Грамматическое значение глагола. Словообразовательная структура глагола
Грамматическое значение глагола
Глагол – это знаменательная часть речи, которая обладает категориальным значением «процессуальности», или действия: глагол передает процесс, динамически развивающийся во времени, включая не только собственно действия (to work, to build), но также состояния, формы существования (to be, to become, to lie), различные виды отношений, чувства (to love, to appreciate) и т.д. Грамматическое значение действия понимается широко: это не только деятельность в собственном смысле этого слова, но и состояние и просто указание на то, что данный предмет существует, что он относится к определённому классу предметов (лиц): A chair is a piece of furniture. He wrote a letter. He will soon recover. Важно то, что глагол передает признак не статически, не как приписываемое предмету (лицу) свойство, а как признак, обязательно протекающий в каком-то временном (хотя бы и неограниченном) отрезке.
Глагол обладает уникальной особенностью, называемой «валентность». Это способность определять количество и характер других частей предложения. Например, глагол to give: процесс «давания» предполагает трех участников: (1) того, кто дает, (2) то, что дают и (3) того, кому дают. Согласно своей семантике, глагол to give требует использования подлежащего для обозначения «давателя», прямого дополнения, т.е. «предмета передачи» и непрямого дополнения, обозначающего адресата, т.е. того, кому дают предмет. He gave me an apple.
Словообразовательная структура глагола
|
|
|
В плане формальных показателей глагол характеризуется особым набором словообразовательных аффиксов, например: to activate, to widen, to classify, to synchronize, to overestimate, to reread. Приведем наиболее распространённые суффиксы глагола: суффикс германского происхождения: -en: to redden, to strengthen; суффиксы романского происхождения: -fy: to magnify, to dignify; -ise: to fraternise, to mobilise. Продуктивными можно назвать также префиксы over-, under-, re-, dis-/mis-, en-, un-: overestimate, undermine, reopen, enrich. Глаголы могут образовываться с помощью словообразовательных моделей с чередованием звуков и смещением ударений, например: blood – to bleed, import – to import. Существует также особый способ выражения процессуальной глагольной семантики, который занимает промежуточное положение между словом и словосочетанием: это так называемые «фразовые глаголы», состоящие из глагола и постпозитивного компонента: to give up, to give in, to stand up, to sit down.
Подклассы глагола
* Не-курсивом – то, что Аня в док по лекциям добавила, курсивом – другие учебники.
Согласно формальным признакам, глаголы делятся на правильные (regular) и неправильные (irregular). Наиболее многочисленная группа – правильные глаголы, образующие основные формы путем прибавления дентального суффикса, имеющего три фонетических варианта, в зависимости от конечного звука основы: /d/ после звонкого согласного или гласного — saved /seivd/, echoed /'ekoud/; / t / после глухого согласного — looked /lukt/ и /id/ после дентального — loaded /'loudid/. На письме этот суффикс имеет одну форму -ed.
|
|
|
Неправильные глаголы образуют основные формы чередованием корневого гласного, иногда с прибавлением дентального суффикса: to buy – bought-bought, to meet – met-met, to take – took- taken. Подкласс неправильных глаголов в английском языке не очень велик: всего около 180 глаголов.
Учебник Ивановой И.П., Бурлаковой В.В., Почепцова Г.Г. «Теоргр. совр. англ. яз.»
● Неправильные глаголы относятся к непродуктивному способу формообразования, и глаголы, являющиеся, новообразованиями или романскими заимствованиями, т. е. появившиеся в языке в среднеанглийский период или позднее, принадлежат к стандартному типу, за незначительными исключениями. Однако нестандартная группа устойчива, даже несмотря на то, что ряд нестандартных глаголов перешел в стандартный тип.
o Например, в ранненовоангл. период ср.-а. глаголы reche(n) – raughte – raught (протягивать, достигать) и strecche(n) – straughte – straught (протягивать) стали reach – reached – reached и stretch – stretched – stretched соответственно (старая форма прич.2 straight сохранилось в виде прилаг со значением «прямой»). [дополнено по «Истории англ. яз.» Ильиша Б.А.]
|
|
|
● Особую группу составляют глаголы неизменяемые: to put, to let, to hit, to cast.
● В подгруппе, обычно называемой «смешанной», чередование гласного комбинируется с прибавлением дентального суффикса: to keep — kept — kept, to weep — wept — wept.
● Глагол бытия образует претерит супплетивно: am — is — are; was — were.
По семантической (номинативной) ценности все глаголы подразделяют на два подкласса: подкласс полнозначных глаголов и подкласс служебных и полуслужебных глаголов. (Можно еще сказать, что это функциональная классификация – по способности выступать в том или ином типе сказемого, которая вытекает из степени лексической полнозначности глагола.)
Полнозначные (знаменательные) глаголы обладают полной номинативной ценностью (лексической полноценностью) и непосредственно обозначают различные процессы, например: to work, to build, to lie, to love; эти глаголы образуют ядро класса, большую его часть и являются открытой группой слов. Полнозначные глаголы (самостоятельные сказуемые) – предикаты.
Служебные и полуслужебные (или полузнаменательные) глаголы представляют собой закрытую группу слов частичной номинативной ценности. Они не могут обозначать процесс самостоятельно, однако через свои формы выражают предикативные значения в предложении (являются предикаторами – частями сказуемых).
|
|
|
Также, согласно грамматической семантике, глаголы разделяют на динамичные и статичные, переходные и непереходные, длительные и недлительные. Поскольку многие глаголы в английском языке являются многозначными, то при определении глагола к тому или иному классу во внимание принимается его конкретное значение. Таким образом, один и тот же глагол может быть и переходным и непереходным, и длительным и недлительным, и статичным и динамичным. Например, He ran for his life (run в значении «бегать» – переходный глагол) и This is how a good society must be run (run в значении «управлять» – непереходный глагол).
Видовой характер глагола
Видовой (аспектуальный) характер глагола – это зависимое грамматическое значение, объединяющее глаголы по отношению обозначаемого ими действия к пределу. Глаголы подразделяются на этом основании на предельные, непредельные и глаголы двойственного видового характера.
● Предельные глаголы – это глаголы, обозначающие такое действие, которое по достижении предела не может продолжаться, например, to arrive, to bring, to drop, to break, to discover (невозможно продолжать прибывать (to arrive), после того как прибытие совершилось и т.д.).
● Непредельные глаголы обозначают потенциально непредельные процессы, т.е. процессы, внутренне не ограниченные достижением некоторого предела (предел может мыслиться как поставленный извне, обусловленный внеязыковой реальностью, но не как вытекающий из семантики глагола), например, to sleep, to live, to belong, to enjoy. Группа непредельных малочисленна. Она включает глаголы, обозначающие статичное отношение как объективного, так и субъективного порядка, а также глаголы положения в пространстве: to consist, to be, to love, to stand, to lie и т. п. [дополнено по Почепцову и др.]
● Между этими двумя группами находится многочисленная группа глаголов двойственного характера, способных выступать в том или другом значении, в зависимости от контекста: to laugh, to feel, to move, to walk, to look.
В терминах теории оппозиций можно сказать, что лексическая оппозиция между предельными и непредельными глаголами в английском языке легко подвергается нейтрализации, что делает границы между двумя видовыми группами глаголов довольно свободными, нежесткими, например: Don’t laugh – this is a serious matter (непредельное использование, laugh в значении «смеяться»); He laughed and left the room (предельное использование, нейтрализация, laugh в значении «рассмеяться»).
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 456; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!