Использование активных и интерактивных форм проведения занятий в образовательном процессе
Для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся в образовательном процессе используются активные и интерактивные формы проведения занятий:
| Разделы (темы) учебной дисциплины | Реализуемые активные и интерактивные формы проведения занятий | ||
| Раздел 1. Искусство и костюм Древнего мира | лекция-диалог · лекция с заранее запланированными ошибками; | ||
| Тема 1.1 Введение. | |||
| Тема 1.2. Костюм Древнего мира. | |||
| Раздел 2. Костюм Средневековья и эпохи Возрождения (V-XVI вв.) | метод работы в малых группах лекция - диалог презентация на основе современных мультимедийных средств; · разбор конкретных ситуаций; · | ||
| Тема2.1 Костюм раннего Средневековья. | |||
| Тема 2.2. Романский и готический стиль. | |||
| Тема 2.3 Костюм народов Азии: Индийский костюм. Китайский костюм. Японский костюм. | |||
| Тема 2.4 Костюм эпохи Возрождения. | |||
| Раздел 3 Европейский костюм XVI - XVIII века | · интерактивные лекции; презентация на основе современных мультимедийных средств; · разбор конкретных ситуаций; | ||
| Тема 3.1Европейский костюм XVI-XVII столетия. | |||
| Тема 3.2. Европейский костюм XVIII столетия. | |||
| Тема 3.3.Костюм периода Французской буржуазной революции. | |||
| Раздел 4 Русский костюм. | метод работы в малых группах лекция - диалог презентация на основе современных мультимедийных средств; | ||
| Тема 4.1. Костюм в Древней Руси. | |||
| Тема 4.2. Русский костюм XVIII столетия. | |||
| Раздел 5. Европейский костюм XIX - XX столетия. | тестирование, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
лекция - диалог
| ||
| Тема 5.1. Стили и направления в 19 веке | |||
| Тема 5.2. Стили и направления XX века | |||
| Тема 5.3. Современный костюм |
Описание формирования ОК
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 36; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!