) .
Слепой Пью:
- Тысяча чертей! И здесь нас ждет головомойка!!!
Дети подбирают ключ. Родители помогают открыть замок, достают часть карты.
Слепой Пью:
- Еще одна часть карты. Мы явно на верном пути.
Яблоко (муляж) является очередной загадкой, участникам нужно догадаться , где на территории детского сада находится место связанное с яблоками. Ключ направляет участников в яблоневый сад.
4 «Наливное яблочко»
Участники и герои направляются в яблоневый сад.
На ветках деревьев (яблонь) закреплены воздушные шары, в которых находятся детали пазла (картинка с изображением лестницы, пирата и попугая). Загадка про спортивную площадку, если не справляются.
Участникам нужно, проявляя смекалку, достать воздушные шары (яблоки), лопнуть их, найти детали пазла, сложить всю картинку. В картинке зашифровано место, которое является следующим испытанием.
Джек:
- Кокосы здесь, странные они, эх не видать нам сокровища, как мачты Черной жемчужины! И что же мы должны с ними делать? (пытается проткнуть саблей яблоки) .
Родители поднимают детей к веткам деревьев и дети снимают воздушные шары, лопают их, достают детали, после собирают картинку.
Слепой Пью:
- Где же эта лестница и облезлый попугай? Давайте думайте своими черепушками.
На картинке изображены лестница, пират с попугаем. Участники догадываются о месте, на которое указывает картинка (Это лесенка на границе участке группы «Ромашка» и спортплошадки. К решетке прикреплен попугай (игрушка).
испытание «Западня для пирата»
Участники игры подходят к месту, где предположительно находится очередная подсказка и часть карты. Решетка лесенки затянута паутиной ( нитками) на которой сидят пауки, сверху на нитках прикреплены свертки бумаги. Участникам, нужно отвязывая нити вытянуть все свертки. В одном из них находится часть карты.
Слепой Пью:
- Тут нужна смекалка и маленькие ручки, боюсь я вам не помощник. Справляйтесь сами.
Дети аккуратно вытягивают все нити, развязывают свертки и достают следующую часть карты.
К паутине, которая расположена на лесенке, привязана нитка желтого цвета, она ведет на участок с лабиринтом (полоса препятствий из веревкой с колокольчиками).
Джек:
-Еще одна часть карты, что же дальше? Где следующая подсказка? (Джек топчется на желтой нитке, «запутывается» в ней, имитирует падение на землю.
-Ой, что за осьминожьи потроха?
Кто-то из родителей предлагает идти туда, куда ведет эта нить.
Нить выводит их на участок с «лабиринтом».
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!