Обучение в аспирантуре или докторантуре - нет
Наличие ученой степени или научного звания - нет
Наличие дополнительных образовательных сертификатов за последние 3 года
Курсы « Интел – обучение для будущего» (2006 г.). Свидетельство в наличии. Свидетельство о прохождении курсов повышения квалификации в ЧРИО по проблеме «Подготовка учащихся к ЕГЭ по обществознанию» (2005г.)
Свидетельство о прохождении переподготовки в «Центре Интернет – образования» по проблеме «Традиционные и новые образовательные технологии в образовании». Сертификат о прохождении краткосрочного обучения по модульной программе в рамках проекта «Реформа системы образования» по модулю «Управление».
7.1. Студенты учреждений профессионального образования проходят практику. Школа имеет договор о сотрудничестве с ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, с историческим Факультетом в частности. Студенты исторического факультета Романов Р., Семёнов А., Рокопьев А. и другие проходили педагогическую практику на базе Аликовской школы под непосредственным руководством Волкова В.К., как методиста. В бытность преподавателем методики преподавания истории было организовано шефство студентов факультета над «трудными» учащимися.
8.2. Проведение занятий, мастер - классов со слушателями системы повышения квалификации. Волков В.К. руководил группой учителей по подготовке учебного проекта по программе «Интел – обучение для будущего», им проводились мастер – классы в рамках конкурса Учитель Года, республиканского фестиваля методических идей «Я иду на урок», межрайонного фестиваля методических идей учителей истории и обществознания.
|
|
|
8.4. Участие в ГЭКах и экспертных комиссиях. Не участвовал
1. Результативность внеклассной работы по предмету:
· участие в школьных и районных предметных олимпиадах, конкурсах демонстрирует, что учащиеся классов, в которых я веду уроки, хорошо организованы, активны;
· участие в районных предметных олимпиадах продемонстрировало, что мои питомцы конкурентоспособны.
· внеклассные предметные мероприятия получают хорошие отзывы коллег и тесно связаны с урочной деятельностью;
· выпуск предметных газет стал традиционной формой работы, к которой привлекаются и учащиеся. Стенгазеты, подготовленные с использование ИКТ становятся к тому же средством развития практических навыков и умений учащихся; (одна из стенгазет, посвящённых 150-летию школы, приведена в диске, прилагаемом к данному портфолио)
· проведение предметных дней приурочиваю к юбилеям исторических событий, широко практикуя при этом задания для самостоятельной работы, развивающие у учащихся навыки самообразования. Ориентирую учащихся на поиск информации в сети Интернет, снабжаю из адресами Интернет-ресурсов.
|
|
|
2. Результативность методической деятельности:
· Мною ведётся разработка методических материалов с оценкой МО школы (подробнее в докладе, приложенном к данному портфолио);
· выступаю на родительских собраниях, заседаниях МО и т.д.;
· Наглядное свидетельство работы - участие в методических выставках (плакаты, стенды, материалы которых меняются исходя из тематики уроков или исторических юбилеев, празднуемых в стране и школе);
· обобщение опыта осуществляю в форме накопления методического портфолио, портфолио достижений учащихся.
3. Соблюдение трудовой дисциплины в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка. От администрации и со стороны родительской общественности нареканий и жалоб нет.
4. Работа с классами. Характер своего отношения к ученикам оцениваю как демократический, организация самоуправления – неотъемлемая часть моей педагогической системы.
5. Взаимоотношения с членами педагогического коллектива стараюсь поддерживать ровные.
6. Самообразовательная работа:
· Имею план самообразования, прочно привязанный к учебному плану, План работы по реализации программы развития школы на период с 2005 – 2010гг.;
|
|
|
· Работаю над пополнением личного портфолио;
· Освоил компьютерную технику, совершенствую свои навыки.
· Знакомлюсь с опытом педагогов – новаторов, с новыми педагогическими технологиями
· Осуществляю самостоятельный поиск информации в сети Интернет.
· Осуществляю подписку на ряд информационных изданий в интернете.
· Имею личный почтовый ящик, авторский сайт.
Краткая биографическая справка.
Родился в 1969г.. Является представителем педагогической династии с вековым суммарным стажем. В 1992г. окончил исторический факультет ЧГУ им. И.Н. Ульянова, в 1996г. – факультет психологии и педагогики. В период с 1998 по 1999г. проходил срочную службу в вооружённых силах СССР. Специалист 1 разряда зенитной артиллерии. Боевых наград не имею.
С 1992 года работаю в Аликовской школе. Являюсь победителем районного, республиканского и финалистом всероссийского конкурса «Учитель Года – 2000». Являюсь обладателем «Хрустального пеликана» - главного приза всероссийского конкурса, как победитель в номинации «Артистизм и творческое вдохновение». В 2001г. стал лауреатом Премии Президента Российской Федерации. В качестве классного руководителя выпустил 27 учащихся. Женат. Воспитываю двух дочерей.
|
|
|
Педагогичемкое кредо: Люблю повторять, что плохой учитель преподносит истину, а хороший учит её находить. В преподавании своего предмета ставлю перед собой и учащимися одну задачу – «обращаясь к старому - открывать новое». Уверен, что чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Но в то же время согласен и с Сенекой, который говорил, что «люди учатся, когда они учат». А чтобы они учили – их сердца нужно зажигать – и в этом задача учителя. По моему мнению самый лучший учитель тот, который вдохновляет учащихся встать на путь познания, а лучшее образование – это самообразование.
Достижения воспитанников: В 2003г. Ученица 10г класса Николаева Олеся Владимировна стала победителем республиканской олимпиады по истории среди учащихся сельских школ, в 2004г. Ученица 11е класса Репина Оксана Юрьевна стала второй, а Шариков Эдуард - третьим на республиканской юридической олимпиаде, проводившейся министерством юстиции ЧР, в 2006г. ученица 11 класса Елена Матвеева стала третьей на республиканской олимпиаде по обществознанию, а Елена Путерова – шестой.
Общественнная работа: Принимаю в основном активное и реже пассивное участие в общественной жизни школы, посильное – в художественной самодеятельности, активное – в методической работе, ведущейся в школе и районе. Являлся многие годы членом территориальной избирательной комиссии.
9. Семейное положение: Женат. Воспитывает двух дочерей четырёх и шести лет – Анастасию и Наталью. Супруга – Инна Михайловна Волкова – одновременно коллега по работе.
11.Жизненный девиз: Бороться и искать, найти и … перепрятать! (Воплощает использование частично – поискового метода обучения)
12.Хоби: Чтение книг, автомобилизм, фотография, столярное дело.
13. Любимые цветы – кувшинки
14. Любимый художественный фильм – «Белое солнце пустыни».
15. Любимое произведение х. литературы – «Мастер и Маргарита» Булгакова.
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 37; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!