Выбор профессии, способы успешного трудоустройства
Выбор профессии – сложная задача, которая встает перед каждым молодым человеком. От того насколько обдуманным и взвешенным будет это решение, практически зависит вся его дальнейшая жизнь: физическое и психическое благополучие, материальное благосостояние, творческая активность и реализация. Выбирая будущую профессию, обычно молодые люди руководствуются своими склонностями и способностями, а также наряду с этим, некоторыми практическими соображениями: востребованность профессии на рынке труда, размер заработной платы, престиж профессии в обществе и т.п.
Для людей с тяжелой зрительной патологией (незрячих и слабовидящих) выбор профессии осложняется, поскольку спектр доступных видов деятельности значительно сужен в сравнении с нормально видящими людьми. Человек с нарушенным зрением не может, например, управлять транспортным средством, производить врачебные манипуляции, работать с точной измерительной аппаратурой и т.п. Однако, инвалидность по зрению сейчас не является и не являлась никогда ранее противопоказанием к трудовой деятельности.
Если мы обратимся к недавнему прошлому, в Советское время подавляющее большинство слепых и слабовидящих граждан (инвалиды по зрению I и II группы) были трудоустроены на учебно-производственных предприятиях в системе Всероссийского общества слепых (ВОС). В настоящее время в условиях рыночной экономики использование малопроизводительного ручного труда инвалидов по зрению стало нерентабельным, вследствие чего предприятия ВОС во многих Российских регионах не выдержали конкуренции и были вынуждены закрыться. Работавшие на этих предприятиях инвалиды по зрению остались без работы.
|
|
|
На сегодняшний день в некоторых регионах остались предприятия, которые продолжают работать, но количество таких предприятий с каждым годом все меньше и меньше. На каждом предприятии неуклонно снижается численность трудоустроенных инвалидов по зрению, к тому же это, преимущественно, инвалиды II группы, так как для невидящих людей фактически не остается доступной работы.
Вследствие означенной ситуации на предприятиях ВОС в современном Российском обществе среди инвалидов по зрению возросло количество неработающих инвалидов, но наряду с этим, увеличилась доля людей, занятых в сфере интеллектуального труда. Это обстоятельство обусловлено рядом причин, среди которых можно выделить две основные. С одной стороны, предоставление льгот детям-инвалидам при поступлении в высшие учебные заведения сделало высшее образование доступным для более широкого слоя незрячих и слабовидящих; с другой стороны, применение современных информационных технологий делает труд инвалидов по зрению конкурентоспособным на рынке труда в разных сферах профессиональной деятельности.
|
|
|
Перечислим сферы, где в настоящее время с успехом применяется труд специалистов с глубокими нарушениями зрения, получивших высшее или среднее профессиональное образование.
v В первую очередь это профессии, связанные с гуманитарными науками: филология, философия, психология, социология, история, культурология. Инвалиды по зрению первой и второй группы, выбравшие выше перечисленные науки, по окончании соответствующего высшего учебного заведения могут работать учителем в школе, преподавателем в среднем или высшем учебном заведении, научным сотрудником в научно-исследовательском институте, музее или библиотеке и т.д.
v Особо хочется остановиться на иностранных языках. Несмотря на то, что в нашем регионе не накоплен опыт трудоустройства инвалидов по зрению по данной специальности, мировая практика, а также опыт других российских регионов показывает, что изучение иностранных языков перспективно для людей с нарушенным зрением. Например, они могут заниматься преподавательской деятельностью, синхронным переводом или делать письменные переводы, работая на дому.
|
|
|
v Традиционной сферой приложения способностей незрячих остается музыка. Музыкальное творчество является той областью искусства, где инвалиды по зрению, несмотря на ограничение возможностей здоровья, могут в полной мере раскрыть свой творческий потенциал. В этой связи профессия музыканта является одной из самых доступных для людей с нарушениями зрения, что находит подтверждение в исторических и литературных источниках. Инвалиды по зрению находят себе применение в различных областях музыкальной деятельности: в качестве учителя пения в общеобразовательной школе или преподавателей в музыкальной школе, училище, консерватории, руководителей хоровых коллективов или концертмейстеров, исполнителей классической, народной и эстрадной музыки, как композиторы или аранжировщики и т.п.
v Еще одна популярная профессия среди инвалидов по зрению – медицинская сестра по массажу. Эта профессия начала распространяться среди слепых и слабовидящих людей после второй мировой войны, когда в г. Кисловодске Ставропольского края была открыта первая школа массажистов для инвалидов по зрению, потерявших его на фронте. Позже эта школа выросла в Кисловодское медицинское училище №2, сейчас это Кисловодский медицинский колледж. В колледж принимаются инвалиды по зрению первой и второй группы, закончившие среднюю школу; по окончании колледжа выпускникам присваивается квалификация медицинской сестры по массажу. На сегодняшний день профессию массажиста незрячие и слабовидящие юноши и девушки могут получить не только в Кисловодске. Например, в Нижнем Новгороде более пятнадцати лет назад при Нижегородском медицинском училище №2 было открыто отделение для инвалидов по зрению, готовящее медицинских сестер по массажу. Профессия массажиста имеет ряд преимуществ: во-первых, она доступна для людей с дефектом зрения; во-вторых, трудоустройство по данной специальности инвалидов по зрению не вызывает особых сложностей; в-третьих, эта профессия обеспечивает стабильный доход.
|
|
|
· Юридические специальности также доступны. Незрячие и слабовидящие юристы успешно занимаются преподавательской и правозащитной деятельностью, юридическим консультированием, работают адвокатами или на руководящих должностях в системе общества слепых и на его предприятиях.
· В качестве будущей профессии можно выбрать точные науки, например, математику или теоретическую физику.
· Последние годы открываются новые возможности в использовании труда лиц с тяжелой патологией зрения, связанные с применением компьютерных технологий: работа в качестве оператора в справочных или диспетчерских службах, в call-центрах или в качестве Продавца-консультанта. Также это деятельность, связанная с компьютерной обработкой аудиоматериалов фокус-групп или результатов анкетирований.
· Хотелось бы сказать несколько слов о специальностях, которые, на наш взгляд, будут актуальны для молодых слабовидящих людей, проживающих в небольших городах и сельской местности. Это специальности пчеловода, птицевода, растениевода, ремонт обуви, лозоплетение, автодело (ремонт автомобилей). Эти профессии можно получить в профессиональных училищах для детей-инвалидов или в Центре реабилитации слепых ВОС в г. Волоколамск Московской области. Навыки, полученные в ходе обучения этим специальностям, инвалиды по зрению могут применять в своем подсобном хозяйстве или организовать индивидуальную трудовую деятельность (частное предпринимательство).
В настоящее время в Нижегородской области в означенных сферах деятельности трудятся более 150 инвалидов по зрению, в том числе 8 кандидатов наук. Они трудятся в качестве руководящих работников в системе ВОС, в других общественных организациях, в учреждениях образования, социальной защиты, культуры, а также занимаются предпринимательской деятельностью. Более пятидесяти инвалидов по зрению работают массажистами в учреждениях здравоохранения (больницы, поликлиники, санатории), в детских садах, оздоровительных центрах и фитнес-клубах, спортивных командах, многие из них имеют свою частную практику. Эти талантливые, энергичные и целеустремлённые люди, отличаются удивительно активной жизненной позицией. Они прошли нелёгкий путь профессиональной интеграции и своим трудом продолжают подтверждать свою конкурентоспособность на современном рынке труда.
Главное, о чем следует помнить, помогая инвалиду по зрению выбрать профессию, чтобы будущая работа не наносила вред здоровью и не усугубляла имеющиеся нарушения зрения. Кроме того, сделав выбор, следует позаботиться о том, чтобы соответствующая запись была сделана в индивидуальной программе реабилитации (ИПР) инвалида. Это поможет избежать нежелательных осложнений или проволочек при поступлении в соответствующий вуз и облегчит дальнейшее трудоустройство по полученной специальности.
Незрячий человек в семье.
Незрячие люди живут не на каком-то отдельном острове, а среди других людей. Их затрагивают те же самые проблемы, которые испытывают другие члены общества. Это в полной мере касается семейной жизни незрячих и слабовидящих. Все изменения, которые притерпевает институт семьи в современном обществе, не обходит стороной инвалидов по зрению. Среди незрячих, как и среди нормально видящих людей, есть такие, кто проживает в семье, а есть и одиноко проживающие.
Если незрячий или слабовидящий, достигнув взрослости, продолжает на долгие годы оставаться в родительской семье, это часто имеет негативное значение для развития его независимости и социализации. Родители, чаще всего, продолжают к нему относиться как к ребенку, делая за него все домашние дела, не позволяя ему принимать самостоятельные решения. Очень часто такие незрячие в бытовом плане крайне несамостоятельны. Известны случаи, когда из-за чрезмерной родительской опеки они не могут справиться с самыми элементарными вещами: например, налить тарелку супа, заварить чай и пр. В таких семьях инвалиды по зрению часто ощущают свою неполноценность, живут с чувством вины за свой дефект перед родственниками, иногда проявляют агрессию в отношении других.
В подобных ситуациях нужна работа с родителями, направленная на снижение гиперопеки. Наряду с этим необходимы мероприятия для повышения мотивации инвалида по зрению к выработке самостоятельных навыков каждодневной жизни, а также психологическая помощь, нацеленная на повышение самооценки незрячего. Полезно общения с другими незрячими того же возраста и пола, но более самостоятельными и независимыми.
Проблема брака и создания собственной семьи для слепого или слабовидящего человека является значимой и трудно решаемой. В отличии от нормально видящих людей проблему усугубляет: неуверенность в себе, которая мешает молодым людям знакомиться с представителями противоположного пола; непринятие собственного дефекта, в результате чего нарушаются связи с нормально видящими людьми; несамостоятельность в быту и передвижении; низкий материальный доход и др. Очень часто инвалиды по зрению заключают браки между собой. Но бывает, когда один из супругов имеет нормальное зрение.
Какие из этих двух типов семей более жизнеспособные и счастливые? На этот вопрос невозможно ответить однозначно. Мы не располагаем статистическими данными, которые бы позволили утверждать, что семьи, где оба супруга являются инвалидами по зрению, более устойчивы и долговечны в сравнении с семьями, где один из супругов имеет нормальное зрение или наоборот. Есть много примеров крепких семей, где оба супруга с инвалидностью по зрению. Они вырастили успешных детей, создали уют в своем доме, добились хорошего материального благосостояния. Также много подобных примеров и среди семей, где один из супругов незрячий или слабовидящий, а другой имеет нормальное зрение. В то же время можно привести примеры неудачных браков как между двух инвалидов по зрению, так и между зрячим и незрячим. Поэтому трудно дать какие-либо рекомендации. Каждый волен делать свой выбор, руководствуясь чувствами, расчетом или чем-то иным.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!