Дидактические игры, упражнения, вопросы
1. Упражнение «Какой? Какая? Какое?»
Материал: предметные картинки
лимон, яблоко, елка и другие.
2. Игра «Как сказать по-другому?»
Содержание диагностического задания
Ребенок рассматривает картинки, называет предметы и отвечает на вопросы :
Лимон - какой? (Желтый, сочный, кислый.)
Яблоко - какое? (Красное, круглое, вкусное.)
Елка - какая? (Высокая, зеленая, колючая.)
Задание: Об одном и том же можно сказать разными, но похожими словами. Такие слова называют близкими по смыслу или словами-«приятелями». Придумай слова-«приятели» к следующим словам:
1. Метель (вьюга, буран, пурга).
2. Смешной (забавный, потешный, комичный).
3. Грустный (невеселый, печальный).
4. Торопиться (спешить)
Критерии оценки
3 балла - ребенок без затруднений подбирает ко всем существительным
по 2-3 и более прилагательных, заменяет слово другим со сходным значением.
2 балла - ребенок затрудняется в подборе прилагательных, называет к каждому существительному не более одного прилагательного. В подборе синонимов требуется дополнительная инструкция (примеры), подбирает не более 1-2 синонимов.
1 балл -ребенок не может подобрать правильно прилагательные и синонимы к заданным словам
Звуковая культура речи
Что изучается?
Умение определять место звука в слове
Дидактические игры, упражнения, вопросы
1.Дидактическая игра «Определи место звука в слове».
|
|
|
Материал: предметные картинки с изображением мальчика, арбуза, рябины, танка, абрикоса и др. (или любые другие, но чтобы один и тот же звук был в начале, в середине и в конце слова).
2. Дидактическая игра «Подбери слово с заданным звуком»
Содержание диагностического задания
1. Ребенок рассматривает предметные картинки и раскладывает их так, чтобы в одной стопке оказались слова со звуком [а] в начале, в другой - со звуком [а] в середине слова.
- Почему остались лишние картинки? (Ребенок должен сказать, что осталась картинка с изображением рябины, т. к. звук [а] не стоит ни в начале слова, ни в середине.)
Задание:
Придумай слово на любой заданный звук, например: звук [м].
Придумай слово, чтобы заданный звук был в середине (в конце) слова
Критерии оценки
3 балла - ребенок без ошибок определяет место звука в слове.
2 балла - ребенок без ошибок определяет место звука в начале слова, допускает ошибки при определении звука в середине или в конце слова.
1 балл - ребенок допускает большое количество ошибок
Высокий уровень - 8-9 баллов;
Средний уровень - 5-7 баллов;
Низкий уровень – 3-4 балла
Образовательная область «Познавательное развитие»: Формированию элементарных математических представлений
|
|
|
Что изучается?
Умение считать (отсчитывать) в пределах 10, пользоваться количественными и порядковыми числительными
Дидактические игры, упражнения, вопросы
1. Дидактическое упражнение «Скажи сколько».
Материал: предметные картинки или мелкий счетный материал: матрешки, солдатики, овощи, цветы и т.п. Количество каждой группы предметов разное (например, 6 матрешек, 7 цветов, 9 солдатиков, 10 бабочек).
2. Дидактическое упражнение
«Скажи, который по счету предмет».
Материал: можно использовать материал первого задания, только расставить (разложить) картинки по одному (бабочка, солдатик, цветок и т. п.)
Содержание диагностического задания
1. Ребенок считает количество предметов в любой группе.
Вопросы:
- Посчитай солдатиков. Сколько их всего?
- Посчитай бабочек. Сколько их? И т. д.
2. Ребенок рассматривает предметные картинки (предметы) и определяет, каким по счету стоит солдатик, какая по счету бабочка? И т. п.
Критерии оценки
3 балла - ребенок правильно считает (отсчитывает) предметы в пределах 10. Правильно пользуется количественными и порядковыми числительными. Понимает и правильно отвечает на вопросы «Сколько?», «Который по счету?».
|
|
|
2 балла - ребенок правильно считает (отсчитывает) предметы в пределах 10. Правильно пользуется количественными числительными. Понимает вопрос «Сколько?» и правильно отвечает на него. Допускает ошибки при ответе на вопрос «Который по счету?».
1 балл — ребенок допускает ошибки при счете (отсчитывании) предметов
Что изучается?
Умение сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, уравнивать неравное число предметов
Дидактические игры, упражнения, вопросы
Дидактическое упражнение «Пусть станет поровну». Материал: мелкий счетный материал.
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!