Задание 4. Добавление автоматов продажи билетов
На данный момент все пассажиры в нашей модели входят в павильон метро, затем проходят через турникеты и направляются к поездам. Таким образом, мы предполагаем, что все пассажиры заранее купили себе билеты. Но вряд ли это верно на самом деле. Некоторые люди входят в павильон метро уже с билетами в кармане, но большинство людей покупают билеты, лишь, когда заходят в станцию метро.
На станции могут находиться различные виды услуг продажи билетов. Небольшие павильоны метро могут быть оборудованы только автоматами по продаже билетов, а большие и просторные станции могут также иметь билетные кассы.
Давайте сначала добавим в нашу модель автоматы продажи билетов. Создавая такую модель, нам необходимо знать количество автоматов, требуемое для того, чтобы успешно обслужить такое количество пассажиров; также, мы сможем найти самое подходящее место расположения автоматов, чтобы минимизировать пересечения потоков пассажиров и образование толп.
Как и турникеты, автоматы продажи билетов логично моделировать элементом Сервис с очередями.
Нарисуйте автоматы продажи билетов
1. Перетащите элемент Сервис с очередями 
из секции Разметка палитры Пешеходная Библиотека в графический редактор.
2. Повращайте элементы сервиса и разместите их так, как показано на рисунке:
3. Откройте страницу свойств сервисов и настройте эту группу сервисов.
4. В этот раз наши сервисы не линейные, а точечные. Точечные сервисы используются тогда, когда для того, чтобы быть обслуженным, пешеход должен просто подойти к любой точке фигуры, задающей соответствующий сервис и провести там время, заданное как Время задержки дляэтого сервиса. Так что оставьте выбор Точечный в свойстве Тип сервиса.
|
|
|
5. Назовите сервисы ticketMachines.
6. Увеличьте параметр Количество сервисов до 7. Соответственно, увеличьте параметр Количество очередей так же до 7.
Теперь мы хотим направить некоторых из пассажиров сразу к турникетам, а некоторых - на обслуживание у автоматов продажи билетов.
Измените диаграмму модели
1. Добавьте объект PedSelectOutput, чтобы разделить поток пассажиров. Нам нужен этот объект, чтобы перенаправлять пассажиров без билетов к автоматам продажи билетов, а пассажиров с билетами – к турникетам. Объект PedSelectOutput является блоком принятия решения Пешеходной библиотеки. Пешеход, вошедший в блок PedSelectOutput, будет перенаправляться в один из пяти выходных портов в зависимости от заданных для этих портов коэффициентов предпочтения.
2. Добавьте еще один объект PedService. Этот блок будет моделировать обслуживание пассажиров у автоматов продажи билетов. Поместите его между объектом PedSelectOutput и ранее созданным объектом PedService (checkTickets).
|
|
|
3. Соедините блоки, как показано на рисунке.
4. Измените свойства объекта PedSelectOutput. Назовите его routePassengers. Укажите значение 0.7 в поле Коэфф. предпочтения 1 (коэффициент для потока, направляющегося напрямую к турникетам)и значение 0.3 в поле Коэфф. предпочтения 2 (коэффициент для потока пассажиров, направляющихся к автоматам продажи билетов соответственно). На этой диаграмме мы допускаем, что количество пассажиров, которые уже купили билеты, значительно выше. Укажите в полях Коэфф. предпочтения 3, 4, 5 значение, равное 0.
5. Настройте только что добавленный объект PedService. Переименуйте его как atTVM.
6. Выберите ticketMachines (название нашего элемента разметки Сервис с очередями) в свойстве Сервисы.
7. Измените параметр Время задержки. Введите в поле: triangular(7, 12, 40) и выберите секунды в качестве единиц времени. Мы допускаем, что время обслуживания неравнозначно распределено с минимальным значением 7 секунд, средним 12, и максимальным 40 секунд.
Давайте запустим модель и понаблюдаем за ее динамикой. Вы увидите, что теперь некоторые пассажиры перед тем, как пройти к турникетам, сначала подходят к кассам, чтобы приобрести билет.
|
|
|
Практическая работа №11
Тема: Сортировочная горка (Моделирование ж/д узла)
Цель: - разработать имитационную модель сортировочная горка.
Вид работы: фронтальный
Время выполнения: 2 часа
Ход работы
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!