Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
Дом Учителя Уральского федерального округа
X VII Международная Олимпиада по основам наук
Первый этап
Автор-составитель заданий: Целуйко Ольга Анатольевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МАОУ гимназии №40 г. Екатеринбурга
Научный руководитель: Енина Лидия Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и стилистики УрГИ, ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина», г. Екатеринбург
Литература, 10 класс
Время выполнения работы 1 час 15 минут
| __________________________ | __________________________ | __________________________ | |
| Фамилия | Имя | Отчество | |
| __________________________ | __________________________ | __________________________ | __________________________ |
| Населенный пункт | Область | Обр. учреждение | Логин участника |
Таблица ответов
| Задание | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| Задание | 5 | |||||||||||||||||
| Задание | 6 | |||||||||||||||||
| Задание | 7 | |||||||||||||||||
| Задание | 8 | |||||||||||||||||
| Задание | 9 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||
| Задание | 10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||
| Задание | 11 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||
| Задание | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||
| Задание | 13 | |||||||||||||||||
| Задание | 14 | |||||||||||||||||
| Задание | 15 | |||||||||||||||||
| Задание | 16 | |||||||||||||||||
| Задание | 17 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||
| Задание | 18 | |||||||||||||||||
| Задание | 19 | |||||||||||||||||
| Задание | 20.1 | |||||||||||||||||
| Задание | 20.2 | |||||||||||||||||
| Задание | 20.3 |
|
|
|
|
|
|
Инструкция по выполнению работы
На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 20 заданий.
Часть 1 состоит из 4 заданий (1–4), оцениваемых в 1 балл. В данных заданиях необходимо выбрать один правильный ответ из нескольких предложенных.
Часть 2 состоит из 4 заданий (5–8), оцениваемых в 3 балла. В данных заданиях необходимо выбрать три правильных ответа из нескольких предложенных.
Часть 3 состоит из 8 заданий (9–16), оцениваемых в 6 баллов, из которых: 4 задания (9–12) – на определение соответствия, 2 задания (13–14) – на установление последовательности и 2 задания (15–16) открытого типа с кратким ответом.
|
|
|
Часть 4 состоит из 4 наиболее сложных заданий (17–20), оцениваемых в 9 баллов, из которых: 1 задание (17) – на определение соответствия, 1 задание (18) – на установление последовательности и 2 задания (19–20) открытого типа с кратким ответом.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов. Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
Выполняя задания на бумажном носителе, заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации по внесению ответов даются к каждому заданию открытого типа. Желаем удачи!
|
|
|
Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.
В заданиях 1–4 выберите один правильный ответ из пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов.
Рассмотрите иллюстрации Е.П. Самокиш-Судковской и ответьте на вопросы №1–4.
| 
| 
|
| A | B | C |
| 
|
| D | E |
1. Кто является автором произведения, герои которого изображены на иллюстрациях?
| 1) А.С. Грибоедов 2) А.С. Пушкин 3) М.Ю. Лермонтов | 4) Н.В. Гоголь 5) И.С. Тургенев |
2. Укажите жанр представленного на иллюстрациях произведения:
| 1) драма | 2) поэма | 3) рассказ | 4) повесть | 5) роман |
3. В какой последовательности происходили события, изображённые на иллюстрациях?
| 1) EBDCA | 2) DCEBA | 3) DBECA | 4) EDCBA | 5) DECAB |
4. Главный герой изображённого на иллюстрациях произведения задумал отомстить своему близкому товарищу. Выберите иллюстрацию, на которой изображено коварство героя:
| 1) A | 2) B | 3) C | 4) D | 5) E |
Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
В заданиях 5–8 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов в порядке возрастания.
5. Выберите произведения зарубежной литературы, в которых говорится о событиях Второй мировой войны:
| 1) Дж. Бойн «Мальчик в полосатой пижаме» 2) Э.М. Ремарк «На Западном фронте без перемен» 3) М. Зузак (Зусак) «Книжный вор» | 4) Э. Хемингуэй «Прощай, оружие!» 5) У. Орлев «Человек с другой стороны» 6) Дж. Оруэл «Скотный двор» |
6. Укажите произведения, написанные в духе сентиментализма:
1) Г.Р. Державин «Фелица»
2) Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»
3) А.И. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
4) А.С. Пушкин «Цыганы»
5) Д.И. Фонвизин «Недоросль»
6) В.А. Жуковский «Марьина роща»
7. Какие высказывания относятся к жизни и творчеству Н.В. Гоголя?
1) «…положительно должен быть признан родоначальником… нового, реального направления русской литературы».
2) «Скоро явится свету второй Державин: это …, который уже в лицее перещеголял всех писателей».
3) «По натуре своей горделивый, сосредоточенный и отличавшийся силой характера, наш поэт был честолюбив и скрытен».
4) «Вот настоящая веселость: искренняя, непринужденная, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия!»
5) «Все мы вышли из “Шинели”…»
6) «Нет сомнения, что он создал наш поэтический, наш литературный язык и что нам и нашим потомкам остается только идти по пути, проложенному его гением».
8. Назовите художественные особенности драмы А.И. Островского «Гроза»:
| 1) в основе произведения – народное творчество 2) двойная функция пейзажа 3) приёмы параллелизма и антитезы | 4) мотив купли-продажи 5) говорящие имена и фамилии 6) идеализация патриархального уклада |
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!