Практическое занятие №2 Координация и конкуренция на транспорте
Цель занятия: Разобраться в понятиях координация и конкуренция на транспорте
Работа направлена на формирование компетенций ОК 1-ОК 09, а также – профессиональных компетенций - ПК 1.2; 2.1
Координация (от лат. со (сит) — вместе совместный и ordinates — упорядоченный, определенный) — это согласование объемов перевозки, технологий, расписаний движения разных видов транспорта при их взаимодействии. Железнодорожные вагоны находятся в движении 18 — 20% всего их рабочего времени; локомотивы— 50 — 60%; суда речные и морские — 60 — 65%, остальное время уходит на простои из-за различий в технологиях, несогласованности действий при прямых перевалках, недостаточной емкости и неэффективного режима работы складов и др.
Для решения вопросов координации необходимо разрабатывать специальные планы-графики. Такой план-график должен иметь оперативную информацию по номенклатуре, направлению и виду перевозки, структуре парка подвижного состава, нормативам обработки транспортных средств, возможностям и объемам перегрузки грузов по прямому варианту и др.
В рыночных условиях, когда даются одинаковые права всем субъектам рыночных отношений, встает вопрос о конкурентной борьбе, соперничестве между различными видами транспорта или внутри каждого из них за право получения заказов. Конкуренция основана на различиях в возможностях разных видов транспорта, их предприятий, технологий, затрат, предоставляемых заказчику услуг и качества этих услуг, организации работ и пр.
|
|
|
Одну из главных ролей в конкурентной борьбе играет стоимость проезда (рис. 1) и срок доставки, поэтому конкурирующие предприятия не будут завышать цены даже при уменьшении сроков доставки, что положительно скажется на экономике страны и благополучии населения
Рис. 1 Стоимость проезда пассажиров на железнодорожном и воздушном транспорте, руб., включая НДС и специальные сборы, на 20.03.2002: ■■ — воздушный транспорт; ■■ — железнодорожный транспорт (купейный вагон скорого поезда)
Обычно конкуренция является неотъемлемой частью полноценного рынка, но монополизация какого-либо вида деятельности может привести к ущемлению прав потребителей, нерациональному расходованию ресурсов и социально неблагоприятным последствиям.
Конкуренция внутри каждого вида транспорта носит, как правило, демпинговый[1] характер при наличии (избыточности) предложений.
При применении принципов логистики и развитии экспедиционного обслуживания конкуренция между разными видами транспорта переходит в область взаимодополняемости, что расширяет возможности заказчика по выбору наиболее подходящего вида транспортного обслуживания.
|
|
|
При дешевой перевозке грузов в контейнерах морским транспортом от портов стран Азиатско-Тихоокеанского региона до европейских портов (Роттердам, Гамбург и др.) сроки доставки составляют35 суток (без учета времени погрузки-разгрузки), а Транссибирская железнодорожная магистраль, даже с учетом морской составляющей, может доставить контейнеры по территории России за 18—20 сут. по новой логистической технологии (рис. 2.) (в апреле 1998 г. контейнерный поезд преодолел путь 10538 км от Находки до Бреста за восемь с небольшим суток со среднесуточной скоростью 1150 км, что в два с половиной раза выше, чем на морском транспорте).
Рис. 2 Маршрут для перевозки контейнеров по Транссибирской железнодорожной магистрали
В настоящее время конкурентная способность различных видов транспорта или технологий должна обосновываться не только экономикой, но и экологией, и общей безопасностью, т.е. с учетом принципов логистики
Используемые источники: [<1>, 45-53], <2- электронные ресурсы>.
Задание
Разобраться в понятиях «координация» и «конкуренция» на транспорте
Содержание и порядок выполнения работы:
1. Изучить материал о взаимодействии, координации и конкуренции на транспорте.
|
|
|
2. Ответить устно на вопросы для самопроверки.
3. Записать в тетради развёрнутый ответ на 7 и 8 вопросы
Выводы и предложения:
В результате проделанной работы студент должен сделать вывод и обосновывать конкретными примерами чем обосновывается конкурентная способность различных видов транспорта или технологий.
Содержание отчета:
1. Наименование практического занятия
2. Цель занятия
3. Вариант задания
4. Выполнение работы.
5. Выводы и предложения
6. Даты и подписи студента и преподавателя.
Вопросы для самопроверки:
1. Что называют координацией?
2. Что необходимо для решения вопросов координации?
3. Что представляет собой план-график?
4. На чём основана конкуренция?
5. Назовите важный фактор в конкурентной борьбе.
6. Назовите положительные стороны конкуренции.
7. Расскажите о демпинговом характере конкуренции.
8. Чему способствует экологическая ситуация в мире, как это влияет на конкуренцию? Приведите примеры.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 226; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!