S: В чем заключается такой метод исследования в юридической психологии как экспертная оценка?
+ В получении информации о каком-либо человеке от лиц, которые способны компетентно и максимально объективно его охарактеризовать;
- В изучении личностных характеристик на основе результатов тестов, заданий или ответов на вопросы;
- В собирании фактов по искусственно созданным условиям, которые порождают именно те проявления психики, которые подлежат изучению.
I:
S: Целью методов воздействия в юридической психологии является:
+ изменение психических характеристик или поведения человека:
- установление истины в уголовном или гражданском судопроизводстве;
- склонение лица к даче определенных показаний.
I:
S: Примером применения какого метода изучения личности в юридической психологии является анализ почерка?
+ Метода исследования продуктов и результатов человеческой деятельности;
- Метода экспертных оценок;
- Метода эксперимента.
I:
S: К структурным элементам современной юридической психологии относятся:
+ общая и особенная части;
- психология гражданского процесса и психология уголовного процесса;
- введение, основная часть и заключение.
I:
S: Предметом какой из отраслей юридической психологии являются закономерности и механизмы проявления психики отдельных категорий осужденных?
+ Пенитенциарной;
- Судебной;
- Правовой.
I:
S: В чем состоит методологическая особенность юридической психологии и ее отличие от собственно правовых наук?
|
|
|
+ Юридическая психология изучает, в первую очередь, личность человека, а право – его характеристики как субъекта конкретного правоотношения;
- Юридическая психология имеет отношение только к самому субъекту преступления, а право рассматривает и других участников правоотношения;
- Юридическая психология использует только отраслевые методы, а право – еще и общенаучные.
V1: Понятие нормативно правовых актов. Содержание, характеристика.25
I:
S: Какие из перечисленных нормативных правовых актов, являются актами конституционного законодательства?
+: Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994 г. «О Конституционном Суде Российской Федерации»;
-: Гражданский кодекс РФ.
-: Уголовный кодекс РФ.
I:
S: Как называется вводная часть нормативного правового акта?
-: Гипотеза;
-: Утверждение;
+: Преамбула.
I:
S: Какой нормативный акт обладает наивысшей юридической силой ?
- : Постановление Правительства РФ;
-: Федеральный закон;
+: Конституция РФ.
I:
S: Что является первичным элементом системы права?
-: Отрасль права;
+: Норма права;
-: Институт права.
I:
S: Что из перечисленного относится к источникам права?
-:Учредительный договор;
|
|
|
+:Нормативно – правовые акты;
+:Указы.
I:
S: Конституция РФ - это...
-: документ, подтверждающий соглашение двух лиц об установлении правоотношений;
-: документ, направленный на установление, изменение или прекращение правоотношений физических лиц;
+: нормативно-правовой акт, содержащий общеобязательные правила высшим представительным органом государства или путем референдума.
I:
S: К какому понятию относится следующее определение: «Форма систематизации, при которой осуществляется объединение мелких актов, изданных по единому или нескольким взаимосвязанным вопросам, в один укрупненный акт»?
-: Инкорпорация ;
+: Консолидация;
-: Кодификация.
I:
S: Как называется элемент юридической нормы, фиксирующий меры неблагоприятного воздействия на нарушителя правовой нормы?
- : Гипотеза;
-: Диспозиция;
+: Санкция.
I:
S: Какой элемент правовой нормы предусматривает условие применения юридической нормы ?
-: Санкция;
-: Диспозиция;
+: Гипотеза.
I:
S: Если иное не предусмотрено самим законом, федеральные законы вступают в силу
-: в день регистрации в органе юстиции
-: в день опубликования
+: через 10 дней после официального опубликования
I:
S: Норма ГК РФ, содержащая в себе оговорку «если иное не предусмотрено законом или договором», является
-: императивной
+: диспозитивной
-: императивной или диспозитивной в зависимости от толкования сторонами в правоотношении
|
|
|
I:
S: Может ли гражданин быть ограничен в правоспособности или лишен правоспособности и если да, то в каком порядке
+: нет
-: только ограничен по договору или решению суда в случаях, прямо предусмотренных законом
-: только ограничен и только по решению суда
I:
S: Кто вправе ограничивать дееспособность гражданина
-: прокурор
-: адвокат
+: суд
I:
S: Одинокий гражданин, злоупотребляющий алкоголем
-: может быть признан ограниченно дееспособным
-: может быть признан лишенным дееспособности
+: не может быть признан ограниченно дееспособным
I:
S: Гражданская правоспособность возникает в полном объеме
+: в момент рождения
-: в момент регистрации рождения
-: с 18 лет
I:
S: Дееспособность гражданина это способность
-: быть субъектом гражданских правоотношений
-: приобретать права и обязанности
+: своими действиями приобретать права и обязанности
I:
S: Гражданин может быть признан недееспособным в случае, если
+: вследствие психического расстройства он не может понимать значения своих действий или руководить ими
-: в установленном порядке признано, что он страдает хроническим алкоголизмом
-: по состоянию здоровья он не может обходиться без посторонней помощи и нуждается в постоянном уходе
|
|
|
I:
S: Аналогия закона применяется, когда
-: существует одновременно несколько актов, регулирующих данные отношения
+: отношения прямо не урегулированы законодательством или соглашением сторон и отсутствует применимый к ним обычай делового оборота, к таким отношениям применяются нормы гражданского законодательства, регулирующие сходные отношения
I:
S: Объявление несовершеннолетнего гражданина полностью дееспособным – это
-: индоссамент
-: коносамент
+: эмансипация
I:
S: Что не является источником гражданского права РФ
-: указы Президента
+: судебный прецедент
-: законы
I:
S: Субъективные права и обязанности сторон составляют
-: предмет правоотношения
-: объект правоотношения
+: содержание правоотношения
I:
S: Несовершеннолетний, достигший 16 лет и работающий по трудовому договору, является
+: полностью дееспособным
-: недееспособным
-: частично дееспособным
I:
S: К юридическим лицам, в отношении которых их участники имеют обязательственные права, относятся
+: хозяйственные товарищества, производственные кооперативы
-: государственные унитарные предприятия
-: муниципальные унитарные предприятия
I:
S: К юридическим лицам, на имущество которых их учредители имеют право собственности, относятся
-: хозяйственные общества
+: государственные и муниципальные унитарные предприятия
-: потребительские кооперативы
V1: Социальные проекты в будущей профессии.25
I:
S: Проект - это…
Выберите один правильный ответ
-: деятельность по созданию изделия или модели изделия;
+: творческая деятельность, направленная на достижение определённой цели, решение какой-либо проблемы;
-: результат какой-либо деятельности-проектирования.
I:
S: Проектирование называется…
Выберите один правильный ответ
-: процесс определения архитектуры, компонентов, интерфейсов и других характеристик системы или её части;
-: деятельность по созданию материального образа разрабатываемого объекта;
+: подготовка комплекта проектной документации, а так же сам процесс создания проекта.
I:
S: Проектная деятельность – это…
Выберите один правильный ответ
-: это познавательная, учебная, исследовательская и творческая деятельность;
+: деятельность по созданию нового нужного изделия, новой услуги;
-: овладение оперативными знаниями;
I:
S: К основным признакам проекта не принадлежат:
-: изменение состояния проекта для достижения его цели;
-: ограниченность ресурсов;
+: экономическая взаимозависимость.
I:
S: Стратегия проекта – это …
-: желаемый результат деятельности, достигаемый в итоге успешного осуществления проекта;
+: направления и основные принципы осуществления проекта;
-:получение прибыли.
I:
S: Задачи, которые включает формирование концепции проекта:
+: Анализ проблемы и потребности в проекте;
-: Сбор исходных данных;
-: Разработка концепции по отдельным функциям управления проекта.
I:
S: Задачи проекта - это…..
-:это путь создания портфолио проект
+: это шаги, которые необходимо сделать, чтобы достичь поставленной цели:
-: это получение результата.
I:
S: Проблема – это ….
-: противоречия между существующей ситуацией и твоим представлением об идеальной ситуации, которые нужно решить;
-: это противоречие между двумя случайными ситуациями;
+: ситуация, которую нужно описать для ее определения.
I:
S: Что такое цель проекта?
-: составление портфолио и его защита;
+: те научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге проведения исследования, изготовления продукта;
-: предмет стремления, то, что надо, желательно осуществить.
I:
S: Установите последовательность этапов работы над творческим проектом:
3-: аналитический этап;
1-: подготовительный;
2-: технологический.
I:
S: Кпризнакам права не относится:
+ независимость от государственной власти и отсутствие системности;
– общеобязательный характер и нормативность;
– формальная определенность и волевой характер.
I:
S: Обычай становится правовым в результате его:
+ признания государством, отражения в праве и наделения его юридической силой;
– регулярного соблюдения той или иной группой населения;
– соответствия нормам общепринятого поведения.
I:
S: Монархия отличается от республики:
+ способом передачи власти, сроком правления главы государства, характером волеизъявления населения;
– наименованием главы государств, наличием или отсутствием парламента, набором прав и обязанностей граждан;
– способами получения гражданства, территориальным устройством, политическим режимом.
I:
S: Государство – это:
+ организация суверенной политической власти, ведающая делами всего общества;
– определенная территория, на которой проживает конкретная национальность;
– деятельность правительства, парламента и судей.
I:
S: Какой теории происхождения государства принадлежит утверждение о том, что государство – это аппарат принуждения, созданный в целях управления завоеванными племенами и их территориями?
+ Насильственной;
– Теологической;
– Органической.
I:
S: Основные направления деятельности государства по решению стоящих перед ним задач – это:
+ функции государства;
– задачи государства;
– цели государства.
I:
S: В каких правовых формах происходит реализация функций государства?
+ Правотворческой, правоприменительной, правоохранительной.
– Регламентирующей, идеологической, хозяйственной;
– Убеждения, принуждения, рекомендации, поощрения.
I:
S: Система методов, средств и способов реализации государственной власти называется:
+ политическим режимом;
– формой государственного устройства;
– формой правления.
I:
S: Согласно нормативистской теории:
+ право – это своеобразная пирамида, на вершине которой находится основная норма, и каждая низшая норма берет свою законность у норм большей юридической силы;
– право – продукт истории, постепенное и стихийное преобразование обычаев в более формально выраженные правила поведения;
– право – оформленная в виде закона воля господствующей верхушки общества.
I:
S: В какой правовой системе основным источником права является судебный прецедент?
+ англосаксонской;
– романо-германской;
– традиционной.
I:
S: Предусмотренная в законе мера должного, общественно необходимого поведения – это:
+ юридическая обязанность;
– юридическая ответственность;
– мера государственного принуждения.
I:
S: Какое утверждение неверно?
+ У права и морали одна и та же сфера действия.
– Общественные отношение – объект регулирования как права, так и морали;
– Право и мораль формируют у человека необходимый уровень правосознания и культуры.
I:
S: Что представляет собой версия?
+ Это одно из нескольких имеющихся предположений по поводу фактов или обстоятельств определенного дела;
– Это самоочевидная истина, которой не требуются доказательства;
– Это содержащееся в правовой норме предположение о наличии или отсутствии конкретного юридического факта.
I:
S: Правосознание следователя – это форма:
+ профессионального правосознания;
– обыденного правосознания;
– доктринального правосознания.
I:
S: Правовое обучение относится к формам:
+ правового воспитания;
– юридического образования;
– государственного принуждения.
I:
S: Норма права – это:
+ общеобязательное, формально определенное правило поведения, установленное или санкционированное государством и обеспечиваемое мерами государственного принуждения в целях регулирования общественных отношений;
– распространяющееся на определенную группу людей правило, закрепленное в законе как общеобязательное и действующее на конкретной территории;
– общепринятый акт поведения, который выразился в законе и попадает под его охрану.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 486; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!