Склонение притяжательных местоимений
|
| Личные местоимения | Притяжательные местоимения | |
| Простая форма | Абсолютная форма | ||
| Ед. число | I | my | mine - мой |
| he | his | his - его | |
| she | her | hers - ее | |
| it | its | its - его / ее | |
| Мн. число | we | our | ours - наш |
| you | your | yours - ваш | |
| they | their | theirs - их | |
В английском языке притяжательные местоимения употребляются гораздо чаще и являются просто обязательными при существительных, обозначающих части тела, предметы одежды и родственников:
This is my brother Tom and that Это мой брат Том , а это
is his wife Betty with their children. его жена Бетти и их дети.
Do you know your lesson today? Ты выучил свой урок сегодня?
The man put his hand into his Мужчина сунул руку в карман
pocket and took out his wallet. и вынул бумажник .
I have some roses in my garden, too. У меня в саду тоже есть розы.
I think yours are more beautiful Я полагаю , что ваши
than mine. красивее моих.
This is not my pen. It's hers. Это не моя ручка. Это её.
Whose books are these? – They are mine. Чьи это книги ? – Мои .
This house is high. Its windows are large. Этот дом высокий . Его окна
большие .
Whose things are these? – They are ours. Чьи это вещи ? – Наши .
I finished my drawing. Я закончил свой рисунок.
Не путайте сокращение it's и притяжательное местоимение its, например:
|
|
|
It's a house. Its roof is new. Это – дом . Его крыша новая .
Обратите внимание, что вопросительное местоимение whose также может являться притяжательным местоимением ( an interrogative possessive pronoun ):
There was $100 on the table and Tara wondered whose it was.
This car hasn't moved for two months. Whose is it?
Exercise 6. Выполните перевод. Заполните пропуски притяжательными местоимениями в нужной форме.
1) This watch belongs to you. This watch is ....
2) – Is it your car? – No, it isn’t ….
3) … name is Mary.
4) … names are Bob and Sandra.
5) We live in Novosibirsk. … flat is in the city centre.
6) Amsterdam is famous for … canals.
7) I am your friend and you are a friend of ….
8) Kate’s boy-friend presented her a tiny kitten. Now it is a kitten of ….
9) – Is it their camera? – Yes, it is ….
10) – Are these pencils …? – Yes, they are her pencils.
Exercise 7. Замените притяжательные местоимения в основной (зависимой) форме на абсолютную (независимую).
1) Football is my favourite sport.
2) Your friend has his birthday today.
3) His book was lost.
4) Her car crashed in an accident.
5) Our teacher is a very experienced person.
6) Their phone number is 678-8996.
Exercise 8. Заполните пропуски в письме нужными притяжательными местоимениями.
Example: I have got a sister. ___ name is Susan. – I have got a sister. Her
name is Susan.
March 23, 2011
Hi Daniel,
___ name is John. This is ___ friend Jason. He's 12. ___ sister is nine. ___ pet is a budgie. ___ name is Dickens. Jason and I go to the same school. There are 450 boys and girls in ___ school. Jason's form teacher is Mrs. Peterson. She has got a pet, too. ___ pet is a tortoise. Our form teacher is Mr. Smith. I like ___ lessons. He has two dogs. The dogs love to play in ___ garden. Now I have a question for you. What's ___ pet?
|
|
|
Yours, John
Exercise 9. Впишите недостающие притяжательные местоимения.
1. It belongs to me, it's ___
2. It belongs to my father, it's ___
3. It belongs to her, it's ___
4. It belongs to Mr. and Mrs. Smith, it's ___
5. It belongs to me and my wife, it's ___
6. It belongs to my mother, it's ___
7. It belongs to him, it's ___ 9. It belongs to the dog, it's ___
8. It belongs to you, it's ___ 10. It belongs to them, it's ___
Demonstrative pronouns
Единственное число Множественное число
this – этот, эта, это these – эти
that – тот, та, то those – те
Указательные местоимения изменяются по числам. Причём местоимение this обозначает предмет, находящийся рядом с говорящим, а that – на значительном расстоянии; на русский язык that может переводиться также словами этот, эта. В предложении указательные местоимения могут употребляться в качестве подлежащего, определения существительного или дополнения:
This is my father. Это – мой отец .
And that is my uncle. А там – мой дядя.
I don't like these apples. Мне не нравятся эти яблоки.
|
|
|
They are too sour. Они слишком кислые.
This is not salt. It's sugar. Это не соль. Это – сахар .
What is this? – It's my bag. Что это? – Это моя сумка.
These are our coats. Это наши пальто.
Is that your watch? Это ваши часы?
This student works at that table. Этот студент работает за
тем столом.
This dress fits her perfectly. Это платье сидит на ней
прекрасно.
К указательным местоимениям также относятся such (такой, такая, такое, такие) и same (тот же самый, та же самая, то же самое, те же самые). Они имеют одну форму для единственного и множественного числа:
In such modern industries as instrument-making or radio-electronics young people usually make up a majority of the work force. – В таких современных отраслях промышленности, как приборостроение или радиоэлектроника обычно молодые люди составляют большую часть рабочей силы.
Местоимение same обычно употребляется с артиклем the:
Read the same text, please! Читайте тот же самый текст,
пожалуйста!
После местоимения such существительное в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем:
|
|
|
All children have had such a Все дети хорошо провели время
good time round New Year tree. вокруг новогодней елки.
Указательные местоимения могут выполнять в предложении следующие функции:
a) подлежащего: This is a map of the world. – Это – карта мира .
b) именной части сказуемого: Everything will remain the same, I believe. – Я полагаю, все останется таким же.
c) дополнения: Не told me about this. – Он рассказал мне об этом.
d) определения: This newspaper is very popular with our students. – Эта газета пользуется очень большой популярностью у наших студентов.
Иногда, чтобы избежать повторения уже упомянутого существительного, употребляется указательное местоимение that ( those ) с предлогом:
Winter in England is milder Зима в Англии более мягкая ,
than that on the continent. чем ( зима ) на континенте .
Exercise 1 0. Перепишите следующие предложения по образцу:
Example:This is a book – These are books.
Those are wonderful buildings – That is a wonderful building.
1) Those books are very boring.
2) These students study at the Civil Engineering Faculty.
3) I am interested in this person.
4) Those people are famous scientists.
5) This classroom is not very big and bright.
6) That subject is studied by the first- and second-year students.
7) Those posters are on the wall. 9) That shop is in North Street.
8) This car is in bad condition. 10) These shoes are black.
Exercise 11. Употребите с данными существительными указательные местоимения this или these:
chair, shelves, women, tables, child, money, sandwich, house, mice, oxen.
Exercise 12. Употребите с данными существительными указательные местоимения that или those:
birds, poster, men, watch, billiards, bag, tree, teeth, apples, news, mathematics.
Exercise 13 . Напишите предложения во множественном числе, изменяя также форму глагола to be .
1. This is my pen and that is your pencil.
2. This is our office and that is yours.
3. This is his desk and that is hers.
4. This is their house and that is ours.
5. This is my book and that is theirs.
6. This is my letter and that is yours.
7. Is this my book?
8. Is that house yours?
Reflexive pronouns
Местоимения, оканчивающиеся на - self (- selves во множественном числе), называют возвратными. Возвратные местоимения показывают, что действие, называемое в предложении, направлено на лицо, которое его выполняет, следовательно, возвратное местоимение должно быть по форме соотнесено с подлежащим:
I – myself we – ourselves
you – yourself you – yourselves
he – himself
she – herself they – themselves
it – itself
На русский язык они переводятся возвратным глагольным суффиксом -ся (-сь) или местоимением себя (себе, собой, сам), например:
She washed herself. Она умылась.
They talked about themselves. Они говорили о себе.
I can take care of myself. Я могу позаботиться о себе сам.
Exercise 1 4 . Заполните пропуски соответствующими возвратными местоимениями.
1) I saw this film ….
2) He is able to look after ….
3) Go to the bathroom and wash …, Jane!
4) She spoke little about ….
5) They mustn’t deceive ….
6) John and Mary, you can do this task ….
7) My little sister set the table ….
8) My dad learns to speak French ….
9) Dear guests, help ….
10) The book … is very good, but not the translation.
Exercise 15 . Выполните перевод предложений, используя возвратные местоимения.
1) Я бреюсь каждое утро.
2) Он сказал, что сам сможет встретить нас.
3) Мы сами выполним эти упражнения.
4) Джон ушибся.
5) Идея сама по себе очень интересна.
6) Пирог очень вкусный. Угощайся (help oneself).
7) Дорис выполнила тест лучше всех. Она гордится собой.
8) Они не могут сами передвинуть стол.
9) Я никогда не вытираюсь насухо после душа.
10) Мы сами собираемся сообщить ей новость.
Exercise 16 . Заполните пропуски нужными возвратными местоимениями.
1. He rewarded _____ with an ice-cream.
2. They agreed amongst _____ that they would not tell anyone.
3. I taught _____ to draw.
4. You must explain _____ more clearly.
5. He has a bad temper so he must learn to control _____.
6. We thoroughly enjoyed _____ at the party on Sunday.
7. That monkey is scratching _____.
8. One must defend _____ against bullies.
9. My brother and I bought _____ some apples.
10. She cooks for _____ every day.
Exercise 17. Употребите нужные возвратные местоимения.
1. I shall ask him ___. 2. They want to do it ___. 3. You will answer the letter ___. 4. Linda answers the letters ___. 5. We shall inform the customers ___. 6. They have done the task ___. 7. She learns to speak French ___. 8. The book ___ is very good, but not the translation. 9. Dear guests, help ___. 10. They set the tables ___.
Местоимения some , any , no
Для указания на то, что имеют в виду некоторое количество (несколько) исчисляемых предметов или некоторое количество вещества, в английском языке в утвердительных предложениях употребляется местоимение some, а в вопросительных и отрицательных – any. Эти местоимения обычно произносят без ударения и не допускают употребления каких-либо артиклей перед существительным.
+ some – несколько, немного
? any – сколько-нибудь
– no – нет, нисколько
– not any – нет, нисколько
Take some glasses from that shelf. Возьмите несколько стаканов на
Pour some water in them. той полке. Налейте в них воду.
Don't take any books from the case. Не берите книг из шкафа.
Have you got any money? У тебя есть сколько-нибудь
денег?
Местоимение any в свою очередь может употребляться в утвердительных предложениях в значении любой, например:
Take any cup you like. Бери любую кружку, какая тебе нравится.
Местоимение no имеет отрицательное значение никакой и поясняет существительное, например:
There is no milk in the jug. В кувшине нет молока .
He has no friends. У него нет (никаких) друзей.
There are no new words in the text. В тексте нет (никаких) новых
слов.
Exercise 18. Заполните пропуски местоимениями some , any , no.
1. I have … exciting news to tell you.
2. Is there … meat left?
3. There are … books on the shelves.
4. Do you have … questions?
5. There are … people in the hall. It’s empty.
6. … people are waiting for you in the hall.
7. “Where is Pete?” – “He’s at the party with … of his friends.”
8. Is there … water in the cup?
9. There aren’t … cheese sandwiches on the plate, but there’re … ham sandwiches.
10. There aren’t … shops in this part of the town.
11. There are … mistakes in Ralph’s test. It’s excellent.
12. Are there … children in the class?
13. I can’t cook … porridge. There is … milk. Go and buy … milk.
Местоимения something, anything, nothing,
somebody , anybody , nobody
От местоимений some , any , no могут образовываться сложные местоимения: somebody – anybody – nobody ; something – anything – nothing; somewhere – anywhere – nowhere, и к ним применимы те же правила употребления в разных типах предложений, как и для some , any , no.
Something – что-то
+ Somebody – кто-то
Somewhere – где-нибудь, куда-нибудь, где-то
Anything – кое-что, что-нибудь
? Anybody – кое-кто, кто-нибудь
Anywhere – где-нибудь, куда-нибудь
Nothing – ничто
Not anything – ничего
- Nobody – никто
Not anybody – никого
Nowhere – нигде, никуда
Местоимения, образованные с помощью -body, употребляются только в отношении людей и сочетаются с глаголом только в единственном числе. Местоимения, образованные с помощью - thing, употребляются в отношении неодушевленных предметов и понятий:
There is something wrong with him. С ним что-то случилось.
Is there anybody at home? Дома кто-нибудь есть?
I saw nobody in the garden. Я никого не видел в саду.
He can do anything for you. Он сделает для тебя, что угодно.
There is somebody in the office. В конторе кто-то есть.
Если вы употребляете в предложении отрицательные местоимения nobody , nothing, то отрицательная частица not не требуется, поскольку в английском языке может быть только одно отрицание:
Nobody knows anything about it. Никто ничего не знает об этом.
I found nothing interesting there. Я не нашел там ничего интересного.
Exercise 19. Составьте предложения с something , somebody , anything , anybody , anyone , nothing, no one, nobody, произведите изменения, где это необходимо.
Example:There isn't anybody in the room. – There is nobody in the room.
Do you want … else? – Do you want anything else?
1. She never wears … pink. In fact, she hates this colour.
2. Close your eyes! I've got … for you.
3. – It's top secret. Don't tell … about it. – OK. I promise.
4. … knows that you need a license if you want to drive a car.
5. I don't know … here. I'm still a stranger in this neighbourhood.
6. Is there … interesting on TV tonight?
7. – Frank's on the phone for you. – I don't know … called Frank.
8. Phil is so lonely. He hasn't got anybody to talk to.
9. There isn't anything in my mailbox today.
10. The house is empty. There isn't anyone in it.
11. He doesn't know anything about her.
12. The music is too loud. I can't hear anything.
13. I haven't got anything to read.
14. The place is so quiet. There isn't anybody here.
Exercise 20. Закончите предложения, используя somewhere, anywhere, nowhere, everywhere, nothing, nobody, no one, anybody, anything.
1. Where are my glasses? I can't find them ____.
2. The restaurant is full. Let's go ____ else.
3. People come to Moscow from ____ to see its sights.
4. Are you going ____ else?
5. This kind of forest exists ____ else in the world. It's unique.
6. Mr. Jones leaves umbrellas ____, especially on buses.
7. Phil is so lonely. He hasn’t got _______ to talk to.
8. There isn’t _____ in my mailbox today.
9. The house is empty. There isn’t _______ in it.
10. He doesn’t know ______ about her.
11. The music is too loud. I can’t hear _______.
12. I haven’t got ______ to read.
13. The place is so quiet. There isn’t ______ here.
Местоимения many, few, a few, much, little, a little
Местоимения many – много и few – мало употребляются только как определения к исчисляемым существительным во множественном числе:
They have many friends in London. У них много друзей в Лондоне.
He has few friends. He is very lonely. У него мало друзей . Он очень
одинок.
There are many ways to solve Существует много способов
this problem. решения этой проблемы.
Местоимения much – много и little – мало употребляются с неисчисляемыми существительными (абстрактные понятия, вещества и т.д.):
There is little milk in the cup. В чашке мало молока.
We spend much time on this Мы тратим много времени
experiment. на этот эксперимент.
Do you have much money on you? У тебя с собой много денег?
I have very little time. У меня очень мало времени.
Сочетание a few означает несколько и употребляется только с исчисляемыми существительными, с неисчисляемыми существительными употребляется сочетание a little, которое означает немного:
Will you give me a little water? Не дадите ли вы мне немного воды?
I bought a few apples. Я купил немного (несколько) яблок.
Exercise 21. Составьте предложения, используя ( a ) little или ( a ) few.
Examples:Have you got any money with you? – Yes, I've got a little.
There are only a few people in the cinema. The film is rather boring.
1. I know ___ people in Moscow, but not many. 2. We've got ___ coffee left, but not much. 3. He wants to leave the job because earns ___ money. 4. I've got ___ homework to do tonight. We can goout and have some fun. 5. "Have we got any potatoes left? I'd like to cook a potato soup." – "Yes, we've got ___." 6. She's got ___ friends because she's very selfish. 7. Fortunately I had ___ time to spare. 8. I've got ___ books on gardening. 9. I've read ___ of her books.
Exercise 22. Заполните пропуски much, many, (a)little, (a)few.
1. Will it take … time to answer this letter? 2. We give the customers … catalogues of our products. 3. We had … time, so we couldn’t prepare the goods for shipping. 4. Your order will receive … attention. 5. I like it here. Let’s stay here … longer. 6. She wrote us … letters from abroad. 7. There was … sugar in the bowl, and we had to put … sugar there. 8. I know French … and I can help you with the translation of this text. 9. Thank you very …! 10. I want to say … words about my travelling. 11. Please, don’t ask me … questions. 12. How … money have you got? 13. We usually spend … money on advertising. 14. … in this work was too difficult for me. 15. There were … new orders and we spent … time executing them.
Exercise 23. Используйте much или many со следующими словами во множественном числе:
1. tea 6. information 11. shop
2. country 7. day 12. letter
3. river 8. food 13. person
4. snow 9. money 14. town
5. child 10. advice 15. rain
Exercise 24. Переведите на английский язык следующие пары слов:
Много товаров, немного хлеба, много воды, много дней, немного соли, много газет, много мела, мало снега, много лет, много картин, мало мебели, много сахара, мало денег, много лимонов, несколько игр, много мяса, много комнат, мало покупателей, много работы, много воздуха, мало времени, много машин, мало света, несколько журналов.
Exercise 25. Переведите на английский язык:
1. На счете есть немного денег. 2. В тетради осталось мало чистых страниц. 3. У вас много кофе? – Нет, очень мало. 4. Немногие из англичан говорят по-русски. 5. У них очень мало заказов. 6. У него очень мало времени для чтения корреспонденции. 7. У нас много заказов и мало товаров в запасе (in stock). 8. У меня есть немного времени вечером, чтобы закончить эту работу. 9. У нас много времени, чтобы подготовить товары к отправке. 10. Вашему заказу будет уделяться большое внимание.
В табл. 4 представлены все неопределенные местоимения.
Таблица 4
Таблица неопределенных и некоторых других местоимений
| Pronoun | Meaning | Example |
| singular | ||
| another | an additional or different person or thing | That ice-cream was good. Can I have another? |
| anybody anyone | no matter what person | Can anyone (anybody) answer this question? |
Продолжение табл. 4
| anything | no matter what thing | The doctor needs to know if you have eaten anything in the last two hours. |
| each | every one of two or more people or things, seen separately | Each has his own thoughts. |
| either | one or the other of two people or things | Do you want tea or coffee? / I don’t mind. Either is good for me. |
| enough | as much or as many as needed | Enough is enough. |
| everybody everyone | all people | We can start the meeting because everybody has arrived. |
| everything | all things | They have no house or possessions. They lost everything in the earthquake. |
| less | a smaller amount | "Less is more" (Mies van der Rohe) |
| little | a small amount | Little is known about his early life. |
| much | a large amount | Much has happened since we met. |
| neither | not one and not the other of two people or things | I keep telling Jack and Jill but neither believes me. |
| nobody no one | no person | I phoned many times but nobody answered. |
| nothing | no single thing, not anything | If you don’t know the answer it’s best to say nothing. |
| оne ones | an unidentified person ones (two or more persons / things) | Can one smoke here? Would you like large aplles or small ones? |
| other | a different person or thing from one already mentioned | One was tall and the other was short. |
| somebody someone | an unspecified or unknown person | Clearly somebody murdered him. It was not suicide. |
| something | an unspecified or unknown thing | Listen! I just heard something! What could it be? |
| you | an unidentified person (informal) | And you can see why. |
| plural | ||
| both | two people or things, seen together | John likes coffee but not tea. I think both are good. |
| few | a small number of people or things | Few have ever disobeyed him and lived. |
| fewer | a reduced number of people or things | Fewer are smoking these days. |
| many | a large number of people or things | Many have come already. |
| others | other people; not us | I’m sure that others have tried before us. |
Окончание табл. 4
| several | more than two but not many | They all complained and several left the meeting. |
| they | people in general (informal) | They say that vegetables are good for you. |
| singular or plural | ||
| all whole | the whole quantity of something or of some things or people (used with Sg. and Pl. / whole with Sg.) | All is forgiven. All have arrived. We saw the whole of Rome. |
| any | no matter how much or how many | Is any left? Are any coming? |
| more | a greater quantity of something; a greater number of people or things | There is more over there. More are coming. |
| most | the majority; nearly all | Most is lost. Most have refused. |
| none | not any; no person or persons | I invited five friends but none have come. |
| some | an unspecified quantity of something; an unspecified number of people or things | Here is some. Some have arrived. |
| such | of the type already mentioned | He was a foreigner and he felt that he was treated as such. |
Exercise 2 6 . Закончите предложения, используя both (of), either (of), neither (of).
1. “Have your parents got a car?” – “No, _____ them can drive.” 2. “Which of these shirts do you prefer?” – “I don’t really like _____ them very much.” 3. “What’s the capital of Switzerland, Geneva or Zurich?” – “_____. It’s Berne.” 4. _____ these pullover are very nice. I don’t know which one to buy. 5. “Do you mind which cake I take?” – “No, take _____.” 6. _____ films were good. 7. _____ us like football but _____ us like tennis. 8. You can see him on Friday or on Saturday. _____ those days is convenient for him. 9. _____ road goes to the station. 10. _____ his sisters live in North London.
Exercise 27. Употребите в предложениях one или ones во избежание повтора.
1. Galileo showed that the small weight dropped as quickly as the large weight. 2. St. Peter’s in Rome is a large building, but the Great Pyramid is a much larger building. 3. He’s fond of nearly all games, but tennis and football are the games he likes best. 4. You asked me to get you a dictionary. I got you a good dictionary. 5. These shoes are too small. Please get me some larger shoes.
Exercise 28. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение выделенных слов.
1. Our new library is much better than the old one. 2. One wants to see everything with one’s own eyes. 3. One must learn to speak English. 4. The nights in winter are much longer than those in summer. 5. One finds it difficult to read und understand Shakespeare. 6. The temperature in July is higher than that in October. 7. The magazines which you gave me last month are much more interesting than these ones. 8. One can read this article without any difficulty. It’s rather easy. 9. The equipment of our new laboratory is much better than that of the old one. 10. One often makes mistakes if one doesn’t know grammar.
Exercise 2 9 . Вставьте whole или all.
1. He has read the … newspaper.
2. I want to see the … of Moscow.
3. She has eaten … the apples.
4. The teacher looked through … the test papers.
5. His … family met us.
6. Read the … article.
7. … of us have seen this film.
8. We want to listen to the … record.
9. … the students ran out of the academy.
10. … bread is not baked in one oven.
Относительные и соединительные местоимения
who , which , that
Who , which , that – относительные местоимения, используемые в качестве союзных слов для присоединения в сложноподчиненном предложении определительной придаточной части (Defining Relative Clause), то есть придаточной части, отвечающей на вопросы какой? который? и сообщающей дополнительную информацию о человеке или предмете, о котором идет речь в главной части. На русский язык эти союзы часто переводятся словом который в соответствующей форме:
The woman (какая?) who Женщина, которая навестила
visited me yesterday is my cousin. меня вчера, – моя двоюродная
сестра.
I entered the house (какой?) whichЯ вошел в дом, который, по
was said to be full of ghosts. c лухам, был полон приведениями.
I have finally sold the furniture Я наконец-то распродал мебель,
(какую?) that my mother bought которую моя мама купила еще
when she was young. в молодости.
W ho / Which различаются тем, что who используется в случаях, когда речь идет об одушевленных предметах, например людях, а which – когда речь идет о неодушевленных предметах. При этом оба эти союза используются после слов как в единственном, так и во множественном числе:
The young man who lives next door is a doctor. (одуш., ед. ч.)
I have a lot of friends who live in London. (одуш., мн. ч.)
Where is the cheese which was in the fridge? (неодуш., ед. ч.)
I don't like stories which have unhappy endings. (неодуш., мн. ч.)
Для that нет разницы, описывает ли он одушевленный или неодушевленный предмет, в единственном или во множественном числе. That используется для ввода придаточного определительного чаще, чем which / who:
What was the name of the man that lent you the money? (ед. ч., одуш.)
He gave her a watch that stopped after two days. (ед. ч., неодуш.)
There are the people that caught the thief. (мн. ч., одуш.)
Here are the letters that arrived this morning. (мн. ч., неодуш.)
Имейте в виду, что перед придаточным определительным не ставится запятая и не делается пауза при произнесении.
Exercise 30 . Вставьте союзное слово which или who в пропуски.
1. The car ___ broke down has now been repaired. 2. A tenant is someone ___ pays rent to live in a house or a flat. 3. The waitress ___ served us was very impolite and impatient. 4. The man ___ answered the phone was really rude. 5. I bought the coat ___ was in the shop window. 6. The girl ___ was injured in the accident is now in hospital. 7. Where is the woman ___ ordered the fish. 8. I don't like people ___ are never on time. 9. The building ___ was destroyed in the fire has now been rebuilt. 10. The bus ___ goes to the airport runs every half-hour. 11. The people ___ were arrested have now been released. 12. The women ___ live next door are very friendly. 13. What was the name of the horse ___ won the race? 14. An architect is someone ___ designs buildings. 15. I want a car ___ is reliable.
Exercise 31 . Соедините предложения, используя who или which.
Example:The man is happy. He has won the race. –
The man who has won the race is happy.
1. There is a small town in Sweden. It has an unusual hotel.
2. He’s a journalist. His article was on the front page of the “Times”.
3. It’s the hotel. It is built from ice.
4. Nils Bergvist is the man. He runs the ARTic Hall Hotel.
5. What’s the name of the girl? She telephoned you.
6. The taxi driver was friendly. He took us to the airport.
7. They are school-leavers. The’ve just passed their final exams.
8. There’s the lady. Her dog died some days ago.
Exercise 32. Замените who / which на that или игнорируйте их употребление, где это возможно.
1. I’ve had a card from Brian who used to live next door.
2. Do you remember those people who we met in Paris?
3. What happened to the biscuits which I bought yesterday?
4. I like films which have a beginning, middle and an end – in that order.
5. I lent him an English book which is really easy to read.
Exercise 3 3 . Переведите предложения, используя союзные слова who, which, that .
1. Вчера ко мне заходил человек, который работает в банке. 2. Люси работает в компании, которая производит шоколад. 3. Полиция поймала человека, который угнал мою машину. 4. Эта книга о девушке, которая сбежала из дома. 5. Александр Белл – это ученый, который изобрел телефон. 6. Что случилось с картинами, которые висели на стене? 7. Словарь – это книга, в которой можно посмотреть значения слов. 8. Возможно, что Земля – это единственная планета, на которой есть жизнь. 9. Ты уже нашел ключи, которые потерял на прошлой неделе? 10. Ты уже получил назад деньги, которые Михаил одалживал у тебя в прошлом месяце? 11. Люди, с которыми мы познакомились на вечеринке, были очень дружелюбны. 12. Мои коллеги, с которыми я работаю в одном офисе, пригласили меня в ресторан. 13. Это, пожалуй, был худший фильм из всех, которые я когда-либо видел. 14. Эта поездка была лучшим, что произошло в моей жизни. 15. Мне нравятся люди, на которых можно положиться.
Exercise 3 4 . Заполните пропуски необходимыми относительными местоимениями, где это необходимо.
Neil Weston owns three summer cottages (1) ___ he rents out to visitors. There are people (2) ___ return every year but many visitors, however, are less than satisfactory. The cleaners (3) ___ go into the cottages at the end of the week are often shocked. They find hair dye (4) ___ adults have left on bathroom walls; drawings (5) ___ bored children have put on bedroom walls; kettles (6) ___ smell because visitors have boiled fish in them. There are people (7) ___ spill a mug of coffee on the carpet and leave it there, and others (8) ___ leave breadboards on hot cooker rings. They do not report televisions (9) ___ are broken or glasses (10) ___ they have smashed. One family even took home a temperature knob (11) ___ only fits one particular make of cooker. At the end of each week, Mr Weston and his wife search for spoons (12) ___ guests have dropped in the dustbins and check cushions (13) ___ they have returned round to hide the food stains.
Interrogative Pronouns
(вопросительные местоимения)
К вопросительным местоимениям относятся местоимения who, what, whose, which. Они служат для образования специальных вопросов и вопросов к подлежащему.
Местоимение who – кто в именительном падеже употребляется в функции подлежащего и именной части сказуемого (только как местоимение-существительное):
1. Подлежащее, когда вопрос относится к подлежащему. Глагол-сказуемое после who употребляется в единственном числе:
Who is (Who’s) here? Кто здесь ?
Who did that? Кто это сделал?
– Who took my book? – Кто взял мою книгу?
– Ann took it. – Анна взяла ее.
Who told you about it? Кто рассказал тебе об этом?
Внимание! С местоимениями who (whom), what, which, whose в Present и Past Indefinite в функции подлежащего в вопросах вспомогательный глагол не используется:
– Who helped you? – Кто помог тебе?
– Mike helped me. – Майк помог мне.
В остальных типах вопросов (к дополнению, к определению и т.д.) употребляется вспомогательный глагол (do, did, …):
– Who did you see? – Кого ты видел?
– I saw John. – Я видел Джона.
– What book do you read? – Какую книгу ты читаешь?
– I read an English book. – Я читаю английскую книгу
2. Именная часть сказуемого (когда вопрос относится к именной части сказуемого), при этом глагол-связка согласуется в лице и числе с подлежащим:
Who is this girl? Кто эта девушка ?
Who are your friends? Кто твои друзья ?
– Who are these men? – Кто эти люди (мужчины)?
– They are our relatives. – Это наши родственники.
В функции дополнения местоимение who употребляется в объектном падеже – whom:
Whom did you meet there? Кого вы встретили там?
Whom did you help? Кому вы помогли?
Форма whom характерна для официальной и книжной речи, сохраняется в докладах и деловых бумагах, а в разговорном языке она все равно заменяется формой именительного падежа who:
Who (whom) did you call? Кому ты звонил ?
Who did you invite? Кого ты пригласил?
Who are you waiting for? Кого ты ждешь?
Местоимение whom может употребляться с различными предлогами, соответствуя в русском языке местоимению кто в косвенных падежах с предлогами. Выполняет функцию предложного косвенного дополнения, такой стиль характерен лишь для официальной речи:
To whom did you send the letter? Кому ты послал письмо?
Предлог не может стоять перед формой who. В разговорном стиле, когда форма объектного падежа whom заменяется формой who, предлог ставится после глагола, а при наличии дополнения – после него, т. е. обычно в конце предложения, например:
Who are you going to? К кому ты едешь ?
вместо To whom are you going?
Who do you work with? С кем ты работаешь ?
вместо With whom do you work?
Who is this book for? Для кого эта книга ?
вместо For whom is this book?
Who is this book written by? Кем написана эта книга ?
вместо By whom is this book written?
В этом примере стилистически лучше Who writes this book?
Who did you hear it from? От кого ты это слышал?
вместо From whom did you hear it?
Who are you thinking of? О ком ты думаешь ?
вместо Of whom are you thinking?
Who are you talking about? О ком вы говорите ?
вместо About whom are you talking?
Местоимение what (что, какой) может употребляться как местоимение-существительное что (о неодушевленных предметах) и как местоимение-прилагательное какой, -ая, -ое, -ие (по отношению к лицам и предметам):
1. В роли местоимения-существительного употребляется в качестве:
а) подлежащего со значением what– что (когда вопрос относится к подлежащему). Глагол-сказуемое после what употребляется в единственном числе:
What is it (или that)? Что это такое?
What is lying on the table? Что лежит на столе?
What has happened? Что случилось ?
What is (What’s) going on? Что происходит?
б) прямого дополнения со значением what – что (когда вопрос относится к прямому дополнению):
– What did you give him? – Что ты дал ему?
– I gave him my ticket. – Я дал ему свой билет.
What do you mean? Что ты имеешь в виду?
What do you think? Что (как) ты думаешь?
What can I do for you? Что я могу сделать для вас/тебя?
в) именной части сказуемого со значением what– какой, каков (когда вопрос относится к именной части сказуемого), при этом глагол-связка согласуется в числе и лице с подлежащим:
What is the news? Какие ( каковы ) новости ?
What is your name? Как тебя зовут ?
What are the results of the exam? Каковы результаты экзамена ?
What is (What’s) the date today? Какое сегодня число?
Местоимение whatможет относиться и к лицам в том случае, если цель вопроса – выяснить профессию или должность человека:
– What is your father? – Кто твой отец?
– (He is) а doctor. – (Он –) Доктор.
В отношении второго лица (ты/вы) вопрос What are you? – Кто ты/вы такой (по профессии или должности)? будет звучать не очень вежливо; принято говорить: What is your job? или What do you do (for a living)? Кем работаете? Чем зарабатываете на жизнь?
Но если интересуются именем, фамилией или родственными отношениями, то употребляют who:
– Who is he? – He is John. – Кто он ? – Джон .
– Who is this woman? – Кто эта женщина?
– She is my aunt. – Это моя тетя.
Местоимение whatможет употребляться с различными предлогами в функции предложного косвенного дополнения, соответствуя в русском языке местоимению что в косвенных падежах:
About what are you going О чем ты собираешься
to ask him? спросить его?
Обычно предлог, как и с who, занимает конечную позицию:
What did you cut it with? Чем ты это разрезал ?
вместо With what did you cut it?
What are you interested in? Чем вы интересуетесь ?
вместо In what are you interested?
What did it lead to? К чему это привело ?
вместо To what did it lead?
What is it made of? Из чего это сделано ?
вместо Of what is it made?
What are you thinking about? О чем ты думаешь ?
вместо About what are you thinking?
What are you working at? Над чем ты работаешь ?
вместо At what are you working?
What did she do that for? Для чего (почему, зачем) она
вместо For what did she do that? сделала это?
(синонимично наречию why: Why did she do that?)
2. В качестве местоимения-прилагательного употребляется со значением what (какой, какая, какие) и всегда стоит непосредственно перед существительным, к которому относится; исключает употребление артикля:
What book is it? Какая это книга ?
What languages do you know? Какие языки ты знаешь ?
What day is (it) today? Какой сегодня день ?
What time is it? Который час ?
What group are you in? В какой ты группе?
What questions did the teacher Какие вопросы учитель задавал
ask you? тебе?
В устойчивых словосочетаниях:
what kind of какого рода, какой/какая
What kind of music do you like? Какая музыка тебе нравится?
what about …? как насчет ( того , чтобы )
What about going there now? Как насчет пойти туда сейчас?
what if…? а что если…?
What if he doesn’t come at all? А что если он не придет совсем?
Употребляется в восклицательных предложениях со значением what (какой, что за). При этом перед исчисляемыми существительными в единственном числе после whatставится неопределенный артикль (а во мн. числе и с неисчисляемыми существительными артикль не употребляется):
What a fine picture! Какая прекрасная картина!
What a beautiful town! Какой красивый город!
What wonderful (nasty) weather! Какая чудесная (отвратительная)
погода!
Вместо whatв этих примерах можно было бы использовать и наречие how / such .
Местоимение which в значении который (кто, что, какой) употребляется в качестве местоимения-существительного и местоимения-прилагательного как по отношению к одушевленным, так и неодушевленным предметам.
Использование which подразумевает выбор из ограниченного числа лиц или предметов (в иных случаях употребляют what – что, какой или who – кто):
On which floor do you live? На каком этаже ты живешь?
Which car’s (is) yours? Которая (из) машина твоя?
Which suit will you take, Какой костюм вы возьмете –
black or white? белый или черный?
Сравните: What books did you buy? Какие книги вы купили?
1. При употреблении в качестве местоимения-существительного, за ним часто следует предлог of:
Which of you want to go with me? Кто из вас хочет пойти со мной ?
Which of you is Greg? Кто из вас Грег ?
Which of us will do it? Кто из нас будет это делать?
Which of these books do you need? Какая из этих книг тебе нужна?
2. При употреблении в качестве местоимения-прилагательного со значением какой, который, исключает применение артикля перед существительным, к которому оно относится:
Which book would you like? Какая книга тебе нравится
(из имеющихся)?
Which way did they go? Какой дорогой они пошли?
Which (what) city do you live В каком городе ты живешь
in now? сейчас?
In which (what) city do you В каком городе ты хотел бы
want to study? учиться?
В последних двух примерах which и whatупотребляются с одинаковой частотностью (whatчуть больше). Предлог in тоже строго не фиксирован, может находиться или в начале, или в конце предложения.
Местоимение whose – чей употребляется только как местоимение-прилагательное, исключает употребление артикля перед существительным и всегда стоит непосредственно перед существительным, к которому относится:
– Whose car is this (it)? – It’s mine. – Чей это автомобиль ? – Мой .
Whose book is this (it)? Чья это книга?
Whose side do you take? Чью сторону ты принимаешь?
Exercise 35. Выберите нужное местоимение и сделайте перевод.
1. (Which / Whose / What) are you writing?
2. (Which / Where / Who) dress do you like?
3. (Who / What / Whose) can I do for you?
4. (Whom / Whose / Which) do you want to see.
5. (Which / Whose / Who) is she talking to?
6. (Whose / Who / What) river flows through London?
7. (Which / Whom / Who) subject is the most difficult for you?
8. (Who / What / Whom) will you be in the future?
Exercise 36. Переведите на английский язык:
1. Кто этот человек? – Этот человек наш заказчик.
2. Чье это письмо? – Это наше письмо.
3. Чей это компьютер? – Это ее.
4. Кого вы встречаете сегодня? – Я встречаю представителей иностранной фирмы.
5. Какие это книги? – Это хорошие книги.
6. Которые из этих книг наши? – Они все наши.
7. Кто Зимин? – Он менеджер.
8. Где офис г-на Смита?
9. Которая их этих ручек твоя?
10. Почему вы пришли рано?
11. Когда вы идете на работу?
12. Сколько ему лет?
UNIT 8
Имя прилагательное
Прилагательными называют слова, обозначающие свойства или качество предметов (качественные), т. е. такой признак, который может быть у предмета в большей или меньшей степени, например: large – большой, blue – голубой, simple – простой и относительные, указывающие на связь предмета с другим предметом, от названия которого образовано данное прилагательное:
silver серебряный
Siberian сибирский
Russian русский
В предложении качественные прилагательные обычно выполняют функцию определения к существительному или именной части составного сказуемого, например:
It was early spring. Была ранняя весна.
The weather is cold. Погода холодная.
Некоторые прилагательные могут приобретать значение предмета, т.е. признаки существительного, и могут выполнять в предложении те же функции, что и существительное:
rich богатый – the rich богачи (богатые)
poor бедный – the poor бедняки (бедные)
old старый – the old старики
native родной – a native туземец
relative относительный – a relative родственник
revolutionary революционный – a revolutionary революционер
proletarian пролетарский – a proletarian пролетарий
American американский – an American американец
Almost all my immediate Почти все мои ближайшие
relatives live in Omsk. родственники живут в Омске.
Прилагательные в английском языке не изменяются ни по родам, ни по падежам, ни по числам. Сравните:
a long street a long table long tables
длинная улица длинный стол длинные столы
Как и в русском языке, в английском языке различают три степени сравнения качественных прилагательных: положительную, сравнительную и превосходную. Положительная указывает на качество предмета и соответствует словарной форме, т.е. прилагательные в положительной степени не имеют никаких окончаний: difficult – трудный, green – зелёный. Часто, когда говорят о равной степени качества разных предметов, употребляют союз as ... as – такой же ..., как или его отрицательный вариант not so ... as – не такой ..., как.
The line AB is as long as Линия АВ такая же длинная ,
the line CD. как и линия CD .
Если нужно указать, что один предмет обладает более выраженным признаком по сравнению с другим предметом, то употребляют прилагательное в сравнительной степени, которое образуется путём прибавления суффикса - er к основе прилагательного, состоящего из одного или двух слогов, например:
short – shorter – короткий – короче; dark – darker – тёмный – темнее; clever – cleverer – умный – умнее.
Обратите внимание, что на письме конечный согласный удваивается, чтобы сохранить закрытый слог:
hot – hotter – горячий – горячее; big – bigger – большой – больше.
Если основа прилагательного оканчивается на букву - y с предшествующим согласным, то при прибавлении суффикса - er буква - y переходит в - i:
dry – drier – сухой – более сухой; easy – easier – лёгкий – более лёгкий.
При сравнении разной степени качества употребляется союз than – чем:
The line AB is longer than Линия АВ длиннее ,
the line CD. чем линия CD .
Cравнительная степень прилагательных, состоящих из более, чем двух слогов, образуется при помощи слова more – более:
useful – more useful – полезный – более полезный;
interesting – more interesting – интересный – более интересный.
The Russian language is more Русский язык
difficult than the English one. сложнее английского.
Превосходная степень указывает на высшую степень качества предмета и образуется при помощи суффикса - est, от односложных и двусложных прилагательных или слова most – самый от некоторых двусложных и более длинных прилагательных. Причём при прибавлении суффикса - est сохраняются те же правила, что и для суффикса - er. Поскольку данный предмет выделяется из всех прочих подобных ему предметов по своему качеству, то перед прилагательными в превосходной степени обычно употребляют определённый артикль the:
large – the largest – большой – самый большой;
hot – the hottest – горячий – самый горячий;
dry – the driest – сухой – самый сухой ;
useful – the most useful – полезный – самый полезный.
It's the most difficult rule of all. – Это самое трудное правило из всех.
В английском языке существует ряд прилагательных, которые образуют степени сравнения не по общим правилам. Они представлены ниже в табл. 5.
Таблица 5
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!