Тест «Вспомни рисунки и раскрась правильно»
Цель: оценка уровня развития зрительной памяти, ее точности, скорости запоминания и качество предъявления усвоенного материала.
Процедура: Показать ребенку последовательно 4 рисунка. Время предъявления рисунка 1 минута. Объяснить ребенку, что он должен внимательно посмотреть на рисунок и запомнить его очень точно. Далее предложить ему на незаштрихованном листе закрасить то, что только что видел.
Результаты оцениваются по четырем рисункам.
Критерии оценки выполнения задания:
5 баллов - запомнил 4 рисунка;
4 балла - запомнил 3 рисунка;
3 балла - запомнил 2 рисунка;
2 балла - запомнил 1 рисунок;
1 балл - не запомнил ни одного рисунка.
Тест «Запомни и найди»
Цель: оценка объема и устойчивости зрительной памяти, полноты воспроизведения.
Материал: таблицы.
Инструкция: "Мы будем играть в "запоминалки". Я буду показывать тебе картинки, а ты постарайся запомнить их как можно больше, а затем найти на другом рисунке".
Процедура: Ребенку необходимо показать карточку с изображением предметов в верхней части рисунка и предложить запомнить эти предметы, чтобы затем отыскать среди других в нижней части таблицы. То же - с геометрическими фигурами.
 |
Критерии оценки выполнения задания:
5 6аллов - воспроизводит 4 картинки;
4 6алла - воспроизводит 3 картинки;
3 балла - воспроизводит 2 картинки;
2 балла - воспроизводит 1 картинку;
1 балл - не воспроизводит ни одной картинки.
|
|
|
Тест «Запомни и нарисуй»
Цель: оценка объема зрительной памяти, ее прочности и продуктивности сохраненного материала на основе предложенного рисунка.
Материал: образец для запоминания.
Инструкция: "Посмотри на рисунок, постарайся запомнить, что там нарисовано, а потом нарисуй это на другом листе".
Процедура: ребенку предъявляется рисунок, на котором изображены фигуры: треугольник овал, квадрат, ромб, сердце, стрелка.
Критерии оценки выполнения задания:
5 баллов – воспроизводит все фигуры правильно;
4 балла – воспроизводит все фигуры, но с ошибкой;
3 балла – воспроизводит хотя бы 2 фигуры правильно;
2 балла - воспроизводит хотя бы 1 фигуру правильно;
1 балл - не воспроизводит ни одной фигуры.
Тест «Восстанови порядок»
Цель: оценка объема кратковременной зрительной памяти, быстроты вспоминания и качество воспроизведенного материала.
Процедура: Перед ребенком необходимо разложить шесть игрушек (предметов), в случайном порядке. Предложить ребенку запомнить их расположение (30с). Затем ребенок отворачивается, а экспериментатор меняет несколько игрушек (предметов) местами. Ребенок должен восстановить всё в первоначальном виде.
|
|
|
Критерии оценки выполнения задания:
5 баллов – ребенок полностью справился с заданием;
4 балла – ребенок полностью справился с заданием, с одной ошибкой;
3 балла – ребенок выполнил задание с двумя ошибками;
2 балла - ребенок выполнил задание с тремя и более ошибками;
1 балл – ребенок не справился с заданием.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 392; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!