Теория пространственных аномалий.

Последователи данной теории трактуют антропогенез как элемент развития устойчивой пространственной аномалии – гуманоидной триады «Материя – Энергия – Аура», характерный для многих планет Земной Вселенной. То есть в гуманоидных вселенных на большинстве пригодных для жизни планет биосфера развивается по одному пути, запрограммированному на уровне Ауры – информационной субстанции. При наличии благоприятных условий этот путь приводит к возникновению гуманоидного разума земного типа. Эта теория признаёт существование определённой программы развития жизни и разума, которая на ряду со случайными факторами управляет эволюцией.

Эволюционная теория.

 

В теорию эволюционного развития живых организмов, в том числе и антропогенеза, большой вклад внесли Карл Линней, Жан Батист Ламарки Чарлз Дарвин, который обобщил труды своих предшественников.

Эволюционная теория предполагает, что ближайшим общим предком человека и человекообразных обезьян была группа древесных обезьян (дриопитеков), обитавших 25-30 млн. лет назад. Под влиянием внешних факторов и естественного отбора происходило их постепенное видоизменение. Примерно 25 млн. лет назад произошло разделение дриопитеков на две ветви, которые в дальнейшем привели к возникновению двух семейств: понгид (гиббон, горилла, орангутанг, шимпанзе) и гоминид, давших начало возникновению человека. Объединить человека и высших обезьян – смелый шаг.

Остаётся только поражаться смелости и прозорливости Карла Линнея, основателя научной систематики, который в своей «Системе природы» в 10 издании описал в роде Homo (человек), кроме человека разумного, виды человек лесной (Homo sylvestris) и Человек пещерный (Homo troglodutes) под которыми подразумевал, по-видимому, шимпанзе и орангутанга.

Но Карл Линней говорил лишь о сходстве, но не о родстве. Ж.Б.Ламарк ещё в начале 19 в. Высказал предположение о родстве человека и орангутанга, сопроводив его спасительной оговоркой: «Вот каким могло бы выглядеть происхождение человека, если бы оно не было иным».

Но эволюционная теория Ламарка успеха не имела.

 Лишь в 1859 г. Ч.Дарвин в конце своего труда "Происхождение человека"отметил, что «свет будет пролит на происхождение человека и его историю».Одна эта фраза вызвала и взрыв негодования церковнослужителей, и первые по настоящему научные исследования эволюции человека.

За последние 100 лет после Ч.Дарвина антропогенез усиленно изучали. Детально исследовали анатомию ныне живущих обезьян, и нашли многочисленные ископаемые останки предполагаемых предков человека. Вроде бы родословная рода Homo стала известна в деталях. Однако многие предлагаемые доказательства оказались неточными и ошибочными.

Лишь во второй половине 20 века в изучении происхождения человека, произошла настоящая революция. Для этого имелись три причины.

1. В последние годы велись и ведутся массовые раскопки, особенно в Экваториальной Африке. Это привело к открытию множества древних обезьян и древних людей.
2. Разработаны надёжные методы определения возраста горных пород (а значит и находящихся в них останков). Эти методы основаны на анализе радиоактивных изотопов. В результате выяснилось, что человеческий род древнее на сотни тысяч лет, чем предполагали.
3. Близость генов и обезьян стала исследоваться методами молекулярной генетики. Количественный анализ сходства генов и белков позволил по иному оценить их родство.

 

Учащиеся делают выводы.

 

- Наша наука биология и я как учитель придерживаемся эволюционной теории Чарлза Дарвина. Но вы к окончанию изучения темы должны сформировать свою точку зрения на вопрос о происхождении человека.

 

Более всего доказательств собрал англичанин Чарльз Дарвин. Кто это, какие доказательства он всем представил:

Переходим ко второму вопросу: Какое место занимает человек в системе животного мира?

Тип	Хордовые	Наличие хорды Нервная трубка на спиной стороне зародыша.
Подтип	Позвоночные	· Наличие двух пар свободных конечностей. · Местонахождение сердца на брюшной стороне. · Развитие позвоночного столба. · Формируется череп и челюстной аппарат. · Головной мозг состоит из 5 отделов.
Класс	Млекопитающие	· Наличие млечных, сальных, потовых желёз. · Теплокровность. · Зубы трёх видов (коренные, клыки, резцы). · Четырёхкамерное сердце. · Сильно развитая кора головного мозга. · Волосы на поверхности тела. · Пять отделов позвоночника.
Подкласс	Плацентарные	· Развитие плода в теле матери и питание его через плаценту.
Отряд	Приматы	· Наличие передних конечностей хватательного типа (первый палец противопоставлен остальным). · Ногти на пальцах. · Одна пара сосков млечных желёз. · Хорошо развитые ключицы. · Замена молочных зубов на постоянные в процессе онтогенеза. · Рождение, как правило, одного детёныша.
Подотряд	Человекообразные	· Сходная структура мозгового и лицевого отделов черепа. · Хорошо развитые лобные доли головного мозга, слабо развитая обонятельная зона. · Большое число извилин на полушариях головного мозга. · Наличие аппендикса. · Исчезновение хвостового отдела позвоночника. · Развитие мимической мускулатуры. · Четыре основные группы крови, сходные резус-факторы. · Диплоидное число хромосом(2n). · Многие общие инфекционные болезни
Семейство	Гоминиды люди (прямоходящие приматы)
Род	Человек
Вид	Человек разумный

Мы рассмотрели положение человека в системе животного мира.

А теперь посмотрите на таблицу и рисунки – «Эмбриональное развитие», рудименты, атавизмы (слайд6)

Что изображено на них, что они доказывают?

Учащиеся приходят к выводам, что это черты сходства и различий, доказательства происхождения человека от животных.

- Всё это доказывает происхождение человека от животных.

-Чтоб понять человека создание
Надо б нам обобщить наши знания,
Чем похож ты на млекопитающего?
В дикой чаще лесов обитающего?

В нашей таблице еще не заполнен 3 столбик. Мы будем заполнять его в ходе беседы, используя рисунки и учебник.

-Назовём главный признак мы типа
Породнившего с птицей и рыбой,
И лягушкою остромордой
Этот признак –… наличие хорды.

-Какие признаки ещё подтверждают принадлежность к типу Хордовых?

· Нервная трубка на спиной стороне зародыша.

· Жаберные щели в глотке.

Заполняем таблицу. (слайд5)

Учитель совместно с учащимися начинает заполнять таблицу.

-Появление конечностей

Сердце на брюшной стороне теперь бьётся
И в процессе развития из хорды позвоночник теперь создаётся
Вот по этим чертам скажем точно
Нас относят в подтип … позвоночных

-Какие еще есть признаки подтипа Позвоночные.

· Наличие двух пар свободных конечностей.

· Местонахождение сердца на брюшной стороне.

· Развитие позвоночного столба.

· Формируется череп и челюстной аппарат.

· Головной мозг состоит из 5 отделов.

- Наши братья по классу навечно
Обрели себе железы млечные
И ещё черту вспомнить осмелюсь я
На три ряда у нас зубы делятся
И зародыш внутри развивается
Со средой всякой он не считается
Вот по этим чертам впечатляющим
Мы относимся к классу… млекопитающих

-Какие признаки класса Млекопитающие вы знаете?

· Наличие млечных, сальных, потовых желёз.

· Теплокровность.

· Зубы трёх видов (коренные, клыки, резцы).

· Четырёхкамерное сердце.

· Сильно развитая кора головного мозга.

· Волосы на поверхности тела.

· Пять отделов позвоночника.

· Диафрагма (дыхательная мышца).

- Коль зародыш через плаценту питается
Подкласс плацентарный называется

- Признаки подкласса плацентарные.

· Развитие плода в теле матери и питание его через плаценту.

- Отряд Приматы. Назовите признаки отряда?

· Наличие передних конечностей хватательного типа (первый палец противопоставлен остальным).

· Ногти на пальцах.

· Одна пара сосков млечных желёз.

· Хорошо развитые ключицы.

· Замена молочных зубов на постоянные в процессе онтогенеза.

· Рождение, как правило, одного детёныша.

Подотряд Человекообразных имеет более частные признаки.

· Сходная структура мозгового и лицевого отделов черепа.

· Хорошо развитые лобные доли головного мозга, слабо развитая обонятельная зона.

· Большое число извилин на полушариях головного мозга.

· Наличие аппендикса.

· Исчезновение хвостового отдела позвоночника.

· Развитие мимической мускулатуры.

· Четыре основные группы крови, сходные резус-факторы.

Резус-фактор впервые был обнаружен у низшей обезьяны Макаки-резус. Система АВО понгид и человека общая (У орангутанга имеются антигены А и В).

· Диплоидное число хромосом(2n).

У человекообразных обезьян - 48 хромосом. У человека - 46, то есть различия в хромосомных числах обусловлено единственной транслокацией. Хромосома 2 человека образована слиянием двух хромосом, гомологичных таковым у шимпанзе. Сейчас разработаны методы дифференциальной окраски хромосом, когда на них выявляется поперечная полосатость, строго специфичная для каждой хромосомы и каждого вида.

Такая окраска хромосом человека и шимпанзе показывает их удивительную близость.

· Многие общие инфекционные болезни (туберкулёз, брюшной тиф, детский паралич, дизентерия, СПИД).

-Мы привели примеры, характеризующие принадлежность человека к той или иной систематической категории, давайте вспомним такие данные как рудименты и атавизмы.

Что называют рудиментами?

Рудименты - недоразвитые органы, имеющиеся у отдалённых предков, но утратившее своё значение.

· Третье веко (во внутреннем углу глаза, хорошо развито у птиц).

· Волосяной покров тела.

· Аппендикс (червеобразный отросток слепой кишки).

· Копчик (состоит из четырёх реже пяти недоразвитых, сросшихся между собой позвонков).

· Мышцы ушной раковины (у людей в ушной раковине находится рудимент мышцы остатки тех мышц, которые у наших предков вызывали произвольные движения ушей).

· На ушной раковине нередко можно заметить дарвинов бугорок (это остаток остроконечного уха древней обезьяны).

· Плавательные перепонки между пальцами (хорошо заметны с тыльной стороны).

Что называют атавизмами?

Атавизмы – признаки, свойственные далёким предкам.

· Некоторые люди способны двигать ушами.

· Встречаются люди с остроконечными ушами.

· Густой волосяной покров тела.

-При остатке времени на уроке можно обратиться к историческим данным. Историческая справка указана в приложении.

· Добавочные соски.

Встречаются редко, число сосков изредка достигает даже 8 или более, как у женщины из Вены.

Рудимент хвоста в виде копчика есть у каждого человека, но встречаются люди, имеющие развитый хвост.

· Наличие хвоста.

В 1848 году в Германии родился мальчик, имевший хвост длиной 10 сантиметров. Хвост этот шевелился, когда мальчик плакал, кричал, сердился.

· Сильно развитые плавательные перепонки (как у лягушки).

А теперь перейдём к следующей группе доказательств.

Эмбриологические доказательства.

Часть из них мы указали при рассмотрении систематических категорий.

Пользуемся учебником Полянского (с.43), учебником Захарова (с.131), таблицами и рисунками.

Общая схема развития зародыша.

· Оплодотворённое яйцо начинает дробиться, из образовавшихся клеток образуются ткани, а затем целый организм.

Сходство зародышей.

· Зародыш человека имеет жаберные щели, трубчатое сердце, хвостовой отдел позвоночника и т.д.

- В том числе между человеком и животными, в том числе и человекообразными обезьянами, существуют коренные отличия.

---

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!