Раздел 8. Спортивно-патриотическое воспитание в сфере физической культуры и спорта.
Развитие у молодежи гражданственности, патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности, дисциплинированности.
Патриотизм - одна из базовых составляющих личности, гражданина, выражающаяся в чувстве любви, признания и преданности своему Отечеству, его истории, культуре, традициям, в осознании гражданского долга перед ним, в готовности к защите интересов.
Патриотизм формируется в процессе социализации, воспитания в семье, при занятиях физкультурой и спортом в клубах и секциях по интересам, при участии в социально - воспитательных мероприятиях.
Спортивно-патриотическое воспитание
Для рассмотрения спортивно-патриотического воспитания в качестве социально педагогического феномена и оценки его влияния в общекультурном развитие детей, целесообразно остановится на терминологических (понятийных) определениях, введенных в данное исследование.
Физическое воспитание – это вид воспитания, специфическим содержанием которого является обучение движениям, воспитание физических качеств и т.д.
Спортивная культура. До недавнего времени феномен спорт был тесно связан с физической культурой и рассматривался как ее важная составляющая. Вместе с тем специфичность этого социокультурного явления все больше заявило о себе как о самодостаточной сфере человеческой деятельности имеющей собственное предназначение, не замещенное никакой другой составляющей общечеловеческой культуры. Масштабность значимости спорта определяется не только, а скорее всего, и не столько действительно глобальным интересом всего мирового сообщества к этой сфере культурной жизни людей. Главная общечеловеческая ценность спортивного вектора культуры населения нашей планеты состоит в том, что благодаря спорту была создана система теоретического и эмпирического знания о путях, средствах и методах целенаправленного преобразования телесности и духовности. Были найдены решения проблемы преумножения его физических, физиологических и психологических ресурсов, совершенствования и коррекции его морфологических характеристик, создания новых здоровьеформирующих и здоровьесберегающих технологий обеспечивающих новые возможности продления периода активной жизни человека, обогащения содержания процессов воспитания подрастающего поколения.
|
|
|
Л.И. Лубышева следующим образом характеризует этот элемент культуры: «Спортивная культура составная часть общей культуры, объединяющая категории, закономерности. Учреждения и блага, созданные для интенсивного использования физического упражнения в рамках соревновательной деятельности, которая преследует цель первенства и рекорда вследствие физического и духовного совершенствования человека».
|
|
|
Правильно организованные занятия спортивной культуры служат средством нравственного воспитания.
Патриотизм – важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства.
Роль и значение патриотизма на разных этапах общественного развития не одинакова и определяется духовным и нравственным состоянием общества.
Под патриотическим воспитанием – понимается систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Таким образом, патриотическое воспитание можно представить как процесс взаимодействия воспитателей и воспитанников, направленный на развитие патриотических чувств, формирование патриотических убеждений устойчивых норм патриотического поведения воспитанников.
|
|
|
Можно выделить несколько направлений патриотического воспитания подрастающего поколения: героико-патриотическое воспитание, гражданско-патриотическое воспитание, национально-патриотическое воспитание, военно-патриотическое воспитание, историко-краеведческое, спортивно-патриотическое.
Героико-патриотическое воспитание – это воспитание уважения к великим совершениям своего народа и его достойным страницам прошлого; пропаганда героических профессий и знаменательных героических и исторических дат истории Родины.
Гражданско-патриотическое воспитание – это воспитание гражданской позиции, постоянная готовность к сознательному, бескорыстному служению своему народу, осознание прав и обязанностей по отношение к своему государству и обществу.
Национально-патриотическое воспитание – это воспитание любви к своему отечеству, уважения к традициям своего народа, стремление к сохранению духовного наследия и развития национальной культуры.
Военно-патриотическое воспитание – организация, содержание, формы и методы морально-политической, психологической, военно-технической и физической подготовленности к службе в армии.
|
|
|
Историко-краеведческое воспитание – система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников, и исторической ответственности за происходящее в обществе.
Спортивно-патриотическое воспитание – многоплановая, систематическая, целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию физически и духовно развитой личности, морально стойкой, способной реализовать творческий потенциал, обладающей высоким уровнем гражданственности, патриотизма, готовой к выполнению конституционного долга.
Спортивно-патриотическое воспитание направленно на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы. Ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.
Физическое воспитание способствует не только физическому развитию организма человека, но и формированию положительных черт морального облика. В процессе сложной тренировочной и соревновательной деятельности проверяются и формируются моральные качества, крепнет и закаливается воля, приобретается опыт патриотического поведения.
С другой стороны от уровня патриотического воспитания занимающихся, их организованности, дисциплинированности, настойчивости, воли и других черт характера зависит эффективность занятий по физическому воспитанию.
На нравственной основе, в том числе и на патриотизме, осуществляется воспитание спортивного трудолюбия, способностей к преодолению трудностей, сильной воли и других личностных качеств.
Исходя из этого, можно говорить о единстве физического и патриотического воспитания подрастающего поколения. В самом деле, спортивно-патриотическое воспитание детей как общественное явление показывает, что в него органично вплетается единство воспитательных действий и жизни, представляющих, в свою очередь, единство форм, методов.
Спортивно-патриотического воспитания осуществляется в процессе спортивно-патриотической деятельности.
Под термином спортивно-патриотическая деятельность мы понимаем, деятельность, которая направленную на формирование патриотизма в процессе занятий физической и спортивной культурой.
Именно в процессе спортивно-патриотической деятельности происходит удачное сочетание развития физических качеств и физических функций человека с формированием нравственного, в том числе и патриотического сознания (понятий, суждений, оценок, согласующихся с нормами высокой морали), а также воспитание волевых черт и качеств личности (смелость, решительность, мужество и т.д.)
Выявление сущности спортивно-патриотического воспитания позволило нам представить его как качественный, системный и динамический процесс, опирающийся на общекультурное развитие личности ребенка.
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 86; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!