Решение воспитательных задач и формирование нравственно-ценностных ориентиров у детей с помощью фольклоротерапии.
Фольклоротерапию можно успешно применять в воспитательной работе. Для этих целей лучше всего подходят народные сказки. Во-первых, любая сказка содержит определенную мораль, о чем и говорит знаменитая народная поговорка: «сказка ложь, да в ней намек – мудрым молодцам урок!» Во-вторых, особое место занимают сами герои сказок – различные фольклорные персонажи и образы: Иван-царевич, Василиса премудрая, Баба Яга, Кощей бессмертный, различные сказочные существа (леший, водяной). Часто дети представляют себя на месте сказочных героев, мысленно «вселяются в них» и отправляются в путешествие по сказочному миру. Особенностью сказки является то, что её персонажи четко разделены на хороших и плохих. Понятно, что в жизни так не бывает, как и в серьезных литературных произведениях, но тем сказка как раз и хороша для воспитательной работы с детьми. Как правило, дети чаще представляют себя положительными героями, чем отрицательными, которые отталкивают слушателей своими поступками и поведением. Это позволяет привить подрастающему поколению с раннего возраста важнейшие моральные нормы. Так как детям больше нравятся положительные персонажи, то они не только будут представлять себя на их месте во время повествования сказки, но и подражать положительным сказочным героям в реальной жизни, а точнее их нравственным принципам: доброте, честности, милосердию, благоразумию. Также с помощью сказок можно бороться и с различными дурными привычками и стремлениями у детей. Дети не только будут отталкиваться от отрицательных персонажей, но и от их негативных черт, таких как жадность, корысть, зависть, лживость. Поэтому сказка – это отличный вариант привить ребенку основные нормы морали в интересной и увлекательной для него форме.
|
|
|
Однако в воспитательных целях также часто используются сами фольклорные образы, без сказки. Например, многие родители часто запугивали маленьких детей с воспитательной целью различными волшебными существами: лешим пугали, чтобы дети боялись одни убегать в лес, водяным, чтобы не ходили одни на речку или к озеру и т.д. Так родители с помощью несуществующих фантастических существ уберегали детей от реальных опасностей: заблудиться в лесу, попасться хищникам, утонуть в реке и других опасностей.
Заключение
Фольклоротерапия очень интересная и оригинальная форма психотерапии, которая появилась относительно недавно и еще требует более углубленного и детального изучения. Главный феномен фольклоротерапии заключается в том, что люди в поисках различных способов психотерапии решили обратиться к народной культуре, которая складывалась веками на протяжении всей истории существования народа, росла и развивалась вместе с народом. Понимая, что народ и его культура очень тесно связаны между собой, ибо народную культуру можно смело считать «душой народа», современные люди пытаются переосмыслить ее с современной, психологической точки зрения и найти в «душе народа» лекарство для души каждого отдельного человека. В народной культуре каждый человек может найти что-то родное для себя, а ведь ничто так не греет человеческую душу, как что-то родное, знакомое человеку с раннего возраста, как материнское молоко, как родительская забота. Поэтому можно с уверенностью сказать, что народная, «материнская» культура и что-то близкое к ней наиболее близки человеческой душе, чем другие виды культуры, и рано или поздно это поймет каждый человек.
|
|
|
Список используемой литературы и информационных ресурсов
1). М.Н. Зыкова «Структурирование жизни через обряд», МПСИ, 2006.
2) Ф.С. Капица «Славянские традиционные верования, праздники и ритуалы»,8-е издание, РИПОЛ классик, 2006.
3) https://azbuka.ru/deti/russkie-narodnye-podvizhnye-igry-m-litvinova
4) А.Н. Афанасьев «Мифическая связь понятий», 1851
5) М.А. Булатов «Русские пословицы и поговорки», Московский рабочий, 1949
6) М.А. Булатов «Гора самоцветов. Сказки народов СССР», Детгиз, 1953
Дата добавления: 2021-02-10; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!