Управление домашними заданиями в школе

7.1. Цели управления домашними заданиями в школе:

- повышение эффективности домашней учебной работы школьников;

- снижение и устранение перегрузки учащихся;

- повышение уровня учебной мотивации учащихся.

7.2. В качестве основных инструментов управления системой домашних заданий в школе используются:

- временное нормирование выполнения домашних заданий;

- установление правил задавания на дом;

- учёт учителями при планировании домашних заданий индивидуальных особенностей учащихся;

- учёт трудоёмкости заданий;

- включение в план внутришкольного контроля динамического наблюдения за объёмом и содержанием домашних заданий школьников;

- введение в функционал классных руководителей обязанностей регулирования объёма и характера домашних заданий учащихся класса, классный руководитель получает информацию не только о том, сколько задано, но и о том, с какими трудностями сталкиваются ученики при выполнении заданий, какова мотивация к домашней работе по разным предметам, какие виды деятельности реализуются в домашней работе, а какие в дефиците и пр.;

- согласование позиций педагогов, работающих в одном классе, в области организации домашней учебной работы учащихся.

 

 

Приложение 1

Приоритетные функции и цели

Домашней работы учащихся школы,

Обучающихся на разных уровнях образования

 

Уровень школьного образования	Основная функция домашней работы	Цели домашней работы
Начальное общее образование	усвоение и закрепление учебного материала	усвоение материала учебных программ
	повышение качества знаний, умений, навыков обучающихся	закрепление пройденного материала, повышение прочности предметных умений, углубление изученного материала
	формирование навыков самостоятельной работы (универсальных учебных действий)	создание условий для проявления и развития самостоятельной деятельности учащихся
Основное общее образование	развитие навыков самостоятельной работы (универсальных учебных действий)	создание условий для проявления и развития самостоятельной деятельности учащихся
	развитие навыков самостоятельной творческой деятельности	создание условий для развития творческой (проектной, исследовательской) деятельности учащихся
Среднее общее образования	самообразование (самообразование личности ученика и его самоопределение)	создание условий для построения индивидуального образовательного маршрута учащегося

 

Приложение 2

Взаимосвязь

Видов домашних заданий и целей домашней работы

 

Цели домашней работы	Виды домашних заданий
Усвоение материала учебных программ	Опережающие Фронтальные Дифференцированные
Закрепление пройденного материала, повышение прочности предметных умений, углубление изученного материала	Фронтальные Индивидуальные Дифференцированные Рекомендованные
Создание условий для проявления и развития самостоятельной деятельности учащихся	Индивидуальные Интегрированные Творческие Отсроченные
Создание условий для развития творческой (проектной, исследовательской) деятельности учащихся	Инициативные Отсроченные Рекомендованные Индивидуальные Интегрированные
Создание условий для построения индивидуального образовательного маршрута учащегося	Опережающие Рекомендованные Инициативные Индивидуальные

 

 

---

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!