УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Библиографический список

Основная литература

1. Сериков М. Т. Основы математического моделирования в лесоустройстве [Текст]: Учеб. пособие / М. Т. Сериков. – Фед. агентство по образованию, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования, Воронеж. гос. лесотехн. акад. – Воронеж, 2005. – 119 с. (продлено)

Дополнительная литература

1. Сериков, М. Т. Основы математического моделирования в лесоустройстве [Электронный ресурс] : методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов по направлению подготовки

35.03.01 – Лесное дело / М. Т. Сериков, А. В. Мироненко, А.Н. Водолажский

; Минобрнауки России, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г. Ф. Морозова». – Воронеж, 2016.

2. Сериков, М. Т. Основы математического моделирования в лесоустройстве [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 35.03.01 – Лесное дело / М. Т. Сериков, А. В. Мироненко, А.Н. Водолажский ; Минобрнауки России, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г. Ф. Морозова». – Воронеж, 2016.

3. Лозовой А. Д. Лесная вспомогательная книжка [Текст] : (лесотаксационный справ. работнику лесн. хоз-ва Центр.-Чернозем. региона России) / А. Д. Лозовой; М-во образования Рос. Федерации, Адм. Воронеж. обл., Воронеж. гос. лесотехн. акад. - [3-е изд.]. - Воронеж, 2004. - 390 с.

4. Минаев В. Н. Таксация леса [Электронный ресурс] : рек. УМО по образованию в обл. лесн. дела в качестве учеб. пособия для студентов вузов / В. Н. Минаев, Л. Л. Леонтьев, В. Ф. Ковязин; под ред. В. Ф. Ковязина. - СПб.; М.; Краснодар : Лань, 2010. - ЭБС "Лань".

5. Смольянов А. Н. Математические методы в лесном хозяйстве [Текст] : тексты лекций : для студентов лесотехн. вузов по направлениям подгот. 250100 – Лесн. дело, 250700 – Ландшафт. архитектура, 022000 – Экология и природопользование при изучении дисциплины «Математ.

методы в лесн. хоз-ве» / А. Н. Смольянов, А. В. Мироненко; ВГЛТА. - Воронеж, 2013. - 143 с. - Электронная версия в ЭБС ВГЛТА.

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Для освоения дисциплины необходимы следующие ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:

1. Электронный каталог научной библиотеки ВГЛТА [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://195.98.72.241:8080/MarcWeb2/Default.asp . – Загл. с экрана.

2. eLIBRARY.RU [Электронный ресурс] : научная электронная библиотека. – Режим доступа: http://elibrary.ru/defaultx.asp. – Загл. с экрана.

3. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] : электронно-библиотечная система. – Режим доступа: http://window.edu.ru/ . – Загл. с экрана.

4. Издательство «Лань» [Электронный ресурс] : электронно- библиотечная система. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/. – Загл. с экрана

Перечень информационных технологий и средств обеспечения освоения дисциплины

При осуществлении образовательного процесса по дисциплине используются следующие информационные технологии:

- компьютерная информационно-обучающая система с пакетом прикладных программ;

- информационные справочные системы; При изучении дисциплины используются:

– плакаты ГИС;

– презентации при чтении лекций;

– пакет прикладных программ PETRO, STADIA, RANG, KEN, PE, USS4 при выполнении лабораторных работ, курсового и дипломного проектирования;

– уровень усвоения дисциплины определяется на основе модульно- рейтинговой системы оценки знаний студентов.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Самостоятельная работа студентов

Цель самостоятельной работы – закрепление знаний по теоретическим и практическим аспектам современных методов математического моделирования лесоустроительных нормативов и математико- картографического имитационного моделирования использования лесов для учѐта, оценки их состояния, осуществления прогнозных оценок качественного состояния насаждений и динамики использования земель

лесного фонда в процессе освоения лесов. Основной объѐм самостоятельной работы выполняется студентами при анализе результатов лабораторных работ, написании пояснительной записки курсовой работы. Консультационная помощь преподавателя в ходе индивидуальной работы способствует повышению качества самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа контролируется по результатам лабораторных работ и в виде письменных контрольных ответов. Еѐ выполнение учитывается в ходе аттестации текущей успеваемости студентов.

Наименование тем самостоятельной работы указано в таблице 1

Таблица 1

м№ п/п	Тема самостоятельной работы	Номер источника
1	Необходимые условия эффективного управления. Краткий исторический обзор математического моделирования	1 (С. 6,7,11,12),
2	Элементарные примеры математических моделей. Аналитические и имитационные математические модели, их отличие от концептуальных. Динамические и статические, дискретные и непрерывные, стохастические и детерминированные, оптимизационные и дескриптивные математические модели	1 (С. 6-8, 13-16, 22,23, 27-32)
3	Классификация математических моделей. Особенности моделей для лесоустройства	1 (С. 26-28)
4	Статистическое обоснование параметров первичной единицы выборки	1 (С. 48-50)
5	Элементарная модель динамики лесного фонда. Решение задач с использованием стационарной математической модели. Моделирование распределения площадей лесного фонда по типам состояния природной сукцессии	1 (С. 59-61)
6	Зависимые и независимые переменные. Приѐмы упрощения модели. Функции роста	1 (С. 64-67, 71,72)
7	Сущность экосистемных методов лесоустройства рекреационных лесов и математико-картографического имитационного моделирования рекреационного использования лесов на основе ГИС	1 (С. 90-102)

Курсовое проектирование

Выполнение курсовой работы студентами производится за счет самостоятельной работы при организации регулярных консультаций.

Таблица 2

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование разделов курсовой работы
1	2, 3	Этапы проведения вычислительного эксперимента на примере элементарной математической модели игральной кости. Дескриптивная и оптимизационная задачи. Классификация модели
2	3	Моделирование лесоустроительных нормативов для таксации растущих деревьев в статике (объемных таблиц и объемных таблиц по разрядам высот)

3	4	Моделирование возрастной динамики древостоев (моделирование таблиц хода роста и динамики состава модальных насаждений)
4	4	Элементарная модель динамики лесного фонда (прогноз на основе решения задач с использованием стационарной математической модели – варианты прикладного применения элементарной модели динамики лесного фонда)
5	1, 5	Математико-картографическое имитационное моделирование рекреационного использования лесов учебного объекта на основе ГИС

Целью выполнения курсовой работы является закрепление знаний о методологии математического моделирования и получение практических навыков в прикладном его применении, начиная с моделирования простых стохастических явлений, затем более сложных профессиональных нормативов статического характера, заканчивая сложными процессами развития насаждений и оптимизации управленческих решений. Выполнение курсовой работы обеспечивает получение студентами навыков в осуществлении научного подхода к прогнозированию, реализуемому на основе использования элементов системного анализа и применения метода математического моделирования. Каждый студент получает индивидуальные исходные данные.

Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!