Раздел 1. Формы и методы работы с лексическим материалом
СБОРНИК
Методических указаний
По учебной дисциплине
«Иностранный язык»
| дисциплина/профессиональный модуль: | ОГСЭ 03 Иностранный язык (английский) |
| профессия/специальность СПО: | СПО 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» |
Тольятти, 2017 год
| ОДОБРЕНО |
| РАССМОТРЕНО |
| Методическим советом |
| Предметной (цикловой) комиссией |
| ГАПОУ КТиХО |
| ________________________________ |
| Протокол № ___. |
| Протокол № ___. |
| от «_____» _______________201 г. |
| от «_____» _______________201 г. |
| Автор: | Фрислер Денис Владимирович, преподаватель английского языка |
Методические указания предназначены для студентов старших (2-4) курсов, обучающихся по специальности СПО 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
| Рецензенты: | Муратова Х. Н., преподаватель английского языка высшей категории |
| Уренева И. И., заместитель директора по УМР ГАПОУ КТИХО |
Методические указания по дисциплине иностранный язык (английский) представляют собой пошаговую инструкцию по выполнению различных практических работ студентами специальности СПО 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»Сборник затрагивает методологию работы в области всех языковых аспектов (чтение, письмо, аудирование, говорение, грамматика и словарный запас). Материал предназначен для студентов, обучающихся в средних профессиональных образовательных организациях и рекомендуется для внедрения преподавателям английского языка, работающих в сфере начального и среднего профессионального образования. Методические указания составлены в полном соответствии с требованиями ФГОС второго поколения к уровню подготовки выпускника по специальности СПО 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ………………………………………………………………………..... 4
Раздел 1. Формы и методы работы с лексическим материалом……………….7
Раздел 2. Формы и методы работы со словарем……………………………...10
Раздел 3. Формы и методы работы с текстом на английском языке ………..14
Раздел 4. Указания по составлению реферата…………………………………16
Раздел 5. Указания по составлению аннотаций и реферированию…………..20
Раздел 6. Указания по составлению проверочных материалов (на примере составления кроссвордов)……………………………………………………….22
Раздел 7. Указания по подготовке презентаций……………………………….25
Раздел 8. Критерии оценки выполнения работ………………………………...30
Приложение 1 Требования к результатам освоения дисциплины «Английский язык по специальности………………………………………………………….32
|
|
|
Литература……………………………………………………………………….35
ВВЕДЕНИЕ
Настоящие методические указания охватывает все аспекты изучения иностранного языка и в значительной мере определяет результаты и качество освоения дисциплины «Иностранный язык» студентами, получающими образование по специальности СПО 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». В связи с этим планирование, организация, выполнение и контроль языковой деятельности по иностранному языку приобретают особое значение и нуждаются в методическом руководстве и методическом обеспечении.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по данной специальности, в результате освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен знать и уметь реализовывать на практике полученные компетенции общего, предметного и метапредметного характеров[1], в частности, уметь общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. Таким образом, работа студентов по дисциплине направлена на расширение их словарного запаса и совершенствование устной и письменной речи. Настоящие методические указания освещают все виды и формы языковой деятельности учащихся по всем аспектам языка, систематизируют формы контроля работы и содержат методические рекомендации по отдельным аспектам освоения английского языка: произношение и техника чтения, лексика, текстовая деятельность, устная и письменная речь, использование учебно-вспомогательной литературы. Содержание методических указаний носит универсальный характер, поэтому данные материалы могут быть в равной степени использованы обучающимися при выполнении любых видов языковой деятельности.
|
|
|
В курсе обучения английскому языку используются различные виды и формы работы, служащие для подготовки обучающихся к последующему самостоятельному использованию иностранного (английского) языка в профессиональных целях, а также как средства познавательной и коммуникативной деятельности.
Основная цель методических указаний состоит в обеспечении обучающихся необходимыми сведениями, методиками и алгоритмами для успешного выполнения различных заданий, способствующих совершенствованию иноязычных компетенций учащихся.
|
|
|
Методические указания для студентов состоят из 8 разделов, Приложения и списка основной и дополнительной литературы.
Раздел 1 объясняет работу с лексическим материалом. Раздел 2 содержит общие рекомендации по выполнению работ, связанных со словарём и переводом текстов. Раздел 3 содержит рекомендации и требования по написанию и оформлению реферата по иностранному языку. Раздел 4 посвящён вопросам реферативного чтения статей на иностранном языке и составления аннотаций на них. В разделе приводятся клише и схема составления аннотации на прочитанную статью по специальности. Раздел 5 посвящен методике реферирования статей и составлению аннотаций. Раздел 6 поможет учащимся самостоятельно составлять материалы для самопроверки на примере составления кроссвордов на основе иноязычного языкового материала. Раздел 7 рассматривает методические указания по составлению презентаций. Раздел 8 дает критерии оценки работы обучающихся по всем видам видоречевой деятельности.
Используя методические указания, обучающиеся должны овладеть следующими навыками и умениями:
Ø Правильного произношения и чтения на английском языке;
Ø Продуктивного активного и пассивного освоения лексики английского языка;
Ø Работы с учебно-вспомогательной литературой (словарями и справочниками по английскому языку);
Ø Подготовленного устного монологического высказывания на английском языке в пределах изучаемых тем;
Ø Письменной речи на английском языке.
Ø Уметь самостоятельно выполнять упражнения по тексту
Ø Иметь навыки составления кроссворда.
Ø Иметь навыки создания и представления презентации.
Целенаправленная видоречевая деятельность обучающихся по английскому языку в соответствии с данными методическими указаниями под руководством преподавателя призваны обеспечить уровень языковой подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС по дисциплине «Иностранный язык».
Данные Методические указания могут быть использованы для выполнения всех видов видоречевой деятельности на уроке английского языка и способствуют успешному овладению учащимися всеми видами языковых компетенций.
Раздел 1. Формы и методы работы с лексическим материалом
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 111; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!