Структура и содержание учебной дисциплины
Липецкий государственный технический университет
Утверждаю
Директор МИ
Чупров В.Б.
_____________________
«_______»_________2020 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Химия и микробиология воды. Контроль качества»
Направление подготовки: 04.04.01 «Химия»
Профиль подготовки: Аналитическая химия
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная
Г. Липецк – 2020 г.
Характеристики, структура и содержание
Цели и задачи изучения
Целью освоения дисциплины является ознакомление студентов с основными методами и понятиями водоподготовки, факторами, мешающими процессам водоснабжения и способами устранения этих факторов химическим путём. Ознакомление студентов с етодами очистки сточных вод и особенно биологической очисткой. Ознакомление с методами определения эффективности работы системы биологической очистки.
Задачи дисциплины:
- изучение методов очистки воды;
-определение причин, влияющих на качество воды, методы их устранения;
- формулирование роли микроорганизмов в процессе биологической очистке сточных вод;
-ознакомление с методикой определения качества работы блоков биологической очистки и способов стабилизации работы очистных сооружений.
Язык обучения
Русский.
Требование к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
Дисциплина «Химия воды и микробиология» относится к факультативным (не включается в объем программы). Основывается на знаниях, навыках и умениях, приобретенных в результате освоения дисциплины «Аналитический контроль качества продукции».
|
|
|
Результаты изучения дисциплины
Учебный материал данной дисциплины способствует (совместно с другими дисциплинами) формированию следующих компетенций:
| Наименование категории (группы) компетенций | Код и наименование компетенции выпускника |
| Общепрофессиональные навыки | М-ОПК-1. Способен выполнять комплексные экспериментальные и расчетно-теоретические исследования в избранной области химии или смежных наук с использованием современных приборов, программного обеспечения и баз данных профессионального назначения |
| М-ОПК-3. Способен использовать вычислительные методы и адаптировать существующие программные продукты для решения задач профессиональной деятельности |
Знания, умения, навыки, приобретаемые обучающимися при изучении дисциплины
В результате освоения дисциплины «Сорбционно-спектроскопические методы анализа» студент должен:
1) Знать: знать основные характеристики ПДК и ПДС для воды хозяйственно-питьевого водоснабжения , правила отбора, консервации и анализа проб воды (М-ОПК-1);
|
|
|
2) Уметь: подбирать методики анализа воды (М-ОПК-1).
3) Владеть: методами оценки и контроля качества природных и сточных вод (М-ОПК-3).
Перечень и объем активных форм учебной работы по дисциплине
Для успешного изучения дисциплины «Химия и микробиология воды. Контроль качества» применяются классические аудиторные методы (32 часа) наряду с проведением промежуточного контроля (4 часа). Также с этим в рамках самостоятельной работы предусматривается внеаудиторное освоение материала с использованием учебников и учебных пособий (36 часов).
При чтении лекций для повышения качества обучения используется система презентаций, позволяющая более наглядно продемонстрировать принцип работы приборов, акцентировать внимание студентов на основных методах анализа конкретных объектов. Студентам предоставляется возможность копирования презентаций и лекционных материалов для самоподготовки и подготовки к зачету.
Структура изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часа.
| Курс | Семестр
| Кол. нед. | В зач. един | Объем учебной дисциплины в часах | Ауд., часов в неделю | Зачет | Экз | Зад | ||||||||
| Всего | С преп. | СРС | Пром контр | Лек. | Л.р. | Пр.з. | ||||||||||
| ауд | конс | |||||||||||||||
| 1 | 2 | 16 | 2 | 72 | 32 | 36 | 4 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||
| Лек. | Лаб. | Пр. зан. | СРС | |||||||
| 1 | Вода и ее свойства. | 2 | 1-2 | 2 | 2 | 2,75 | ||||
| 2 | Процессы, протекающие в водных системах | 2 | 3-4 | 2 | 2 | 2,75 | ||||
| 3 | Микробиология воды | 2 | 5-6 | 2 | 2 | 2,75 | ||||
| 4 | Аэробная и анаэробная очистка сточных вод | 2 | 7-8 | 2 | 2 | 4,75 | Контрольная работа 1 | |||
| 5 | Индикаторные микроорганизмы активного ила | 2 | 9-10 | 2 | 2 | 2,75 | ||||
| 6 | Пробоподготовка вод | 2 | 11-12 | 2 | 2 | 2,75 | ||||
| 7 | Показатели оценки качества воды | 2 | 13-14 | 2 | 2 | 2,75 | ||||
| 8 | Методы анализа | 2 | 15-16 | 2 | 2 | 4,75 | Контрольная работа 2 | |||
| Зачет (4 часа) | 10 | |||||||||
| ВСЕГО
| ||||||||||
| Итог (Промежуточная аттестация) | 2 | 16 | 16 | 16 | 36 | Зачет | ||||
Структура и содержание учебной дисциплины
Структура лекционного курса
| Раздел дисциплины | Часы |
| ТЕМА 1. Вода и ее свойства. | 2 |
| Содержание темы: Строение молекулы воды. Растворимость. Факторы влияния на растворимость веществ. | |
| ТЕМА 2. Процессы, протекающие в водных системах | 2 |
| Содержание темы: физико-химические процессы (растворение–осаждение, сорбция–десорбция и др.) | |
| ТЕМА 3. Микробиология воды | 2 |
| Содержание темы: Виды микроорганизмов. Химическое строение микроорганизмов | |
| ТЕМА 4. Аэробная и анаэробная очистка сточных вод | 2 |
| Содержание темы: Что такое аэробная и анаэробная очистка. Сооружения для этих видов очистки | |
| ТЕМА 5. Индикаторные микроорганизмы активного ила | 2 |
| Содержание темы: Оценка качества работы блока биологической очистки сооружений по составу активного ила | |
| ТЕМА 6. Пробоподготовка вод | 2 |
| Содержание темы: основные способы отбора проб | |
| ТЕМА 7. Показатели оценки качества воды | 2 |
| Содержание темы: Органолептический, общесанитарный,санитарно-токсический, рыбохозяйственный | |
| ТЕМА 8. Методы анализа | 2 |
| Содержание темы: Гравиметрия, титриметрия, инструментальные методы, потенциометрия, фотометрия | |
| ВСЕГО | 16 |
План практическихх занятий
| № п/п | Содержание (тема занятий) | Кол-во часов | Неделя | Рейтинг |
| 1 | Строение молекулы воды. Растворимость. Факторы влияния на растворимость веществ. | 2 | 1-2 | 5 |
| 2 | Физико-химические процессы (растворение–осаждение, сорбция–десорбция и др.) | 2 | 3-4 | 5 |
| 3 | Микробиология воды | 2 | 5-6 | 5 |
| 4 | Контрольная работа по темам 1-3 | 2 | 7-8 | 30 |
| 5 | Оценка качества работы блока биологической очистки сооружений по составу активного ила | 2 | 9-10 | 5 |
| 6 | основные способы отбора проб | 2 | 11-12 | 5 |
| 7 | Гравиметрия, титриметрия, инструментальные методы, потенциометрия, фотометрия | 2 | 13-14 | 5 |
| 8 | Контрольная работа по темам 6-8 | 2 | 15-16 | 30 |
| Итого | 16 | 16 | 100 |
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!