Производственная практика (Преддипломная практика)
Место практики в структуре образовательной программы:Модуль К.М.06 Педагогическая деятельность в сфере музыкального и художественного образования.
Форма обучения: заочная
Объем практики в зачетных единицах: 6 з.е.
Вид практики: производственная
Тип практики: преддипломная
Цель прохождения практики: подготовка и оформление материалов магистерской диссертации.
Содержание практики:
Подготовительный этап:
Проведение консультаций по вопросам организации и содержанию преддипломной практики. Разработка индивидуального плана преддипломной практики. Рекомендации руководителя по оформлению отчетности. Разработка и утверждение заданий преддипломной практики
Экспериментальный этап:
Работа с информационными источниками. Сбор материала и составление библиографического списка по направлению научного исследования. Сбор и оформление результатов теоретического исследования. Проведение опытно-поисковой работы. Оформление материалов выпускной квалификационной работы. Подготовка к предзащите магистерской диссертации
Обобщающий этап:
Обработка и анализ полученной информации, обобщение результатов работы над магистерской диссертацией. Оформление текста магистерской диссертации. Подготовка отчета по преддипломной практике. Консультации научного руководителя по процедуре предзащиты магистерской диссертации. Подготовка презентации по практике. Проверка, оценка и защита результатов преддипломной практики
|
|
|
Планируемые результаты освоения практики (компетенции):
УК – 1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий;
ОПК – 2 Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации;
ОПК – 3 Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями;
ОПК – 4 Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей;
ОПК – 6 Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями;
ПК – 1 Способен к реализации образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся на основе современных образовательных технологий;
|
|
|
ПК – 2 Способен организовывать образовательный процесс и деятельность участников образовательных отношений;
ПК – 12 Способен разрабатывать и реализовывать сопровождение и поддержку обучающихся в рамках основных и дополнительных образовательных программ.
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 84; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!